projet: initie le projet git pour l'intro à LaTeX
- Créer un fichier `.gitignore` pour les fichiers de compilation de `git`. - Ajoute tous les fichiers existant dans le projet, après avoir supprimé tous les fichiers ignorés. Ces fichiers existants correspondent à l'état de ce répertoire après la formation du printemps 2023. Co-Authored-by: iGor milhit <igor.milhit@unige.ch> Co-Authored-by: Vincent Huber <vincent.huber@unige.ch>main
commit
a716309043
GPG Key ID:
5785C84B21C88AE6
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@ -0,0 +1,316 @@
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# Created by https://www.toptal.com/developers/gitignore/api/latex
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# Edit at https://www.toptal.com/developers/gitignore?templates=latex
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### LaTeX ###
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## Core latex/pdflatex auxiliary files:
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*.aux
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*.lof
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*.log
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*.lot
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*.fls
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*.out
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||||
*.toc
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||||
*.fmt
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||||
*.fot
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*.cb
|
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*.cb2
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.*.lb
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## Intermediate documents:
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*.dvi
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*.xdv
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*-converted-to.*
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# these rules might exclude image files for figures etc.
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# *.ps
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# *.eps
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# *.pdf
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## Generated if empty string is given at "Please type another file name for output:"
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.pdf
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## Bibliography auxiliary files (bibtex/biblatex/biber):
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*.bbl
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*.bcf
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*.blg
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*-blx.aux
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*-blx.bib
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*.run.xml
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## Build tool auxiliary files:
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*.fdb_latexmk
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*.synctex
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*.synctex(busy)
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*.synctex.gz
|
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*.synctex.gz(busy)
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*.pdfsync
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## Build tool directories for auxiliary files
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# latexrun
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latex.out/
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## Auxiliary and intermediate files from other packages:
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# algorithms
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*.alg
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*.loa
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# achemso
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acs-*.bib
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# amsthm
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*.thm
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# beamer
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*.nav
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*.pre
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*.snm
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||||
*.vrb
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# changes
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*.soc
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# comment
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||||
*.cut
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# cprotect
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||||
*.cpt
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# elsarticle (documentclass of Elsevier journals)
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*.spl
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# endnotes
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*.ent
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# fixme
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||||
*.lox
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# feynmf/feynmp
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*.mf
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||||
*.mp
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*.t[1-9]
|
||||
*.t[1-9][0-9]
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*.tfm
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#(r)(e)ledmac/(r)(e)ledpar
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*.end
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*.?end
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*.[1-9]
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||||
*.[1-9][0-9]
|
||||
*.[1-9][0-9][0-9]
|
||||
*.[1-9]R
|
||||
*.[1-9][0-9]R
|
||||
*.[1-9][0-9][0-9]R
|
||||
*.eledsec[1-9]
|
||||
*.eledsec[1-9]R
|
||||
*.eledsec[1-9][0-9]
|
||||
*.eledsec[1-9][0-9]R
|
||||
*.eledsec[1-9][0-9][0-9]
|
||||
*.eledsec[1-9][0-9][0-9]R
|
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# glossaries
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*.acn
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*.acr
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*.glg
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*.glo
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*.gls
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*.glsdefs
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*.lzo
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*.lzs
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*.slg
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*.slo
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*.sls
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# uncomment this for glossaries-extra (will ignore makeindex's style files!)
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# *.ist
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# gnuplot
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*.gnuplot
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*.table
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# gnuplottex
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*-gnuplottex-*
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# gregoriotex
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*.gaux
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*.glog
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*.gtex
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# htlatex
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*.4ct
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||||
*.4tc
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*.idv
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*.lg
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*.trc
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*.xref
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# hyperref
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*.brf
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# knitr
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*-concordance.tex
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# TODO Uncomment the next line if you use knitr and want to ignore its generated tikz files
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# *.tikz
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*-tikzDictionary
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# listings
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*.lol
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# luatexja-ruby
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*.ltjruby
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# makeidx
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*.idx
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*.ilg
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*.ind
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# minitoc
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*.maf
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*.mlf
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*.mlt
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*.mtc[0-9]*
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*.slf[0-9]*
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||||
*.slt[0-9]*
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*.stc[0-9]*
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||||
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# minted
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_minted*
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*.pyg
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# morewrites
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*.mw
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# newpax
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*.newpax
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# nomencl
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*.nlg
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*.nlo
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*.nls
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# pax
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*.pax
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# pdfpcnotes
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*.pdfpc
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# sagetex
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*.sagetex.sage
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*.sagetex.py
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*.sagetex.scmd
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# scrwfile
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*.wrt
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# svg
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svg-inkscape/
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# sympy
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*.sout
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*.sympy
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sympy-plots-for-*.tex/
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# pdfcomment
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*.upa
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*.upb
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# pythontex
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*.pytxcode
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pythontex-files-*/
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# tcolorbox
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*.listing
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# thmtools
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*.loe
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# TikZ & PGF
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*.dpth
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*.md5
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*.auxlock
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# titletoc
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*.ptc
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# todonotes
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*.tdo
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# vhistory
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*.hst
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*.ver
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# easy-todo
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*.lod
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# xcolor
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*.xcp
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# xmpincl
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*.xmpi
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# xindy
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*.xdy
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# xypic precompiled matrices and outlines
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*.xyc
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*.xyd
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# endfloat
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*.ttt
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*.fff
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# Latexian
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TSWLatexianTemp*
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## Editors:
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# WinEdt
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*.bak
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*.sav
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# Texpad
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.texpadtmp
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# LyX
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*.lyx~
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# Kile
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*.backup
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# gummi
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||||
.*.swp
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# KBibTeX
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||||
*~[0-9]*
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# TeXnicCenter
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*.tps
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# auto folder when using emacs and auctex
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./auto/*
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*.el
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# expex forward references with \gathertags
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*-tags.tex
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# standalone packages
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*.sta
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# Makeindex log files
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*.lpz
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# xwatermark package
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||||
*.xwm
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# REVTeX puts footnotes in the bibliography by default, unless the nofootinbib
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||||
# option is specified. Footnotes are the stored in a file with suffix Notes.bib.
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||||
# Uncomment the next line to have this generated file ignored.
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||||
#*Notes.bib
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### LaTeX Patch ###
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# LIPIcs / OASIcs
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*.vtc
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# glossaries
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||||
*.glstex
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||||
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||||
# End of https://www.toptal.com/developers/gitignore/api/latex
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||||
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||||
.Thumbs.db
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||||
|
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@ -0,0 +1,255 @@
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|||
\documentclass[12pt,a4paper]{article}
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||||
\usepackage{a4wide,graphicx,textcomp,tikz,french}
|
||||
\usepackage[hidelinks]{hyperref}
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||||
\title{Comment rédiger un rapport sur une expérience en classe de laboratoire}
|
||||
\author{Tous les noms et adresses électroniques des personnes responsables, \\
|
||||
les noms des assistants}
|
||||
\def\today{}
|
||||
\begin{document}
|
||||
\maketitle
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||||
\begin{abstract}
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||||
Le résumé doit couvrir en quelques phrases concises le but de l'expérience, les principales questions et tâches et les moyens utilisés pour y répondre.
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||||
%
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||||
Il doit énumérer les principaux résultats, les points les plus significatifs de la discussion et les principales conclusions.
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||||
%
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||||
Les valeurs numériques doivent être indiquées avec le nombre correct de chiffres significatifs.
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||||
%
|
||||
Le résumé ne doit pas contenir de tableaux, de graphiques ou de formules.
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||||
%
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||||
Son contenu doit permettre aux lecteurs de décider s'ils doivent lire l'intégralité du rapport.
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||||
%
|
||||
La longueur du résumé doit être d'un paragraphe d'environ 100-200 mots (ce résumé : 98 mots).
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||||
%
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||||
\end{abstract}
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||||
|
||||
\vfill
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||||
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||||
\begin{center}
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||||
lieu et date \\
|
||||
signatures des persons responsables
|
||||
\end{center}
|
||||
\newpage
|
||||
|
||||
\section{Introduction}
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||||
La documentation des travaux expérimentaux est une tâche importante dans la recherche, le développement et les services, que ce soit dans un contexte universitaire ou industriel.
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||||
%
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||||
Pour être utile au lecteur, une telle documentation doit être bien structurée.
|
||||
%
|
||||
Elle doit fournir toutes les informations nécessaires sans être surchargée.
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||||
%
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||||
En outre, elle doit en général respecter une liste de critères formels.
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||||
%
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||||
Par exemple, les publications scientifiques qui ne respectent pas les normes formelles d'une revue seront en général rejetées sans autre forme de procès.
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||||
%
|
||||
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||||
La pratique de bonnes normes de documentation est donc un aspect important des cours de laboratoire pendant les études.
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||||
%
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||||
Idéalement, un rapport de laboratoire devrait se rapprocher de la forme d'une publication scientifique.
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||||
%
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||||
Son contenu doit documenter le travail effectué et la manière dont il a été réalisé, de sorte que, si nécessaire, il puisse être répété à des fins de vérification.
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||||
%
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||||
Au-delà de la présentation des données, un bon rapport de laboratoire démontre la compréhension des concepts par son auteur.
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||||
%
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||||
Ainsi, il documente également la responsabilité des auteurs quant à l'exactitude des résultats.
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||||
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||||
Pour être compréhensible et concis, mais néanmoins complet, un tel document doit comporter deux parties, le texte principal et une annexe.
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%
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||||
Le texte principal doit présenter et discuter les résultats importants de manière logique, sans nécessairement suivre l'ordre chronologique.
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||||
%
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||||
L'annexe doit contenir toutes les données enregistrées et toutes les informations sur la façon dont les résultats ont été obtenus à partir de ces données.
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||||
%
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||||
Elle sert d'appui lorsque trop d'informations détaillées encombrent le texte principal et réduisent ainsi sa lisibilité.
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%
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\section{La structure du document}
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\subsection{Le titre}
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Le titre du rapport doit être court, clair et résumer adéquatement le travail.
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%
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||||
Le nom de l'expérience n'est pas un titre approprié.
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%
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||||
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\subsection{L'introduction}
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L'introduction énonce l'objectif de l'expérience.
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%
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||||
Elle présente les questions à traiter, fournit au lecteur un contexte et donne un lien avec la théorie décrivant l'expérience réalisée.
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||||
%
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||||
L'introduction ne doit pas répéter le manuel de laboratoire mais doit montrer la compréhension du sujet par les auteurs.
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||||
%
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||||
De même, l'introduction ne doit pas répéter le dérivé de la théorie utilisée tel qu'on le trouve dans les notes de cours ou les manuels.
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||||
%
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||||
Elle doit plutôt expliquer comment la théorie est utilisée pour tirer des conclusions quantitatives à partir des données expérimentales enregistrées.
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||||
%
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||||
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||||
Toutes les formules mathématiques nécessaires au traitement des données doivent être présentées ici et sous la forme dans laquelle elles sont utilisées dans le travail.
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||||
%
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||||
Toutes les quantités utilisées doivent être définies.
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||||
%
|
||||
Les informations tirées de la littérature doivent être citées correctement~\cite{atkins}.
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||||
%
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||||
Lorsqu'elles sont directement liées au traitement des données, les formules mathématiques doivent être indiquées avec les unités à utiliser, comme par exemple
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||||
\begin{equation}\label{index.of.refraction}
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||||
n = \frac{2.998\cdot10^8}{\lambda[\mathrm{nm}]\cdot f[\mathrm{GHz}]},
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||||
\end{equation}
|
||||
\textit{où $n$ est l'indice de réfraction du milieu, $f$ désigne la fréquence de l'onde lumineuse et $\lambda$ sa longueur d'onde dans le milieu.}
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||||
%
|
||||
Les valeurs numériques doivent être indiquées avec le nombre correct de chiffres significatifs.
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||||
%
|
||||
Par conséquent, la valeur numérique dans le compteur du côté droit de l'éq.~(\ref{index.of.refraction}) avec trois chiffres après la virgule implique que les quantités mesurées comportent une erreur de l'ordre de $\pm1$\textperthousand.
|
||||
%
|
||||
La même équation utilisée pour expliquer un contexte théorique mais non directement employée dans le traitement des données devrait être exprimée sous la forme suivante
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||||
\begin{equation}
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||||
n = \frac c{\lambda f}
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||||
\end{equation}
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||||
qui est plus facile à lire.
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||||
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||||
\subsection{La partie expérimentale}
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||||
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||||
Dans la partie expérimentale, une brève description des dispositifs utilisés ainsi que leurs spécifications pertinentes doivent être données.
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||||
%
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||||
La description d'une procédure de mesure typique doit être accompagnée d'un dessin schématique avec un étiquetage approprié (pas d'image photographique).
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||||
%
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||||
Un collègue doit être capable de reproduire l'expérience réalisée et l'évaluation des données qui en découle en utilisant cette section comme instruction.
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%
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\subsection{Resultats et discussion}
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||||
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||||
\paragraph{Présentation}
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||||
Dans cette section, les résultats expérimentaux importants obtenus sont énumérés et décrits.
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||||
%
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||||
La description doit permettre de retracer le travail effectué.
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||||
%
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||||
Il n'est pas nécessaire de présenter la matière dans un ordre chronologique, ni d'être exhaustif.
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||||
%
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||||
Les données énumérées dans les tableaux et présentées dans les graphiques de cette section doivent plutôt être choisies de manière à ce que le texte soit compréhensible mais reste bref.
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||||
%
|
||||
Le reste des données est répertorié dans l'annexe.
|
||||
%
|
||||
Toutes les valeurs numériques doivent être indiquées avec le nombre approprié de chiffres significatifs.
|
||||
%
|
||||
|
||||
\begin{figure}[ht]
|
||||
\centerline{%
|
||||
\includegraphics[width=0.7\textwidth,keepaspectratio]{sample-fig.png}}
|
||||
\caption{Une courte légende indique ce que l'on peut voir dans le graphique,
|
||||
donnant ainsi au lecteur une point de mire.
|
||||
%
|
||||
La numérotation donne le lien avec le texte principal.}
|
||||
\label{sample.fig}
|
||||
\end{figure}
|
||||
|
||||
\paragraph{Graphiques}
|
||||
|
||||
La figure ~\ref{sample.fig} montre un exemple de figure.
|
||||
%
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||||
Une figure doit contenir une courte légende expliquant à quoi correspondent les données présentées.
|
||||
%
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||||
Avec sa légende, elle doit être auto-explicative.
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||||
%
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||||
Les axes doivent porter des titres et des unités.
|
||||
%
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||||
Les échelles des axes doivent afficher un nombre significatif de chiffres significatifs.
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||||
%
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||||
Les points de données doivent être présentés sous forme de symboles non reliés (sauf s'il s'agit d'un spectre ou d'un élément similaire) avec des erreurs calculées ou estimées.
|
||||
%
|
||||
Les lignes pleines sont utilisées pour afficher les attentes théoriques.
|
||||
%
|
||||
Une numérotation consécutive des figures permet un lien sans ambiguïté avec le texte principal.
|
||||
%
|
||||
|
||||
\paragraph{Discussion}
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||||
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||||
Dans quelle mesure les données sont-elles reproductibles ?
|
||||
%
|
||||
Sont-elles cohérentes ?
|
||||
%
|
||||
Estimez les erreurs des procédures de mesure effectuées et calculez l'erreur attendue sur les résultats.
|
||||
%
|
||||
Correspond-elle à la variance observée des données obtenues ?
|
||||
%
|
||||
Existe-t-il des valeurs aberrantes et peuvent-elles être expliquées ?
|
||||
%
|
||||
Les prédictions théoriques reproduisent-elles les données dans les limites de l'erreur déterminée sur toute la plage couverte ou seulement sur un sous-ensemble ?
|
||||
%
|
||||
Si possible, comparer avec les valeurs de la littérature ou avec les estimations d'expériences similaires.
|
||||
%
|
||||
Quelles sont les explications possibles des divergences ?
|
||||
%
|
||||
Y avait-il des observations spéciales à faire pendant l'expérience ?
|
||||
%
|
||||
Des problèmes sont-ils apparus au cours de l'expérience ?
|
||||
%
|
||||
Comment ont-ils été résolus ?
|
||||
%
|
||||
Peut-on améliorer les points faibles du dispositif expérimental utilisé ?
|
||||
%
|
||||
|
||||
\subsection{Références}
|
||||
|
||||
Toutes les sources utilisées doivent être correctement répertoriées dans la section des références.
|
||||
%
|
||||
\begin{thebibliography}{9}
|
||||
\bibitem{atkins} P.\ Atkins and J.\ de Paula, \emph{Atkins' Physical Chemistry}, 8th edition, W.\ H.\ Freeman and Company, New York 2006, ISBN: 0-7167-8759-8
|
||||
\end{thebibliography}
|
||||
|
||||
\subsection{L'annexe}
|
||||
|
||||
L'annexe contient
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item une copie du journal de laboratoire
|
||||
\item toutes les données brutes obtenues
|
||||
\item le traitement des données et les calculs de propagation des erreurs de manière à ce que toutes les tâches effectuées puissent être retracées
|
||||
\item les figures et les tableaux qui ne figurent pas dans le texte principal
|
||||
\item les listes des codes sources utilisés pour le traitement des données et écrits par les auteurs
|
||||
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\clearpage
|
||||
\appendix
|
||||
|
||||
\section*{Annexes}
|
||||
|
||||
\section{Suggestions sur la façon de procéder}
|
||||
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
\item Pendant l'expérimentation, réaliser un journal de laboratoire propre et complet.
|
||||
\item Si possible, effectuer un traitement préliminaire des données pendant l'expérimentation et vérifier si les résultats correspondent aux attentes.
|
||||
\item Effectuer le traitement des données, préparer les graphiques, les tableaux et les listes.
|
||||
\item Rédiger la discussion.
|
||||
Tous les points importants sont-ils couverts ?
|
||||
La combinaison des graphiques et du texte est-elle claire ?
|
||||
Quels sont les détails qui devraient être déplacés vers l'annexe ?
|
||||
\item Rédiger l'introduction.
|
||||
L'évaluation des données et la discussion montrent quels aspects théoriques
|
||||
doivent être introduits et quelles expressions mathématiques doivent être
|
||||
présentées.
|
||||
\item Trouver un bon titre.
|
||||
\item Rédiger le résumé.
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\item Compiler l'annexe.
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\item Vérifier la cohérence et l'exhaustivité de l'ensemble du document.
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\end{enumerate}
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\section{Cahier de laboratoire}
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Le journal de laboratoire doit contenir un protocole de toutes les tâches effectuées dans l'ordre chronologique.
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%
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Il ne doit pas énumérer ce que l'on pense qu'il faut faire mais documenter ce qui a été réellement fait.
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%
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Il doit s'agir d'un document écrit à la main (mais lisible !), établi pendant le travail de laboratoire sans être édité ultérieurement.
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%
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Il doit notamment énumérer
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\begin{itemize}
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\item toutes les substances utilisées, leurs sources et leur degré de pureté si nécessaire
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\item les quantités utilisées de solutés et de solvants
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\item les choix de paramètres sur les appareils utilisés
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\item noms de fichiers des données enregistrées et graphiques \og scotchés\fg\ des données brutes correspondantes
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\item les résultats préliminaires du traitement des données
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\item observations spéciales faites pendant l'expérimentation
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||||
\end{itemize}
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||||
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||||
\end{document}
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||||
Binary file not shown.
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 300 KiB |
Binary file not shown.
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 8.1 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 87 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 95 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 90 KiB |
Binary file not shown.
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@ -0,0 +1,358 @@
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\documentclass[11pt]{article}
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||||
\usepackage [margin=2cm, top=2.5cm,bottom=3cm]{geometry}
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\usepackage{physics}
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\newcommand{\RomanNumeralCaps}[1]
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{\MakeUppercase{\romannumeral #1}}
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\usepackage{parskip}
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\setlength{\parindent}{0pt}
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%Header / footer
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\usepackage{fancyhdr}
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\pagestyle{fancy}
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\fancyfoot{}
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\fancyfoot[R]{\thepage}
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%--------------------------------------------------------- Header -----------------------------------------------
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\fancyhead[L]{Title of Your Experiment-Report}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\renewcommand{\headrulewidth}{0.5pt}
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\renewcommand{\footrulewidth}{0pt}
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%test
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\usepackage[ngerman]{babel}
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\addto{\captionsngerman}{%
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\renewcommand*{\contentsname}{Contents}
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\renewcommand*{\listfigurename}{Figures}
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\renewcommand*{\listtablename}{Tables}
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\renewcommand*{\figurename}{Figure}
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\renewcommand*{\tablename}{Table}
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}
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\usepackage{subfig}
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\usepackage{setspace}
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%Maths
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\usepackage{xfrac}
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% Graphics
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\usepackage{graphicx}
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\usepackage{float}
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\usepackage{graphicx}
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\usepackage[labelsep=colon,labelfont=bf,figureposition=below,tableposition=above]{caption}
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||||
\usepackage{caption}
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\usepackage{enumitem}
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||||
\usepackage{multicol}
|
||||
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||||
\begin{document}
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||||
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||||
\begin{titlepage}
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||||
\begin{center}
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||||
\textsc{Laboratoire de Physique i}\\
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||||
[0.5cm]
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||||
\large{\bfseries Laboratory Report} \\
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||||
\line(1,0){300} \\
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||||
[0.3cm]
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||||
%--------------------------------------------------------- Title Page Information --------------------------------------------------------
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||||
\huge{\bfseries Title of Your Experiment} \\
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||||
% [0.2cm]
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||||
\line(1,0){200} \\
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||||
[1.5cm]
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||||
\large{\bfseries Participants: Daniel Lelievre, Juliette Boulanger} \\
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||||
{\bfseries E-Mail: } daniel.lelievre@etu.unige.ch, juliette.boulanger@etu.unige.ch\\
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||||
[1cm]
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||||
{\bfseries Supervisor: Manuele D. Balestra} \\
|
||||
{\bfseries E-Mail: } manuele.balestra@unige.ch\\
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||||
[1cm]
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||||
1. September 2022 \\
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[5cm]
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||||
\includegraphics[height=3cm]{Figures/UNIGE_Logo_Pink} \\
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\end{center}
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||||
\end{titlepage}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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||||
\clearpage
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\tableofcontents
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\thispagestyle{empty}
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\newpage
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\setcounter{page}{1}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\section{Introduction}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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In the Introduction, you want to catch the interest of the reader. You explain what you did, why you did it and illustrate roughly, what the result are you found. In the introduction, you normally do not add figures and/or equations. But if it helps for the understanding and overall appearance, you are free to do so.
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||||
\\\\
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||||
LaTeX has similarities to other coding languages. This sometimes means, that including comments in the \," Main Text.tex" \, file helps you to structure your commands. It also helps you to understand what you have written if you reopen an old project from some time ago. \\
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||||
Comments are done by simply adding an \% before you write anything. The text colour will then appear in a blue font.
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\clearpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\section{Theory}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\subsection{Equations and Math Mode}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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||||
In this section you go into detail what you did and why in terms of showing the science of it. This includes equations, figures and pictures of your experimental set-up. \\
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\\
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||||
Here an example of an equation:
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\\
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\begin{equation} \label{electron_spin_orientation}
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m_s = \pm \frac{1}{2}
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\end{equation}
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\\
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||||
Here a little more complicated equation:
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\\
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\begin{equation} \label{e6}
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\mu_B = - \frac{e\cdot \hbar}{2 \cdot m_e} = 9.274 \cdot 10^{-24} \mbox{ } \mbox{Am}^2.
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||||
\end{equation}
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||||
\\
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||||
And another one, which includes some more syntax, which you might need for your reports:
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\\
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||||
\begin{equation} \label{epsilon}
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||||
\epsilon = \abs{\dfrac{\partial B}{\partial z}} \dfrac{a}{B} \qquad \mathrm{mit} \qquad \bar{\epsilon} = 0.953 \pm 0.0026
|
||||
\end{equation}
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||||
If you want to use any equations or physical/mathematical expressions within the text, you need to write them in "math mode" which is done by simply using the \$-symbol in the beginning and ending. Like here which the equation: $E = mc^2$, written as \$E = m$^\wedge$2\$.
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\\
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\clearpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\subsection{Figures}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Figures in Latex are called floats (which is the figure itself in "coding"\, language) and simply means, it can be moved arround - different to normal text for example. Important for figures is, that you add the right path, where the file is located. Here we have all the figures in a separate folder named "Figures"\, and the file name of the figure is "flugbahn"\, the number of the figure, as you can see, is \ref{flugbahn}.
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\begin{figure}[!h] \centering \includegraphics[height=6cm]{Figures/flugbahn}
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\caption{Here we can write the caption text. Remember, every figure needs a caption text as well as a number. The numbering is done automatically by LaTeX. Further, you shouldn't use any figures which are not refereed to in the text somewhere. }
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\label{flugbahn}
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\end{figure}
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$[!h]$ tells the floating object to stay exactly where it is. There are also other commands and you can find them all online.
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$\backslash$centering tells the float to be centered in the middle of the page.
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$\backslash includgraphics[height=6cm]$ tells the float to be 6 cm in height. This can be changes as you want and need it of course.
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\clearpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\section{Experimental}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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In the experimental section, you show the experimental setup which was used for the experiment.
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Only show what is important to understand what you did and to be able to repeat the experiment from your report. \\
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This could look like this:
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\\
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\begin{figure}[H] \centering \includegraphics[height=6cm]{Figures/Aufbau1.jpg}
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\caption{Aufbauübersicht des Experiments}
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\label{aufbau1}
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\end{figure}
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This here is a simple numerating list. If you want to create such lists yourself, go goodle it. You will find everything there.
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\begin{multicols}{2}
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\begin{itemize}
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\item[(1)] Atomstrahlquelle (Ofen mit Kaliummetall)
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\item[(2)] Schrittmotor zum bewegen des Detektors
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\item[(3)] Anschluss zur Vakuumpumpe
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\item[(4)] Magnetischer Analysator (Spulen, Polschuhe)
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\item[(5)] Atomstrahlrohr
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\item[(6)] Langmuir-Taylor-Detektor
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\end{itemize}
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\end{multicols}
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\newpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\section{Results and Discussion}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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This is the most important part of your report. Here you show all the results and discuss them.
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\subsection{Aparatus and Callibration}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Probably the most annoying and tedious thing to do in Latex, are tables. It is annoying, complex and one loses easily the overview.
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Fortunately, there are online-tools which can be used to create tables like you would do in Excel and which generate the Latex code automatically for you. Just be aware that sometimes it is necessary to load some additional $"\backslash usepackage"$.
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Here you can find such a tool: $https://www.latex-tables.com/$ \\
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Here is an exemplary table:\\
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\renewcommand{\arraystretch}{1.2}
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\begin{table}[H]
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\centering
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\label{tm1}
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||||
\begin{tabular}{lclll}
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||||
\cline{1-2}
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||||
\multicolumn{1}{|l|}{Länge der Pole $L$} & \multicolumn{1}{c|}{(7.000 $\pm$ 0.001) $\cdot 10^{-2}$ m} & \multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{} & \\ \cline{1-2}
|
||||
\multicolumn{1}{|l|}{Radius des konvexen Pols $a$} & \multicolumn{1}{c|}{(0.250 $\pm$ 0.001) $\cdot 10^{-2}$ m} & \multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{} & \\ \cline{1-2}
|
||||
\multicolumn{1}{|l|}{Distanz Magnetfeldeintritt - Detektor $l$} & \multicolumn{1}{c|}{(4.550 $\pm$ 0.012) $\cdot 10^{-1}$ m} & \\ \cline{1-2}
|
||||
\end{tabular}
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||||
\vspace{0.2cm}
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||||
\caption{Also here, always put in a caption and describe what is illustrated.}
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\vspace{-2em}
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\end{table}
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You can also do a normal table in Excel, export it as a picture and add it as a floating figure.
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\subsection{Measurement Results}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Bei jeder Messung wurden nebst den Messergebnissen die später für die Berechnung benötigt wurden, auch noch wichtige Umgebungsdaten aufgezeichnet.
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\begin{table}[H]
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||||
\centering
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||||
\begin{tabular}{|c|c|c|c|}
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||||
\hline
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||||
Messung & Druck {[}mbar{]} & Temperatur {[}K{]} & Strom Elektromagnet {[}mA{]} \\ \hline
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||||
1 & $(5.1 \pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.9 \pm 0.1$ & $305 \pm 5$ \\ \hline
|
||||
2 & $(5.0\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.9 \pm 0.1$ & $400 \pm 5$ \\ \hline
|
||||
3 & $(4.9\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $505 \pm 5$ \\ \hline
|
||||
4 & $(4.9\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $600 \pm 5$ \\ \hline
|
||||
5 & $(4.8\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.9 \pm 0.1$ & $705 \pm 5$ \\ \hline
|
||||
6 & $(4.8\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $800 \pm 5$ \\ \hline
|
||||
7 & $(4.7\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $900 \pm 5$ \\ \hline
|
||||
8 & $(4.7\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.7 \pm 0.1$ & $1005 \pm 5$ \\ \hline
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\vspace{0.2cm}
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||||
\caption{Umgebungsdaten für die durchgeführten Messungen}
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||||
\label{messungen}
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||||
\vspace{-2em}
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||||
\end{table}
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\newpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\subsection{Analysis}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Another example of a little more complicated table:\\
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\begin{table}[H]
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\centering
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\label{tab}
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||||
\vspace{0.1cm}
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||||
\begin{tabular}{|c|c|c|}
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||||
\hline
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||||
\rule{0pt}{20pt} Messung & $\frac{\partial{B}}{\partial{z}}$ {[}T$\cdot$m$^{-2}${]} & Parameter $q$ {[}m{]}\\ [0.8ex] \hline
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||||
1 & $90.989 \pm 3.448$ & $1.990 \pm 0.261$ \\ \hline
|
||||
2 & $120.959 \pm 4.573$ & $2.667 \pm 0.282$ \\ \hline
|
||||
3 & $154.418 \pm 6.163$ & $3.344 \pm 0.341$ \\ \hline
|
||||
4 & $184.159 \pm 7.949$ & $3.905 \pm 0.451$ \\ \hline
|
||||
5 & $215.489 \pm 10.347$ & $4.752 \pm 0.571$ \\ \hline
|
||||
6 & $241.606 \pm 12.934$ & $5.359 \pm 0.689$ \\ \hline
|
||||
7 & $265.938 \pm 16.124$ & $5.973 \pm 0.820$ \\ \hline
|
||||
8 & $287.038 \pm 20.030$ & $6.490 \pm 0.915$ \\ \hline
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\vspace{0.2cm}
|
||||
\caption{Caption Text.}
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\label{tab}
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||||
\vspace{-2em}
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||||
\end{table}
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\newpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\subsection{Error Calculation}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Here you will formulate the equations which you used to calculate and determine the error in your experiment.
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\\
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The equation looks complicated in LaTeX code, I know... but the way it is built up is very logic. So don't worry, you will very quickly get into it and learn how it works simply by doing it and if there is a problem, you can always ask.
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\begin{equation} \label{ff2}
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m_{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}} = \sqrt{\left(\frac{\partial{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}}}{\partial{\epsilon}}m_{\epsilon}\right)^2 + \left(\frac{\partial{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}}}{\partial{B}}m_{B}\right)^2 + \left(\frac{\partial{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}}}{\partial{a}}m_{a}\right)^2}
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||||
\end{equation}\\
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\newpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\section{Conclusion}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Summarise all you results and emphasize what is important and what can be learned from it. Normally, there are no figures or equations in the conclusion, but if you find it necessary or important, you can do it.
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\clearpage
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\section{Literatur}
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LaTeX has a very sophisticated way to list all the literature and references. But for now, we will not go further into detail with that. If you are interested, you can contact me at any time and I will show it to you.
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\\
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This here is a simple list in which you can add more lines by adding:\quad $"\backslash item \quad \textit{Some Text} \quad \backslash \backslash"$
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\\
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\begin{enumerate}[label={[\arabic*]}]
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||||
\item \textit{Lisa Felker}, Bachelorarbeit, Aufbau und Inbetriebnahme einer Stern-Gerlach-Apparatur, Universität Aachen, 2009\\
|
||||
\item Anleitung zum VP-Versuch: Das Stern-Gerlach Experiment, Versuchsanleitung, Universität Zürich, 2019.\\
|
||||
\item Stern-Gerlach-Apparatur, Manual der PHYWE Systeme GmbH, Göttingen.\\
|
||||
\end{enumerate}
|
||||
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\clearpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\section{Appendix}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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||||
\subsection{Tables With All The Measured Data}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Here you can add as many subsections as you need to display all the data, figures, tables and so on which are less important and belong in the appendix.
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\end{document}
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||||
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 300 KiB |
Binary file not shown.
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 8.1 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 87 KiB |
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After Width: | Height: | Size: 95 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 90 KiB |
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@ -0,0 +1,358 @@
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\documentclass[11pt]{article}
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||||
\usepackage [margin=2cm, top=2.5cm,bottom=3cm]{geometry}
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\usepackage{physics}
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\newcommand{\RomanNumeralCaps}[1]
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{\MakeUppercase{\romannumeral #1}}
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||||
\usepackage{parskip}
|
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\setlength{\parindent}{0pt}
|
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%Header / footer
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\usepackage{fancyhdr}
|
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\pagestyle{fancy}
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\fancyfoot{}
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\fancyfoot[R]{\thepage}
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%--------------------------------------------------------- Header -----------------------------------------------
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||||
\fancyhead[L]{Title of Your Experiment-Report}
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||||
%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
||||
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||||
\renewcommand{\headrulewidth}{0.5pt}
|
||||
\renewcommand{\footrulewidth}{0pt}
|
||||
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||||
%test
|
||||
\usepackage[ngerman]{babel}
|
||||
|
||||
\addto{\captionsngerman}{%
|
||||
\renewcommand*{\contentsname}{Contents}
|
||||
\renewcommand*{\listfigurename}{Figures}
|
||||
\renewcommand*{\listtablename}{Tables}
|
||||
\renewcommand*{\figurename}{Figure}
|
||||
\renewcommand*{\tablename}{Table}
|
||||
}
|
||||
\usepackage{subfig}
|
||||
\usepackage{setspace}
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%Maths
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\usepackage{xfrac}
|
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% Graphics
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\usepackage{graphicx}
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\usepackage{float}
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\usepackage{graphicx}
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\usepackage[labelsep=colon,labelfont=bf,figureposition=below,tableposition=above]{caption}
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\usepackage{caption}
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\usepackage{enumitem}
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\usepackage{multicol}
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\begin{document}
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\begin{titlepage}
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\begin{center}
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\textsc{Laboratoire de Physique i}\\
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[0.5cm]
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\large{\bfseries Laboratory Report} \\
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\line(1,0){300} \\
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[0.3cm]
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%--------------------------------------------------------- Title Page Information --------------------------------------------------------
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\huge{\bfseries Title of Your Experiment} \\
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% [0.2cm]
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\line(1,0){200} \\
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[1.5cm]
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\large{\bfseries Participants: Daniel Lelievre, Juliette Boulanger} \\
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{\bfseries E-Mail: } daniel.lelievre@etu.unige.ch, juliette.boulanger@etu.unige.ch\\
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[1cm]
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{\bfseries Supervisor: Manuele D. Balestra} \\
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{\bfseries E-Mail: } manuele.balestra@unige.ch\\
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[1cm]
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1. September 2022 \\
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[5cm]
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\includegraphics[height=3cm]{Figures/UNIGE_Logo_Pink} \\
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\end{center}
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\end{titlepage}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\clearpage
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\tableofcontents
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\thispagestyle{empty}
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\newpage
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\setcounter{page}{1}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\section{Introduction}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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In the Introduction, you want to catch the interest of the reader. You explain what you did, why you did it and illustrate roughly, what the result are you found. In the introduction, you normally do not add figures and/or equations. But if it helps for the understanding and overall appearance, you are free to do so.
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\\\\
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LaTeX has similarities to other coding languages. This sometimes means, that including comments in the \," Main Text.tex" \, file helps you to structure your commands. It also helps you to understand what you have written if you reopen an old project from some time ago. \\
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Comments are done by simply adding an \% before you write anything. The text colour will then appear in a blue font.
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\clearpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\section{Theory}
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\subsection{Equations and Math Mode}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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In this section you go into detail what you did and why in terms of showing the science of it. This includes equations, figures and pictures of your experimental set-up. \\
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\\
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Here an example of an equation:
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\\
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\begin{equation} \label{electron_spin_orientation}
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m_s = \pm \frac{1}{2}
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\end{equation}
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\\
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Here a little more complicated equation:
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\\
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\begin{equation} \label{e6}
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\mu_B = - \frac{e\cdot \hbar}{2 \cdot m_e} = 9.274 \cdot 10^{-24} \mbox{ } \mbox{Am}^2.
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\end{equation}
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\\
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And another one, which includes some more syntax, which you might need for your reports:
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\\
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\begin{equation} \label{epsilon}
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\epsilon = \abs{\dfrac{\partial B}{\partial z}} \dfrac{a}{B} \qquad \mathrm{mit} \qquad \bar{\epsilon} = 0.953 \pm 0.0026
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\end{equation}
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If you want to use any equations or physical/mathematical expressions within the text, you need to write them in "math mode" which is done by simply using the \$-symbol in the beginning and ending. Like here which the equation: $E = mc^2$, written as \$E = m$^\wedge$2\$.
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\\
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\clearpage
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\subsection{Figures}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Figures in Latex are called floats (which is the figure itself in "coding"\, language) and simply means, it can be moved arround - different to normal text for example. Important for figures is, that you add the right path, where the file is located. Here we have all the figures in a separate folder named "Figures"\, and the file name of the figure is "flugbahn"\, the number of the figure, as you can see, is \ref{flugbahn}.
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\begin{figure}[!h] \centering \includegraphics[height=6cm]{Figures/flugbahn}
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\caption{Here we can write the caption text. Remember, every figure needs a caption text as well as a number. The numbering is done automatically by LaTeX. Further, you shouldn't use any figures which are not refereed to in the text somewhere. }
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\label{flugbahn}
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\end{figure}
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$[!h]$ tells the floating object to stay exactly where it is. There are also other commands and you can find them all online.
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$\backslash$centering tells the float to be centered in the middle of the page.
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$\backslash includgraphics[height=6cm]$ tells the float to be 6 cm in height. This can be changes as you want and need it of course.
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\clearpage
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\section{Experimental}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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In the experimental section, you show the experimental setup which was used for the experiment.
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Only show what is important to understand what you did and to be able to repeat the experiment from your report. \\
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This could look like this:
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\begin{figure}[H] \centering \includegraphics[height=6cm]{Figures/Aufbau1.jpg}
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\caption{Aufbauübersicht des Experiments}
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\label{aufbau1}
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\end{figure}
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This here is a simple numerating list. If you want to create such lists yourself, go goodle it. You will find everything there.
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\begin{multicols}{2}
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\begin{itemize}
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\item[(1)] Atomstrahlquelle (Ofen mit Kaliummetall)
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\item[(2)] Schrittmotor zum bewegen des Detektors
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\item[(3)] Anschluss zur Vakuumpumpe
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\item[(4)] Magnetischer Analysator (Spulen, Polschuhe)
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\item[(5)] Atomstrahlrohr
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\item[(6)] Langmuir-Taylor-Detektor
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\end{itemize}
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\end{multicols}
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\newpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\section{Results and Discussion}
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This is the most important part of your report. Here you show all the results and discuss them.
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\subsection{Aparatus and Callibration}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Probably the most annoying and tedious thing to do in Latex, are tables. It is annoying, complex and one loses easily the overview.
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Fortunately, there are online-tools which can be used to create tables like you would do in Excel and which generate the Latex code automatically for you. Just be aware that sometimes it is necessary to load some additional $"\backslash usepackage"$.
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Here you can find such a tool: $https://www.latex-tables.com/$ \\
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Here is an exemplary table:\\
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\renewcommand{\arraystretch}{1.2}
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\begin{table}[H]
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\centering
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\label{tm1}
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||||
\begin{tabular}{lclll}
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\cline{1-2}
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\multicolumn{1}{|l|}{Länge der Pole $L$} & \multicolumn{1}{c|}{(7.000 $\pm$ 0.001) $\cdot 10^{-2}$ m} & \multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{} & \\ \cline{1-2}
|
||||
\multicolumn{1}{|l|}{Radius des konvexen Pols $a$} & \multicolumn{1}{c|}{(0.250 $\pm$ 0.001) $\cdot 10^{-2}$ m} & \multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{} & \\ \cline{1-2}
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||||
\multicolumn{1}{|l|}{Distanz Magnetfeldeintritt - Detektor $l$} & \multicolumn{1}{c|}{(4.550 $\pm$ 0.012) $\cdot 10^{-1}$ m} & \\ \cline{1-2}
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||||
\end{tabular}
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\vspace{0.2cm}
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\caption{Also here, always put in a caption and describe what is illustrated.}
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\vspace{-2em}
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\end{table}
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You can also do a normal table in Excel, export it as a picture and add it as a floating figure.
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\subsection{Measurement Results}
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Bei jeder Messung wurden nebst den Messergebnissen die später für die Berechnung benötigt wurden, auch noch wichtige Umgebungsdaten aufgezeichnet.
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\begin{table}[H]
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\centering
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\begin{tabular}{|c|c|c|c|}
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\hline
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||||
Messung & Druck {[}mbar{]} & Temperatur {[}K{]} & Strom Elektromagnet {[}mA{]} \\ \hline
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||||
1 & $(5.1 \pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.9 \pm 0.1$ & $305 \pm 5$ \\ \hline
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||||
2 & $(5.0\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.9 \pm 0.1$ & $400 \pm 5$ \\ \hline
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||||
3 & $(4.9\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $505 \pm 5$ \\ \hline
|
||||
4 & $(4.9\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $600 \pm 5$ \\ \hline
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||||
5 & $(4.8\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.9 \pm 0.1$ & $705 \pm 5$ \\ \hline
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||||
6 & $(4.8\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $800 \pm 5$ \\ \hline
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||||
7 & $(4.7\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $900 \pm 5$ \\ \hline
|
||||
8 & $(4.7\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.7 \pm 0.1$ & $1005 \pm 5$ \\ \hline
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||||
\end{tabular}
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\vspace{0.2cm}
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\caption{Umgebungsdaten für die durchgeführten Messungen}
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\label{messungen}
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\vspace{-2em}
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\end{table}
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\newpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\subsection{Analysis}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Another example of a little more complicated table:\\
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\begin{table}[H]
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\centering
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\label{tab}
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\vspace{0.1cm}
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\begin{tabular}{|c|c|c|}
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\hline
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\rule{0pt}{20pt} Messung & $\frac{\partial{B}}{\partial{z}}$ {[}T$\cdot$m$^{-2}${]} & Parameter $q$ {[}m{]}\\ [0.8ex] \hline
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1 & $90.989 \pm 3.448$ & $1.990 \pm 0.261$ \\ \hline
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2 & $120.959 \pm 4.573$ & $2.667 \pm 0.282$ \\ \hline
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||||
3 & $154.418 \pm 6.163$ & $3.344 \pm 0.341$ \\ \hline
|
||||
4 & $184.159 \pm 7.949$ & $3.905 \pm 0.451$ \\ \hline
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||||
5 & $215.489 \pm 10.347$ & $4.752 \pm 0.571$ \\ \hline
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||||
6 & $241.606 \pm 12.934$ & $5.359 \pm 0.689$ \\ \hline
|
||||
7 & $265.938 \pm 16.124$ & $5.973 \pm 0.820$ \\ \hline
|
||||
8 & $287.038 \pm 20.030$ & $6.490 \pm 0.915$ \\ \hline
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\vspace{0.2cm}
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||||
\caption{Caption Text.}
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\label{tab}
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\vspace{-2em}
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\end{table}
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\newpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\subsection{Error Calculation}
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Here you will formulate the equations which you used to calculate and determine the error in your experiment.
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\\
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The equation looks complicated in LaTeX code, I know... but the way it is built up is very logic. So don't worry, you will very quickly get into it and learn how it works simply by doing it and if there is a problem, you can always ask.
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\begin{equation} \label{ff2}
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m_{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}} = \sqrt{\left(\frac{\partial{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}}}{\partial{\epsilon}}m_{\epsilon}\right)^2 + \left(\frac{\partial{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}}}{\partial{B}}m_{B}\right)^2 + \left(\frac{\partial{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}}}{\partial{a}}m_{a}\right)^2}
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||||
\end{equation}\\
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\newpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\section{Conclusion}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Summarise all you results and emphasize what is important and what can be learned from it. Normally, there are no figures or equations in the conclusion, but if you find it necessary or important, you can do it.
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\clearpage
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\section{Literatur}
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LaTeX has a very sophisticated way to list all the literature and references. But for now, we will not go further into detail with that. If you are interested, you can contact me at any time and I will show it to you.
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\\
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This here is a simple list in which you can add more lines by adding:\quad $"\backslash item \quad \textit{Some Text} \quad \backslash \backslash"$
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\\
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\begin{enumerate}[label={[\arabic*]}]
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\item \textit{Lisa Felker}, Bachelorarbeit, Aufbau und Inbetriebnahme einer Stern-Gerlach-Apparatur, Universität Aachen, 2009\\
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||||
\item Anleitung zum VP-Versuch: Das Stern-Gerlach Experiment, Versuchsanleitung, Universität Zürich, 2019.\\
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||||
\item Stern-Gerlach-Apparatur, Manual der PHYWE Systeme GmbH, Göttingen.\\
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||||
\end{enumerate}
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\clearpage
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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\section{Appendix}
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\subsection{Tables With All The Measured Data}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Here you can add as many subsections as you need to display all the data, figures, tables and so on which are less important and belong in the appendix.
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||||
\end{document}
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||||
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 300 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 305 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 356 KiB |
Binary file not shown.
Binary file not shown.
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Binary file not shown.
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Binary file not shown.
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Binary file not shown.
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Binary file not shown.
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Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 88 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 71 KiB |
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|
@ -0,0 +1,518 @@
|
|||
\documentclass[11pt]{article}
|
||||
\usepackage [margin=2cm, top=2.5cm,bottom=3cm]{geometry}
|
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\usepackage{physics}
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||||
\newcommand{\RomanNumeralCaps}[1]
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{\MakeUppercase{\romannumeral #1}}
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||||
\usepackage{parskip}
|
||||
\setlength{\parindent}{0pt}
|
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||||
%Header / footer
|
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\usepackage{fancyhdr}
|
||||
\pagestyle{fancy}
|
||||
\fancyfoot{}
|
||||
\fancyfoot[R]{\thepage}
|
||||
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||||
%--------------------------------------------------------- Header -----------------------------------------------
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||||
\fancyhead[L]{Stern-Gerlach-Report}
|
||||
%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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||||
\renewcommand{\headrulewidth}{0.5pt}
|
||||
\renewcommand{\footrulewidth}{0pt}
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||||
%test
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||||
\usepackage[ngerman]{babel}
|
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||||
\addto{\captionsngerman}{%
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\renewcommand*{\contentsname}{Contents}
|
||||
\renewcommand*{\listfigurename}{Figures}
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\renewcommand*{\listtablename}{Tables}
|
||||
\renewcommand*{\figurename}{Figure}
|
||||
\renewcommand*{\tablename}{Table}
|
||||
}
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||||
\usepackage{subfig}
|
||||
\usepackage{setspace}
|
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||||
%Maths
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\usepackage{xfrac}
|
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||||
% Graphics
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||||
\usepackage{graphicx}
|
||||
\usepackage{float}
|
||||
\usepackage{graphicx}
|
||||
\usepackage[labelsep=colon,labelfont=bf,figureposition=below,tableposition=above]{caption}
|
||||
\usepackage{caption}
|
||||
\usepackage{enumitem}
|
||||
\usepackage{multicol}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\begin{titlepage}
|
||||
\begin{center}
|
||||
\textsc{Laboratoire de Physique i}\\
|
||||
[0.5cm]
|
||||
\large{\bfseries Laboratory Report} \\
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||||
\line(1,0){300} \\
|
||||
[0.3cm]
|
||||
%--------------------------------------------------------- Title Page Information --------------------------------------------------------
|
||||
\huge{\bfseries Stern-Gerlach} \\
|
||||
% [0.2cm]
|
||||
\line(1,0){200} \\
|
||||
[1.5cm]
|
||||
\large{\bfseries Participants: Daniel Lelievre, Juliette Boulanger} \\
|
||||
{\bfseries E-Mail: } daniel.lelievre@etu.unige.ch, juliette.boulanger@etu.unige.ch\\
|
||||
[1cm]
|
||||
{\bfseries Supervisor: } \\
|
||||
{\bfseries E-Mail: } ruth.bruendler@physik.uzh.ch\\
|
||||
[1cm]
|
||||
8 Juni 2019 \\
|
||||
[5cm]
|
||||
\includegraphics[height=4cm]{Figures/UNIGE_Logo_Pink} \\
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||||
\end{center}
|
||||
|
||||
\end{titlepage}
|
||||
%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
||||
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||||
\clearpage
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||||
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||||
\tableofcontents
|
||||
\thispagestyle{empty}
|
||||
\newpage
|
||||
|
||||
\setcounter{page}{1}
|
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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||||
\section{Introduction}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Im Rahmen dieses Praktikums wurde das Stern-Gerlach-Experiment (SGE) nachgestellt. Erstmals wurde der Versuch von Otto Stern und Walther Gerlach im Jahre 1922 durchgeführt.$^{[1]}$ Der Aufbau der Apparatur war so konzipiert, dass verdampfte Silberatome aus dem Ofen in ein Hochvakuum geleitet wurden. Verschiedene Blenden garantierten einen fokussierten Strahl, welcher durch ein inhomogenes Magnetfeld geleitet und auf eine Glasplatte abgebildet wurde. Aufgrund des Bohr-Sommerfeldschen Atommodells erwarteten sie für das magnetische Moment des Silberatoms mit der Drehimpulsquantenzahl $l =1$ eine Aufspaltung von $(2l+1) = 3$ Teilchenstrahlen. Unerwarteter Weise fehlte aber der mittlere, unabgelenkte Teilchenstrahl. Erst später wurde klar, dass dieses Phänomen einer bis dahin noch unbekannten Teilcheneigenschaft zuzuordnen war, dem Elektronenspin. Die zweifache Aufspaltung kommt dadurch zustande, dass der Elektronenspin nur die beiden halbzähligen Zustände $S = \pm \frac{1}{2}$ annehmen kann.
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Im Rahmen dieses Experiments wurden anstelle von Silber, Kaliumatome verwendet. Für das Ergebnis des Versuches spielt die Wahl der Atome insofern eine Rolle, dass sich ein einzelnes Elektron in der $s$-Schale befinden soll (im Falle von Kalium ein $4s$-Elektron) und alle anderen Elektronenschalen komplett gefüllt sind. Dadurch ist der einzige Beitrag zum magnetischen Moment des Atoms, der des $s$-Elektrons mit Drehimpulsquantenzahl ~ $l$ = 0.$^{[2]}$
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Weitere Elemente welche diese Bedingungen ebenfalls erfüllen wären zum Beispiel sämtliche restlichen Alkalimetalle (1. Hauptgruppe im Periodensystem), sowie Kupfer (Cu) und Gold (Au). Ein grosser Vorteil von Kalium im Vergleich zu Silber ist die sehr viel tiefer liegende Verdampfungstemperatur im Hochvakuum welche unter 150° C liegt. Bei der Probenzubereitung und der Lagerung von Kalium muss aber darauf geachtet werden, dass das Material nicht für längere Zeit in Kontakt mit der Feuchtigkeit in der Luft kommt. Der Kontakt mit Wasser führt zu stark exothermen, explosionsartigen Reaktionen, was bei Silber wiederum nicht der Fall wäre.
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\clearpage
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\section{Theory}
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Wie in der Einleitung bereits erwähnt besitzt das Kaliumatom nur ein einzelnes $4s$-Elektron in der Valenzschale und die unteren Schlaen sind voll gefüllt. Daher ist der Drehimpuls in seinem Grundzustand gleich Null. Dadurch dass die $s$-Orbitale die Bahndrehimpulsquantenzahl $l=0$ haben, wird das gesammte magnetische Moment $\vec{\mu}$ des Atoms ausschliesslich vom Elektronenspin $\vec{S}$ verursacht. Dabei gilt:
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\begin{equation} \label{total_magnetic_moment}
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\vec{\mu} = -\frac{e}{2 \cdot m_e} g_s \cdot \vec{S}
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\end{equation}
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Wobei $e$ die Elementarladung, $m_e$ die Masse und $g_s$ der Landé-Faktor des Elektrons ist. Konventionsgemäss definiert man die $z$-Richtung des Systems so, dass sie parallel zum externen Magnetfeld liegt. Relativ zu dieser $z$-Achse kann der Elektronspin $S_z$ nur zwei Ausrichtungen $m_s$ annehmen:
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\begin{equation} \label{electron_spin_orientation}
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m_s = \pm \frac{1}{2}
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\end{equation}
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Dabei können die möglichen Werte von $S_z$ mittels Formel (\ref{eigenvalues_electronspin}) berechnet werden wobei $\hbar$ das reduzierte Plancksche Wirkungsquantum ist.
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\begin{equation} \label{eigenvalues_electronspin}
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S_z = m_s \cdot \hbar
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\end{equation}
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Des weiteren ist das zugehörige magnetische Moment $\mu_z$ gegeben durch
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\begin{equation} \label{magnetic_moment}
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\mu_z = - \mu_B \cdot m = m_s \cdot g_s
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\end{equation}
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mit dem Bohrschen Magneton
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\begin{equation} \label{e6}
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\mu_B = - \frac{e\cdot \hbar}{2 \cdot m_e} = 9.274 \cdot 10^{-24} \mbox{ } \mbox{Am}^2.
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\end{equation}
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Ziel dieses Experimentes ist es unter anderem $\mu_B$ zu bestimmen. Dafür müssen aber noch einige weitere Überlegungen bezüglich des Magnetfeldes und dessen Wirkung auf bewegte Teile gemacht werden. Die Kraft eines inhomogenen Magnetfeldes welches auf die $z$-Komponente des magnetischen Moments $m_{s,z}$ eines Teilchens wirkt ist in Formel (\ref{force_magneticmoment}) beschrieben.
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\begin{equation} \label{force_magneticmoment}
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F_z(y,z) = m_{s,z} \dfrac{\partial B_z(y,z)}{\partial z}
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\end{equation}
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Aus Formel (\ref{force_magneticmoment}) ist ersichtlich weshalb es wichtig ist, ein inhomogenes Magnetfeld, zu verwenden. Bei einem homogenen Magnetfeld würde der Gradient $\qty(\frac{\partial B_z}{\partial z})$ und somit die wirkende Kraft $F_z$ verschwinden.
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Des weiteren lohnt es sich an dieser Stelle auch zu erwähnen, weshalb dieses Experiment nur mit neutralen Teilchen funktionieren kann. Würde man zum Beispiel einen Elektronenstrahl verwenden, wäre die wirkende Lorentzkraft auf das Elektron so gross, dass es durch die starke Ablenkung den Detektor gar nicht mehr erreichen könnte.
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Kommen wird nun wieder zu unseren neutralen Teilchen zurück. Aus Formel (\ref{force_magneticmoment}) ist zudem ersichtlich, dass die Kraft $F_z$ proportional zum Gradienten des Magnetfeldes ist und dass der Strahl folglich in \mbox{ } $z$-Richtung abgelenkt wird.
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In Abbildung \ref{flugbahn} ist diese Ablenkung schematisch dargestellt. Bezieht man nun die Bewegungsgleichung mit ein, kann der Kraftstoss der auf ein Teilchen mit Masse $M$ wirkt wie folgt beschrieben werden:
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\begin{equation} \label{force_proportional}
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F_z(y,z)~ \Delta t = M~\dot{z}
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\end{equation}
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\begin{figure}[!h] \centering \includegraphics[height=6cm]{Figures/flugbahn}
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\caption{Vereinfachte Darstellung der Flugbahn für ein Teilchen welches durch ein inhomogenes Magnetfeld der Länge $L$ mit Geschwindigkeit $v$ fliegt und nach der Strecke $l$ im Detektor aufschlägt.}
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\label{flugbahn}
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\end{figure}
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Die Ablenkung $\Delta z$ des Teilchens (Siehe Abbildung \ref{flugbahn}) kann mittels Formel (\ref{distanz_ablenkung}) beschrieben werden.
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\begin{equation} \label{distanz_ablenkung}
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\Delta z = \dfrac{1}{2} \ddot{z}(\Delta t)^2 = \dfrac{F_z}{2 M}(\Delta t)^2=\dfrac{1}{2} \dot{z} \Delta t
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\end{equation}
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Daraus ist ersichtlich, dass die Ablenkung in der Detektorebene von der Teilchengeschwindigkeit $v$ und vom Feldgradienten $\qty(\frac{\partial B_z}{\partial z})$ abhängt. Bezüglich $v$ folgen die Atome der Maxwell'schen Geschwindigkeitsverteilung während $\qty(\frac{\partial B_z}{\partial z})$ wie in Formel (\ref{epsilon}) beschrieben, mittels des Magnetfeldes $B$ bestimmt werden kann. Für kleine Ablenkungen der Atome wird dabei angenommen, dass der Feldgradient proportional zu $B$ ist, da durch die Aufbaugeometrie ein kleiner Bereich zwischen den Polschuhen existiert, in welchem der Gradient fast konstant bleibt. Der Aufbau des Apparatus lies es nicht zu, das Magnetfeld mittels eines Hall-Sensors direkt zu bestimmen. Aus diesem Grund wurde eine vom Hersteller PHYWE eine Eichkurve wie in Abbildung \ref{Eichkurve} gezeigt bereit gestellt.$^{[3]}$ Mit Hilfe dieser Eichung und Formel (\ref{Eichkurve_formel}) konnte das Magnetfeld $B$ berechnet werden.
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\begin{equation} \label{Eichkurve_formel}
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f(x) = c + a_1 \cdot x + a_2 \cdot x^2 + a_3 \cdot x^3
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\end{equation}
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Wobei $c$ eine Konstante ist, $x$ für den Strom $I$ und $f(x)$ für das Magnetfeld $B(I)$ steht.
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\clearpage
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Des weiteren kann mittels der Proportionalitätskonstante $\epsilon$, auf dessen Herleitung wir hier einfachheitshalber verzichten, der Feldgradient $\qty(\frac{\partial B_z}{\partial z})$ bestimmt werden:
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\begin{equation} \label{epsilon}
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\epsilon = \abs{\dfrac{\partial B}{\partial z}} \dfrac{a}{B} \qquad \mathrm{mit} \qquad \bar{\epsilon} = 0.953 \pm 0.0026
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\end{equation}
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Die Konstante $a$ entspricht dabei dem Radius des konvexen Polschuhs. Der Aufbau des Magneten im Innern der Apparatur ist in Abbildung \ref{magnet} dargestellt.
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\begin{figure}[!h] \centering \includegraphics[height=6cm]{Figures/magnet}
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\caption{Querschnitt durch den Polschuh}
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\label{magnet}
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\end{figure}
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Mit dem Gradienten $\frac{\partial B}{\partial z}$ der bekannten Ofentemperatur $T$ und den Apparaturkonstanten $L$ und $l$ (siehe Formel (\ref{distanz_ablenkung2})), können wir durch Abmessen der Position der Intensitätsmaxima das Moment $m_{s,z}$ ermitteln. Die Position der Intensitätsmaxima ist dabei gegeben durch:
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\begin{equation} \label{distanz_ablenkung2}
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u_e = \pm \dfrac{q}{3} = \dfrac{lL (1-\frac{L}{2l})m_{s,z} \frac{\partial B_z (y,z)}{\partial z}}{6 k T}
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\end{equation}
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Dabei entspricht $m_{s,z}$ dem Bohrschen Magneton $\mu_B$, $k$ ist die Boltzmann Konstante und $T$ ist die Temperatur im Ofen. Der Parameter $q$ entspricht einer nützlichen, einheitslosen Grösse welche im Zusammenhang mit der Position der Intensitätsmaxima $u_e$ steht. Durch auflösen von Formel (\ref{distanz_ablenkung2}) nach $m_{s,z}$ bekommt man dann schlussendlich:
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\begin{equation} \label{magneton}
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m_{s,z}=\mu_B = \dfrac{2kTq}{lL (1-\dfrac{L}{2l}) \qty(\dfrac{\partial B_z}{\partial z})}
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\end{equation}
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\clearpage
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\section{Experimental}
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Die Apparatur wird in Abbildung \ref{aufbau1} und \ref{aufbau2} dargestellt. Die Apparatur wurde von PHYWE hergestellt, die Bilder stammen aus der Versuchsanleitung.$^{[3][2]}$
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\begin{figure}[H] \centering \includegraphics[height=6cm]{Figures/Aufbau1.jpg}
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\caption{Aufbauübersicht des Experiments}
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\label{aufbau1}
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\end{figure}
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\begin{multicols}{2}
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\begin{itemize}
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\item[(1)] Atomstrahlquelle (Ofen mit Kaliummetall)
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\item[(2)] Schrittmotor zum bewegen des Detektors
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\item[(3)] Anschluss zur Vakuumpumpe
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\item[(4)] Magnetischer Analysator (Spulen, Polschuhe)
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\item[(5)] Atomstrahlrohr
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\item[(6)] Langmuir-Taylor-Detektor
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\end{itemize}
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\end{multicols}
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Die Kaliumatome welche sich im Ofen (1) befinden und durch das erhitzen auf circa $133^\circ\text{C}$ verdampft werden, treten aus dem Ofen durch eine Schlitzblende aus und fliegen in Richtung des magnetischen Analysators (4). Beim Durchqueren des magnetischen Analysators wird der Kalium-Atomstrahl in z-Richtung symmetrisch aufgespalten. Schlussendlich wird der Atomstrahl vom Langmuir-Taylor-Detektor (6) aufgenommen. Der Detektor bewegt sich durch den Schrittmotor (2) von der Position $-7$ zu $+7$ mm auf der z-Achse. Des weiteren besteht der Detektor aus einem Wolframdraht und einem Blech mit einer Öffnung für den Kaliumstrahl. Zwischen dem Wolframdraht und dem Blech wird eine 50~V Spannung angelegt mit dem negativen Pol am Blech, damit die positiv geladenen Kaliumionen vom Draht zum Blech transportiert werden. Der Detektor ist mit einem Verstärker verbunden, um den durch die Kaliumionen induzierten Strom zu verstärken und aufzuzeichnen.
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Eine Messung ist abgeschlossen, wenn alle Spannungswerte zwischen $-7$ und $+7$ mm in z-Richtung aufgenommen wurden. Anfangs wurde eine Messreihe ohne Magnetfeld durchgeführt, danach wurde die Stromstärke des Magnetfeldes von $300$ mA bis auf $1000$ mA in circa $100$ mA Schritten erhöht.
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\begin{figure}[H] \centering \includegraphics[height=6cm]{Figures/Aufbau2.jpg}
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\caption{Aufbauübersicht des Experiments}
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\label{aufbau2}
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\end{figure}
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\par
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\begingroup
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\begin{onehalfspace}
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\leftskip=1.7cm
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\noindent
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A Netzgerät für Ofenheizung \\
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B Netzgerät für Magnetspulenstrom \\
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C Gleichstrom-Messverstärker \\
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D Netzgerät für Detektorspannung über den Anpassungstrafo \\
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E Interface zur Datenerfassung und Schrittmotorsteuerung \\
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F Temperaturanzeige für Ofen \\
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G Stromanzeige für Detektor \\
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X Strom- und Spannungsanzeige Ofen \\
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Y Stromanzeige Magnetspule \\
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\par
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\end{onehalfspace}
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\endgroup
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\newpage
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\section{Results and Discussion}
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\subsection{Aparatus and Callibration}
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Die Gerätekonstanten wurden uns bis auf die Abschätzung des Fehlers zur Verfügung gestellt. Die Fehler sind bei dem Radius des konvexen Pols $a$ und der Länge der Pole $L$ sehr klein, da sie mit hoch-präzisem Werkzeug gefertigt wurden. Der Fehler auf der Distanz Magnetfeldeintritt - Detektor $l$ ist grösser, da dieses Bauteil aus mehreren Teilen besteht.
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\renewcommand{\arraystretch}{1.2}
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\begin{table}[H]
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\centering
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\label{tm1}
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\begin{tabular}{lclll}
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\cline{1-2}
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\multicolumn{1}{|l|}{Länge der Pole $L$} & \multicolumn{1}{c|}{(7.000 $\pm$ 0.001) $\cdot 10^{-2}$ m} & \multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{} & \\ \cline{1-2}
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||||
\multicolumn{1}{|l|}{Radius des konvexen Pols $a$} & \multicolumn{1}{c|}{(0.250 $\pm$ 0.001) $\cdot 10^{-2}$ m} & \multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{} & \\ \cline{1-2}
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\multicolumn{1}{|l|}{Distanz Magnetfeldeintritt - Detektor $l$} & \multicolumn{1}{c|}{(4.550 $\pm$ 0.012) $\cdot 10^{-1}$ m} & \\ \cline{1-2}
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\end{tabular}
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\vspace{0.2cm}
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\caption{Gerätekonstanten}
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\vspace{-2em}
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\end{table}
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Die Eichkurve des Elektromagneten wurde vom Hersteller gemessen und ist in Abbildung \ref{Eichkurve} zu sehen.$^{[3]}$ Das Magnetfeld $B$ wurde mit folgenden Parametern und Formel (\ref{Eichkurve_formel}) berechnet.
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\begin{figure}[H] \centering \includegraphics[height=12cm]{Figures/Eichkurve.png}
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\caption{Magnetfeld-Eichkurve}
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\label{Eichkurve}
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\end{figure}
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\newpage
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Die Parameter der Formel (\ref{Eichkurve_formel}) sind:
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\renewcommand{\arraystretch}{1.2}
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\begin{table}[H]
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\centering
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\label{tm2}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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$c$ & $(1.54590 \pm 0.27819) \cdot 10^{-2}$ \\ \hline
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$a_1$ & $(6.11300 \pm 0.20927)\cdot 10^{-1}$ \\ \hline
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$a_2$ & $(5.14600 \pm 0.41541)\cdot 10^{-1}$ \\ \hline
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||||
$a_3$ & $(-3.90700 \pm 0.22721)\cdot 10^{-1}$ \\ \hline
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\end{tabular}
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\vspace{0.2cm}
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\caption{Koeffizienten der Eichkurve}
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\vspace{-2em}
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\end{table}
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Wobei $c$ eine Konstante ist und $a_i$ die Koeffizienten der Approximation.
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\subsection{Measurement Results}
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Bei jeder Messung wurden nebst den Messergebnissen die später für die Berechnung benötigt wurden, auch noch wichtige Umgebungsdaten aufgezeichnet.
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\begin{table}[H]
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\centering
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\label{messungen}
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\begin{tabular}{|c|c|c|c|}
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\hline
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Messung & Druck {[}mbar{]} & Temperatur {[}K{]} & Strom Elektromagnet {[}mA{]} \\ \hline
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1 & $(5.1 \pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.9 \pm 0.1$ & $305 \pm 5$ \\ \hline
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2 & $(5.0\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.9 \pm 0.1$ & $400 \pm 5$ \\ \hline
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||||
3 & $(4.9\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $505 \pm 5$ \\ \hline
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||||
4 & $(4.9\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $600 \pm 5$ \\ \hline
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||||
5 & $(4.8\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.9 \pm 0.1$ & $705 \pm 5$ \\ \hline
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6 & $(4.8\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $800 \pm 5$ \\ \hline
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7 & $(4.7\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.8 \pm 0.1$ & $900 \pm 5$ \\ \hline
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8 & $(4.7\pm 0.1)\cdot10^{-6}$ & $405.7 \pm 0.1$ & $1005 \pm 5$ \\ \hline
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\end{tabular}
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\vspace{0.2cm}
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\caption{Umgebungsdaten für die durchgeführten Messungen}
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\vspace{-2em}
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\end{table}
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\newpage
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\subsection{Analysis}
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Die Tabelle \ref{tab} beinhaltet die Rohdaten des Detektors wurden direkt in ein Python Programm, das uns vom Physik-Institut der Universität Zürich zur Verfügung gestellt wurde, eingelesen. Das Programm "fittet" für jede Messung den Parameter $q$ und den Fehler $m_q$.
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Mit Hilfe von Formel (\ref{epsilon}) konnte der Gradient des magnetischen Feldes $B$ und mit (\ref{ff2}) der dazugehörige Fehler berechnet werden.
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\begin{table}[H]
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\centering
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\label{tab}
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\vspace{0.1cm}
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\begin{tabular}{|c|c|c|}
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\hline
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\rule{0pt}{20pt} Messung & $\frac{\partial{B}}{\partial{z}}$ {[}T$\cdot$m$^{-2}${]} & Parameter $q$ {[}m{]}\\ [0.8ex] \hline
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1 & $90.989 \pm 3.448$ & $1.990 \pm 0.261$ \\ \hline
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2 & $120.959 \pm 4.573$ & $2.667 \pm 0.282$ \\ \hline
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3 & $154.418 \pm 6.163$ & $3.344 \pm 0.341$ \\ \hline
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||||
4 & $184.159 \pm 7.949$ & $3.905 \pm 0.451$ \\ \hline
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||||
5 & $215.489 \pm 10.347$ & $4.752 \pm 0.571$ \\ \hline
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6 & $241.606 \pm 12.934$ & $5.359 \pm 0.689$ \\ \hline
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||||
7 & $265.938 \pm 16.124$ & $5.973 \pm 0.820$ \\ \hline
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8 & $287.038 \pm 20.030$ & $6.490 \pm 0.915$ \\ \hline
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||||
\end{tabular}
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\vspace{0.2cm}
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\caption{Berechneter Gradient des Magnetfeldes $\frac{\partial B}{\partial z}$ und Resultate für den Parameter $q$ inklusive Fehler. \label{tab}}
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\vspace{-2em}
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\end{table}
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Die Messdaten des Detektors wurden vom Python Programm direkt dargestellt. In den Plots wird ersichtlich welche Spannung an welchem Ort gemessen wurde. Sprich wo unsere Atome beim Detektor auftreffen. Das Python Programm hat die Messpunkte (blau), den Initial guess, basierend auf Daten vom vorherigen Durchlauf (grün) und den Fit (rot) dargestellt.
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Die Abbildung \ref{illu} dient zur Illustration, die weiteren Plots (Abbildungen \ref{plot1} bis \ref{plot8}) sind im Anhang zu finden.
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\begin{figure}[H] \centering \includegraphics[height=8cm]{Figures/plot7.jpg}
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\caption{Messung bei 900 mA}
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\label{illu}
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\end{figure}
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Die Daten der Tabelle \ref{tab} wurden gegeneinander aufgetragen, um die Steigung mittels linearer Regression bestimmen zu können.
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\begin{figure}[H] \centering \includegraphics[height=8cm]{Figures/plot_gradient.jpg}
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\caption{Gradient $\frac{\partial B}{\partial z}$ geplottet als Funktion von q mit dazugehörigen Fehlern und mit eingezeichnetem linearem Fit $\frac{\partial B}{\partial z} (q) = \alpha \cdot q + \beta$ mit $\alpha = (45.1 \pm 0.9) \cdot 10^3~\frac{\mathrm{T}}{\mathrm{m}^2}$ und $\beta = (1.6 \pm 2.7)~\frac{\mathrm{T}}{\mathrm{m}}$, wobei $\beta$ nachher nicht mehr benötigt wird.}
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\label{plot_gradient}
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\end{figure}
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Die Steigung $\alpha$ des linearen Fits entspricht dabei $\frac{\partial B}{\partial z} \cdot \frac{1}{q}$ und nach einsetzen in Formel \ref{magneton} erhält man das Bohrsche Magneton
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\begin{equation} \label{magneton2}
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m_{s,z}=\mu_B = \dfrac{2kT}{lL (1-\dfrac{L}{2l})~\alpha } = (8.4 \pm 0.2) ~\frac{\mathrm{J}}{\mathrm{T}}.
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\end{equation}
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\newpage
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\subsection{Error Calculation}
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Die Messfehler auf unseren Resultaten wurden nach den Regeln der Gauss'schen Fehlerfortpflanzung berechnet.
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Der Fehler auf dem Magnetfeld B wird für jede Messung wie folgt berechnet:\\\\
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\begin{equation} \label{ff1}
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m_{B} = \sqrt{\left(\frac{\partial{B}}{\partial{I}}m_{I}\right)^2 + \left(\frac{\partial{B}}{\partial{c}}m_{c}\right)^2 + \left(\frac{\partial{B}}{\partial{a_1}}m_{a_1}\right)^2 + \left(\frac{\partial{B}}{\partial{a_2}}m_{a_2}\right)^2 + \left(\frac{\partial{B}}{\partial{a_3}}m_{a_3}\right)^2}
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||||
\end{equation}\\
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||||
Der Fehler auf dem Gradienten wurde folgendermaßen berechnet:\\\\
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\begin{equation} \label{ff2}
|
||||
m_{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}} = \sqrt{\left(\frac{\partial{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}}}{\partial{\epsilon}}m_{\epsilon}\right)^2 + \left(\frac{\partial{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}}}{\partial{B}}m_{B}\right)^2 + \left(\frac{\partial{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}}}{\partial{a}}m_{a}\right)^2}
|
||||
\end{equation}\\
|
||||
|
||||
|
||||
Der Fehler auf die Temperaturmessung wurde mittels Standardabweichung der Messwerte bestummen:\\\\
|
||||
\begin{equation} \label{ff3}
|
||||
m_{\bar{T}} = \sqrt{\frac{1}{n-1}\cdot\sum_{i=1}^{n} (T_i-\bar{T})^2}
|
||||
\end{equation}\\
|
||||
Mit den Werten von Tabelle 3 beträgt der Fehler $0.07$~K.
|
||||
|
||||
Schlussendlich konnte der Fehler auf $m_{S,z}$ berechnet werden:\\\\
|
||||
\begin{equation} \label{ff4}
|
||||
m_{m_{S,z}} = \sqrt{\left(\frac{\partial{m_{S,z}}}{\partial{q}}m_{q}\right)^2 + \left(\frac{\partial{m_{S,z}}}{\partial{l}}m_{l}\right)^2 + \left(\frac{\partial{m_{S,z}}}{\partial{L}}m_{L}\right)^2 + \left(\frac{\partial{m_{S,z}}}{\partial{\bar{T}}}m_{\bar{T}}\right)^2 + \left(\frac{\partial{m_{S,z}}}{\partial{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}}}m_{\frac{\partial{B}}{\partial{z}}}\right)^2}
|
||||
\end{equation}
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
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||||
|
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||||
\newpage
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||||
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
||||
\section{Conclusion}
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||||
%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
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||||
Die Berechnungen resultieren für das magnetische Moment
|
||||
\begin{equation} \label{d1}
|
||||
m_{s,z}=\mu_B = (8.4 \pm 0.2) ~\mathrm{J} \cdot \mathrm{T}^{-1}
|
||||
\end{equation}
|
||||
|
||||
Der Literaturwert von $\mu_B = 9.3 \mbox{ } \mathrm{J} \cdot \mathrm{T}^{-1}$ liegt nicht im Fehlerbereich des ermittelten Werts. Zu diesem Unterschied können folgende Faktoren mit eingewirkt haben:
|
||||
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Der Wolfram Draht im Detektor kann noch verunreinigt sein durch vorherige Versuche.
|
||||
\item Das Vakuum in der Apparatur wurde so tief wie möglich angelegt, aber ein perfektes Vakuum war nicht möglich. Daher, durch die hohe Interaktionsrate (Reaktivität) der Kaliumionen mit Sauerstoff und $H_2O$, könnte das Messresultat geringfügig verfälscht worden sein.
|
||||
\item Die Widerstände wurden generell als konstant angenommen, reale Widerstände sind jedoch nicht perfekt konstant und dementsprechend ist der Strom I auch nicht perfekt proportional zu der Spannung V.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\clearpage
|
||||
|
||||
|
||||
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||||
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||||
\section{Literatur}
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||||
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||||
\begin{enumerate}[label={[\arabic*]}]
|
||||
\item \textit{Lisa Felker}, Bachelorarbeit, Aufbau und Inbetriebnahme einer Stern-Gerlach-Apparatur, Universität Aachen, 2009\\
|
||||
\item Anleitung zum VP-Versuch: Das Stern-Gerlach Experiment, Versuchsanleitung, Universität Zürich, 2019.\\
|
||||
\item Stern-Gerlach-Apparatur, Manual der PHYWE Systeme GmbH, Göttingen.\\
|
||||
\end{enumerate}
|
||||
|
||||
|
||||
\clearpage
|
||||
|
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
||||
\section{Appendix}
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
||||
\subsection{Python Script}
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||||
%-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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||||
Der Plot der Nullfelddaten wurde mit Hilfe des Zusatzprogramms erstellt.
|
||||
\begin{figure}[H] \centering \includegraphics[height=10cm]{Figures/zusatz.jpg}
|
||||
\caption{Grafische Darstellung des Doppelgauss-Fits der Nullfelddaten}
|
||||
\label{z}
|
||||
\end{figure}
|
||||
|
||||
\clearpage
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||||
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||||
\subsection{Data Collection}
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||||
Illustrationen des Python Programms für die verschiedenen angelegten Stromstärken.
|
||||
|
||||
\begin{figure}[H] \centering \includegraphics[height=10cm]{Figures/plot1.jpg}
|
||||
\caption{Messung bei 305 mA}
|
||||
\label{plot1}
|
||||
\end{figure}
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{figure}[H] \centering \includegraphics[height=10cm]{Figures/plot2.jpg}
|
||||
\caption{Messung bei 400 mA}
|
||||
\label{plot2}
|
||||
\end{figure}
|
||||
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
Binary file not shown.
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Binary file not shown.
Binary file not shown.
Binary file not shown.
Binary file not shown.
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|
@ -0,0 +1,238 @@
|
|||
% Source pour un exercice proposé lors d'un rendez-vous de l'info d'introduction
|
||||
% à LaTeX. Il s'agit de reproduire un document sur la base du rendu PDF, en
|
||||
% démarrant avec un fichier `.tex` contenant déjà un préambule minimal.
|
||||
%
|
||||
% Printemps 2023
|
||||
% License CC BY-SA 4.0
|
||||
|
||||
% ##############
|
||||
% Préambule #
|
||||
% ##############
|
||||
|
||||
% Définition du type de document
|
||||
\documentclass[a4paper,12pt]{article}
|
||||
|
||||
% Paquets de base à charger
|
||||
\usepackage[T1]{fontenc} % Caractères accentués dans le PDF de sortie
|
||||
\usepackage{lmodern} % Police dérivée de CM pour les langues latines
|
||||
\usepackage[french]{babel} % Localisation du document en français
|
||||
\usepackage[style=french]{csquotes} % Gestion des blocs de citations
|
||||
\usepackage[colorlinks]{hyperref} % Gestion des liens hypertexte
|
||||
\usepackage{authblk} % Affiliation des auteurs, autrices
|
||||
\usepackage{enumitem} % Paramétrage des listes
|
||||
\setlist{topsep=12pt} % Ajoute un espacement vertical supérieur à
|
||||
% toutes les listes
|
||||
% \setlist[itemize]{label=\textbullet} % Utilise des puces à la place des
|
||||
% tirets pour les listes non ordonnées
|
||||
\usepackage{booktabs} % Gestion des tableaux améliorée
|
||||
\usepackage{graphicx} % Insertion d'images
|
||||
\usepackage{xspace} % Conserve les espaces après certaines commandes
|
||||
\usepackage{empheq} % Ajoute un cadre par exemple aux équations
|
||||
\usepackage{tikz} % Permet de dessiner
|
||||
\usepackage{pgfplots} % Trace une courbe à partir d'une fonction
|
||||
\usepackage{mathrsfs} % Pour la rédaction d'équations mathématiques
|
||||
\pgfplotsset{compat=1.15}
|
||||
\usetikzlibrary{arrows}
|
||||
|
||||
\usepackage[backend=biber,
|
||||
style=numeric]{biblatex} % Gestion de la bibliographie
|
||||
\addbibresource{references.bib} % Base de donnée des références utilisées
|
||||
|
||||
% ################
|
||||
% Métadonnées #
|
||||
% ################
|
||||
|
||||
\title{Un petit pas pour le texte}
|
||||
\author[1]{Jane Doe}
|
||||
\author[2]{John Done}
|
||||
\affil[1]{Faculté des sciences, Université A}
|
||||
\affil[2]{Faculté des lettres, Université B}
|
||||
\date{23 mai 2023}
|
||||
|
||||
% ##############
|
||||
% Document #
|
||||
% ##############
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
% Création de la page de titre
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
% Création de la table des matières
|
||||
\tableofcontents
|
||||
|
||||
\listoffigures
|
||||
|
||||
\section*{Résumé} \label{sec:abstract}
|
||||
|
||||
Cet \enquote{article} est un exercice dont le but est de découvrir quelques
|
||||
éléments de base en LaTeX. Il s'agit, à partir d'un fichier
|
||||
\texttt{.tex} et d'un fichier {\scshape{pdf}} de reproduire une mise en
|
||||
forme. Il est conseillé de s'aider du support de cours communiqué, ainsi
|
||||
que de toute aide trouvée en ligne: le but est d'apprendre à trouver
|
||||
l'information désirée.
|
||||
|
||||
Dans certains cas, il y a plusieurs solutions possibles, parfois non
|
||||
connues par les personnes proposant cet atelier. Les points essentiels à
|
||||
reproduire sont:
|
||||
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item La structure au document.
|
||||
\item La page de titre et la table des matières.
|
||||
\item Les listes \enquote{à puces}.
|
||||
\item Les listes ordonnées.
|
||||
\item Les définitions.
|
||||
\item Les références croisées (pouvoir faire un lien vers une section,
|
||||
par exemple).
|
||||
\item Les liens hypertexte.
|
||||
\item L'insertion d'images avec une légende.
|
||||
\item Les tableaux.
|
||||
\item Les équations.
|
||||
\item Les graphiques.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\begin{figure}[!h]
|
||||
\centering
|
||||
\includegraphics[scale=0.1]{lion.png}
|
||||
\caption{La mascotte de \LaTeX}
|
||||
\label{fig:lion}
|
||||
\end{figure}
|
||||
|
||||
Ces éléments ne sont qu'un petit aperçu des possibilités d'élaboration de
|
||||
documents avec \LaTeX. Dès que vous voulez réaliser quelque chose, imaginez
|
||||
que c'est possible et chercher comment le faire, si possible de la manière
|
||||
la plus économe et générale.
|
||||
|
||||
\section{Des listes et une définition} \label{sec:part1}
|
||||
|
||||
\subsection{Les listes \enquote{à puces}} \label{subsec:lists}
|
||||
|
||||
Les listes sont réalisées dans l'environnement \texttt{itemize}. Elles
|
||||
peuvent être configurées pour l'ensemble du document grâce au paquet
|
||||
\texttt{enumitem}\footnote{Voir \url{https://ctan.org/pkg/enumitem}}.
|
||||
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Une liste.
|
||||
\item À déjà été vue.
|
||||
\item Dans le résumé.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\subsection{Les listes ordonnées} \label{subsec:enum}
|
||||
|
||||
Pour les listes ordonnées, on utilise l'environnement \texttt{enumarate}:
|
||||
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
\item Voici.
|
||||
\item Une liste.
|
||||
\item Numérotée.
|
||||
\end{enumerate}
|
||||
|
||||
\subsection{Les définitions} \label{subsec:def}
|
||||
|
||||
L'environnement \texttt{description} est utile pour mettre en évidence une définition. On peut lui donner en option le label utilisé.
|
||||
|
||||
\begin{description}
|
||||
\item[Définition] \enquote{Une définition est une proposition qui met
|
||||
en équivalence un élément définissant et un élément étant défini.}
|
||||
\autocite{contributeurs_de_wikipedia_definition_2023}
|
||||
\end{description}
|
||||
|
||||
\section{Des liens}
|
||||
|
||||
\subsubsection{Les références croisées} \label{part2}
|
||||
|
||||
Au sein d'un document, il y a des références vers d'autres parties ou éléments du document, qui facilitent la navigation. Certains liens sont gérés automatiquement, par exemple, la table des matière propose des liens vers les différentes sections ou sous-sections.
|
||||
|
||||
Mais il est possible de faire explicitement un lien:
|
||||
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Vers la section \ref{sec:part4} ou la sous-section \ref{subsec:def}.
|
||||
\item Vers un élément, comme l'équation \ref{equ1}.
|
||||
\item Vers la figure \ref{fig:lion}.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\section{Images et tableaux} \label{sec:part3}
|
||||
|
||||
\subsection{Insertion d'images} \label{subsec:images}
|
||||
|
||||
Une image a déjà été insérée dans le résumé, mais plaçons-en une deuxième ici.
|
||||
|
||||
\begin{figure}[!h]
|
||||
\centering
|
||||
\includegraphics[scale=1.2]{arve.jpg}
|
||||
\caption{Image d'illustration de la bibliothèque du site Arve}
|
||||
\end{figure}
|
||||
|
||||
\subsection{Insertion de tableaux} \label{subsec:tables}
|
||||
|
||||
Les tableaux peuvent vites s'avérer pénibles à gérer sous LaTeX. Une solution est d'utiliser un générateur de tableau, afin de se faciliter la tâche\footnote{Par exemple \url{https://www.tablesgenerator.com/}}.
|
||||
|
||||
\begin{table}[!h]
|
||||
\centering
|
||||
\begin{tabular}{@{}lllll@{}}
|
||||
\toprule
|
||||
& Nom & Prénom & Code postal & Ville \\ \midrule
|
||||
& Jane & Doe & 1201 & Genève \\
|
||||
& John & Done & 1227 & Carouge \\ \bottomrule
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\caption{Exemple de tableau}
|
||||
\label{table:1}
|
||||
\end{table}
|
||||
|
||||
\section{Équations et graphiques} \label{sec:part4}
|
||||
|
||||
\subsection{Un graphique à partir d'une équation}
|
||||
|
||||
Pouvez-vous générer un graphique représentant la fonction suivante (\ref{equ1})?
|
||||
|
||||
\begin{empheq}[box=\fbox]{equation} \label{equ1}
|
||||
f(x) = x^2 + 2x - 1
|
||||
\end{empheq}
|
||||
|
||||
Il y a comme toujours plusieurs solutions possibles, mais ici l'usage de TikZ a été préféré. Pour débuter, afin de comprendre la syntaxe, il est conseillé d'utiliser \texttt{geogebra}\footnote{\url{https://www.geogebra.org/download?lang=fr}} dans sa version \enquote{locale}, de réaliser le graphique désiré, puis de l'exporter dans un format \enquote{texte} compréhensible par LaTeX.
|
||||
|
||||
\begin{figure}[!h]
|
||||
\centering
|
||||
\begin{tikzpicture}[]
|
||||
\begin{axis}[
|
||||
x=1.0cm,y=1.0cm,
|
||||
axis lines=middle,
|
||||
% ymajorgrids=true,
|
||||
% xmajorgrids=true,
|
||||
xmin=-4.5,
|
||||
xmax=4.5,
|
||||
ymin=-3.3,
|
||||
ymax=3.3,
|
||||
xtick={-4.0,-3.0,...,4.0},
|
||||
ytick={-3.0,-2.0,...,3.0},]
|
||||
\draw[line width=1.pt,smooth,samples=100] plot(\x,{(\x)^(2)+2*(\x)-1});
|
||||
\begin{scriptsize}
|
||||
\draw[](-2.5,2.3) node {$f(x) = x^2 + 2x - 1$};
|
||||
\end{scriptsize}
|
||||
\end{axis}
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\caption{Graphique d'une équation du 2\ieme degré}
|
||||
\end{figure}
|
||||
|
||||
\section{Conclusion} \label{concl}
|
||||
|
||||
Lorem ipsum dolor sit amet, an per disputando liberavisse. Ea quo iisque
|
||||
delicata indoctum, et vix solum dicta imperdiet, vel liber tractatos id.
|
||||
Eum timeam intellegat in, perpetua reprimique definitionem eam no, impetus
|
||||
docendi sea te. Vel maiestatis delicatissimi ea, quo no eruditi deserunt,
|
||||
augue mazim epicuri mea ex. Imperdiet forensibus at mea, eam ut ferri
|
||||
iisque urbanitas.
|
||||
|
||||
Id prima vivendum nec, hinc mutat ius ut, eu pro modo fugit dolorum. Eros
|
||||
facilis eu pri, qui ridens equidem id. Ei mediocrem definitiones pro. Quem
|
||||
feugiat torquatos sed eu. No mei aeque gloriatur, quot fugit tincidunt sit
|
||||
et. Illud ludus munere ei sea, liber vituperatoribus est cu, in sed vidisse
|
||||
tamquam.
|
||||
|
||||
% ################
|
||||
% Bibliographie #
|
||||
% ################
|
||||
|
||||
\printbibliography[title=Bibliographie]
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
Binary file not shown.
|
|
@ -0,0 +1,185 @@
|
|||
% Source pour un exercice proposé lors d'un rendez-vous de l'info d'introduction
|
||||
% à LaTeX. Il s'agit de reproduire un document sur la base du rendu PDF, en
|
||||
% démarrant avec un fichier `.tex` contenant déjà un préambule minimal.
|
||||
%
|
||||
% Printemps 2023
|
||||
% License CC BY-SA 4.0
|
||||
|
||||
% ##############
|
||||
% Préambule #
|
||||
% ##############
|
||||
|
||||
% Définition du type de document
|
||||
\documentclass[a4paper,12pt]{article}
|
||||
|
||||
% Paquets de base à charger
|
||||
\usepackage[T1]{fontenc} % Caractères accentués dans le PDF de sortie
|
||||
\usepackage{lmodern} % Police dérivée de CM pour les langues latines
|
||||
\usepackage[french]{babel} % Localisation du document en français
|
||||
\usepackage[style=french]{csquotes} % Gestion des blocs de citations
|
||||
\usepackage[colorlinks]{hyperref} % Gestion des liens hypertexte
|
||||
\usepackage{authblk} % Affiliation des auteurs, autrices
|
||||
\usepackage{enumitem} % Paramétrage des listes
|
||||
\setlist{topsep=12pt} % Ajoute un espacement vertical supérieur à
|
||||
% toutes les listes
|
||||
% \setlist[itemize]{label=\textbullet} % Utilise des puces à la place des
|
||||
% tirets pour les listes non ordonnées
|
||||
\usepackage{booktabs} % Gestion des tableaux améliorée
|
||||
\usepackage{graphicx} % Insertion d'images
|
||||
\usepackage{xspace} % Conserve les espaces après certaines commandes
|
||||
\usepackage{empheq} % Ajoute un cadre par exemple aux équations
|
||||
\usepackage{tikz} % Permet de dessiner
|
||||
\usepackage{pgfplots} % Trace une courbe à partir d'une fonction
|
||||
\usepackage{mathrsfs} % Pour la rédaction d'équations mathématiques
|
||||
\pgfplotsset{compat=1.15}
|
||||
\usetikzlibrary{arrows}
|
||||
|
||||
\usepackage[backend=biber,
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||||
style=numeric]{biblatex} % Gestion de la bibliographie
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\addbibresource{references.bib} % Base de donnée des références utilisées
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% ################
|
||||
% Métadonnées #
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% ################
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\title{Un petit pas pour le texte}
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\author[1]{Jane Doe}
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\author[2]{John Done}
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% ##############
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||||
% Document #
|
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% ##############
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\begin{document}
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% Création de la page de titre
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% Création de la table des matières
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% Création de la table des figures
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\section*{Résumé} \label{sec:abstract}
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Cet article est un exercice dont le but est de découvrir quelques éléments
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||||
de base en LaTeX. Il s'agit, à partir d'un fichier .tex et d'un fichier pdf
|
||||
de reproduire une mise en forme. Il est conseillé de s'aider du support de
|
||||
cours communiqué, ainsi que de toute aide trouvée en ligne: le but est
|
||||
d'apprendre à trouver l'information désirée.
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Dans certains cas, il y a plusieurs solutions possibles, parfois non
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connues par les personnes proposant cet atelier. Les points essentiels à
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reproduire sont:
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La structure au document.
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La page de titre et la table des matières.
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Les listes \enquote{à puces}.
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Les listes ordonnées.
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Les définitions.
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Les références croisées (pouvoir faire un lien vers une section,
|
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par exemple).
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Les liens hypertexte.
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L'insertion d'images avec une légende.
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Les tableaux.
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Les équations.
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Les graphiques.
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||||
Ces éléments ne sont qu'un petit aperçu des possibilités d'élaboration de
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||||
documents avec \LaTeX. Dès que vous voulez réaliser quelque chose, imaginez
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que c'est possible et chercher comment le faire, si possible de la manière
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la plus économe et générale.
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Des listes et une définition
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Les listes à puces
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Les listes sont réalisées dans l'environnement itemize. Elles
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peuvent être configurées pour l'ensemble du document grâce au paquet
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enumitem (Voir https://ctan.org/pkg/enumitem).
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Une liste.
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À déjà été vue.
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Dans le résumé.
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Les listes ordonnées
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Pour les listes ordonnées, on utilise l'environnement enumarate:
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Voici.
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Une liste.
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Numérotée.
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Les définitions
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L'environnement description est utile pour mettre en évidence une définition. On peut lui donner en option le label utilisé.
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Une définition est une proposition qui met en équivalence un élément
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définissant et un élément étant défini.
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\autocite{contributeurs_de_wikipedia_definition_2023}
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Des liens
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Les références croisées
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||||
Au sein d'un document, il y a des références vers d'autres parties ou éléments du document, qui facilitent la navigation. Certains liens sont gérés automatiquement, par exemple, la table des matière propose des liens vers les différentes sections ou sous-sections.
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||||
Mais il est possible de faire explicitement un lien:
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Vers la section 4 ou la sous-section 1.3.
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Vers un élément, comme l'équation 1.
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Vers la figure 1.
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Images et tableaux
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Insertion d'images
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Une image a déjà été insérée dans le résumé, mais plaçons-en une deuxième ici.
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% Insérer l'image arve.jpg
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Insertion de tableaux
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||||
Les tableaux peuvent vites s'avérer pénibles à gérer sous LaTeX. Une
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solution est d'utiliser un générateur de tableau, afin de se faciliter la
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tâche (Par exemple https://www.tablesgenerator.com/).
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% Insérer le tableau
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Équations et graphiques
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Un graphique à partir d'une équation
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Pouvez-vous générer un graphique représentant la fonction suivante 1?
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% Insérer l'équation
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Il y a comme toujours plusieurs solutions possibles, mais ici l'usage de
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||||
TikZ a été préféré. Pour débuter, afin de comprendre la syntaxe, il est
|
||||
conseillé d'utiliser
|
||||
\texttt{geogebra}\footnote{\url{https://www.geogebra.org/download?lang=fr}}
|
||||
dans sa version \enquote{locale}, de réaliser le graphique désiré, puis de
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||||
l'exporter dans un format \enquote{texte} compréhensible par LaTeX.
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% Insérer le graphique de l'équation
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Conclusion
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Lorem ipsum dolor sit amet, an per disputando liberavisse. Ea quo iisque
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||||
delicata indoctum, et vix solum dicta imperdiet, vel liber tractatos id.
|
||||
Eum timeam intellegat in, perpetua reprimique definitionem eam no, impetus
|
||||
docendi sea te. Vel maiestatis delicatissimi ea, quo no eruditi deserunt,
|
||||
augue mazim epicuri mea ex. Imperdiet forensibus at mea, eam ut ferri
|
||||
iisque urbanitas.
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||||
|
||||
Id prima vivendum nec, hinc mutat ius ut, eu pro modo fugit dolorum. Eros
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||||
facilis eu pri, qui ridens equidem id. Ei mediocrem definitiones pro. Quem
|
||||
feugiat torquatos sed eu. No mei aeque gloriatur, quot fugit tincidunt sit
|
||||
et. Illud ludus munere ei sea, liber vituperatoribus est cu, in sed vidisse
|
||||
tamquam.
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% ################
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% Bibliographie #
|
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% ################
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||||
\printbibliography[title=Bibliographie]
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||||
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||||
\end{document}
|
||||
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 210 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 54 KiB |
|
|
@ -0,0 +1,45 @@
|
|||
@online{contributeurs_de_wikilivres_latex_2022,
|
||||
title = {LaTeX},
|
||||
author = {Contributeurs de Wikilivres},
|
||||
date = {2022-06-30},
|
||||
url = {https://fr.wikibooks.org/wiki/LaTeX},
|
||||
urldate = {2023-05-11},
|
||||
langid = {french},
|
||||
organization = {{Wikilivres}},
|
||||
keywords = {cmu,LaTeX,non lu},
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{contributeurs_de_wikilivres_latexbibliographies_2022,
|
||||
title = {{{LaTeX}}/{{Bibliographies}} with Biblatex and Biber},
|
||||
author = {Contributeurs de Wikilivres},
|
||||
date = {2022-10-18},
|
||||
url = {https://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Bibliographies_with_biblatex_and_biber},
|
||||
urldate = {2023-03-29},
|
||||
abstract = {Learn how to create a bibliography using modern biblatex and biber - A short tutorial.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
organization = {{Wikibooks, open books for an open world}},
|
||||
keywords = {cmu,non lu},
|
||||
}
|
||||
|
||||
@inreference{contributeurs_de_wikipedia_definition_2023,
|
||||
title = {Définition},
|
||||
booktitle = {Wikipédia},
|
||||
author = {Contributeurs de Wikipedia},
|
||||
date = {2023-01-30T15:15:21Z},
|
||||
url = {https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=D%C3%A9finition&oldid=200923464},
|
||||
urldate = {2023-05-12},
|
||||
abstract = {Une définition est une proposition qui met en équivalence un élément définissant et un élément étant défini. Une définition a pour but de clarifier, d'expliquer. Elle détermine les limites ou « un ensemble de traits qui circonscrivent un objet ».},
|
||||
langid = {fre},
|
||||
keywords = {cmu,non lu,wikipedia},
|
||||
annotation = {Page Version ID: 200923464},
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{rees_biblatexbiber_2017,
|
||||
title = {{{BibLaTeX}}/{{Biber}} ‘Cheat Sheet’},
|
||||
author = {Rees, Clea F.},
|
||||
date = {2017-06-24},
|
||||
url = {https://ctan.org/pkg/biblatex-cheatsheet},
|
||||
urldate = {2023-03-23},
|
||||
langid = {english},
|
||||
keywords = {BibLaTeX,bibliographie,cheat sheet,citation,cmu,LaTeX,non lu,référence},
|
||||
}
|
||||
Binary file not shown.
Binary file not shown.
|
|
@ -0,0 +1,925 @@
|
|||
\documentclass[12pt,a4paper,twoside]{report}
|
||||
\usepackage[utf8]{inputenc} %encodage des caractères
|
||||
\usepackage[french]{babel} %règle typographique du français, francisation des titres, etc.
|
||||
\usepackage{csquotes}
|
||||
\usepackage[T1]{fontenc} %encodage des caractères accentués
|
||||
\usepackage{amsmath}
|
||||
\usepackage{multicol}
|
||||
\usepackage{amsfonts}
|
||||
\usepackage{sectsty}
|
||||
\usepackage{amssymb}
|
||||
\usepackage{enumitem}
|
||||
\usepackage{graphicx}
|
||||
\usepackage{lmodern}
|
||||
\usepackage{multirow} %permet de fusionner les lignes des tableaux
|
||||
\usepackage{colortbl} %permet de coloriser les cellules des tableaux
|
||||
\usepackage{wrapfig} %permet d'enrober une image de texte
|
||||
\usepackage[colorlinks=true,
|
||||
linkcolor=black,
|
||||
citecolor=black,
|
||||
urlcolor=blue]{hyperref} %package pour les liens urls
|
||||
% \usepackage{color} %package permettant de coloriser le texte
|
||||
\usepackage[backend=biber,style=apa]{biblatex}
|
||||
\usepackage[left=1.5cm,right=1.5cm,top=2cm,bottom=2cm]{geometry}
|
||||
%gestion titre / auteurs
|
||||
\usepackage{multicol}
|
||||
\usepackage{capt-of} % Légendes hors flottants
|
||||
\usepackage{float} %force le placement des flottants avec la commande H
|
||||
\usepackage{fancyvrb} % Bloc de code respectant l'indentation
|
||||
\title{Mon premier document \LaTeX\\
|
||||
Introduction au langage \LaTeX pour la mise en page de travaux universitaires}
|
||||
\author{Vincent Huber, Igor Milhit}
|
||||
\date{23.05.2023}
|
||||
\setlist[itemize]{label=\textbullet}
|
||||
\addbibresource{références_LaTeX.bib}
|
||||
\makeatletter
|
||||
\renewcommand{\@makechapterhead}[1]{%
|
||||
\vspace*{-50pt}% Ajustez cette valeur selon vos besoins
|
||||
{\parindent \z@ \raggedright \normalfont
|
||||
\ifnum \c@secnumdepth >\m@ne
|
||||
\huge\bfseries \@chapapp\space \thechapter
|
||||
\par\nobreak
|
||||
\vskip 20\p@
|
||||
\fi
|
||||
\interlinepenalty\@M
|
||||
\Huge \bfseries #1\par\nobreak
|
||||
\vskip 40\p@
|
||||
}}
|
||||
\makeatother
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
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||||
\maketitle
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||||
\tableofcontents
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||||
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\chapter{LaTeX et ses principes}
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\section{Définition et principes de base}
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||||
LaTeX est un langage informatique permettant de rédiger et mettre en page des documents. Il est utilisé dans certains domaines à la place d'un traitement de texte, afin de se concentrer sur la structure et le contenu plutôt que sur la forme \parencite{tailletBienDebuterLaTeX2022,gautreletIntroductionLaTeX2020}. Un éditeur LaTeX n'étant pas WYSIWYG, il est nécessaire d'écrire les commandes régissant la structure et la mise en page en plus du contenu. \parencite{maguisRedigezDocumentsQualite2010,gerinPetitGuidePour2008}.
|
||||
|
||||
Cette syntaxe demande généralement un temps d'apprentissage non négligeable lors de la création de ses premiers documents. Pour autant, votre utilisation fréquente et sa popularité dans certaines disciplines gommeront la majorité de ses difficultés. Ainsi, certaines institutions proposent des \textit{templates} pour les différents types de documents rédigés au sein de celles-ci. De plus, il est relativement aisé de reprendre la structure d'un ancien document pour la réutiliser dans un nouveau; le rédacteur ou la rédactrice n'aura ainsi plus qu'à se concentrer sur le contenu du document, la mise en forme ayant été définie \textit{a priori} \parencite{gerinPetitGuidePour2008}.
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||||
|
||||
LaTeX offre également des avantages en comparaison des traitements de texte tels que WORD. Les avantages de LaTeX sont notamment \parencite{tailletBienDebuterLaTeX2022,maguisRedigezDocumentsQualite2010}:
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||||
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item Hiérarchisation des différentes parties d'un document (parties, chapitres, sections, etc.). Les différentes parties sont alors numérotées automatiquement.
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||||
\item Gestion typographique des éléments mathématiques (équations…) et des caractères spéciaux (lettres grecques, symboles, etc.).
|
||||
\item Gestion des \textit{éléments flottants} tels que les images, graphiques, tableaux, etc.
|
||||
\item Facilité de faire référence à un élément antérieur en le labelisant.
|
||||
\item Le format du document source en texte brut rendant le contenu lisible par de nombreux logiciels et rendant les instructions prévisibles et reproductibles.
|
||||
\end{itemize}
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||||
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||||
\subsection*{Éditeur et distribution LaTeX}
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||||
Concrètement, LaTeX fonctionne avec deux outils complémentaires.
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||||
\begin{enumerate}
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||||
\item Un éditeur de texte.
|
||||
\item Une distribution LaTeX pour disposer de l'outil de composition.
|
||||
\end{enumerate}
|
||||
|
||||
Certains outils, notamment en ligne {(\href{https://www.overleaf.com}{overleaf}}, {\href{https://papeeria.com/}{papeeria}}...), incluent les deux ensemble, alors que si vous travaillez en local, il sera nécessaire de les installer.
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||||
|
||||
\textbf{L'éditeur} est l'outil dans lequel se rédige concrètement le document. Un simple éditeur de texte comme le bloc-note de Windows peut suffire, mais un éditeur dédié à LaTeX propose de nombreuses aides pour accéler l'écriture, notamment de l'autocomplétion, des commandes pré-définies, une signalisation et analyse des erreurs, etc.
|
||||
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||||
\textbf{La distribution LaTeX} est l'ensemble de logiciels capable de lire et analyser le langage LaTeX, ainsi que les autres fichiers liés, dans le but de les compiler pour produire un fichier PDF.
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%test d'image
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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\includegraphics[scale=0.5]{Images/shéma_compilation.jpg}
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||||
\caption{Schéma décrivant le rôle de l'éditeur et de la distribution LaTeX. Inspiré de \parencite{gautreletIntroductionLaTeX2020}}
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||||
\end{figure}
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||||
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||||
\section{Logiciels à installer}
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\subsection*{Windows}
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\begin{itemize}
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\item Distribution:
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\begin{itemize}
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\item {\href{https://miktex.org/download}{MiKTeX}}. Pour installer MiKTeX, veuillez vous référer {\href{https://www.xm1math.net/doculatex/install_miktex.html}{au tutoriel complet décrit sur le site de TeXmaker}}.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\item Éditeurs:
|
||||
\begin{itemize}
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||||
\item {\href{https://www.xm1math.net/texmaker/download_fr.html}{TeXmaker}}. TeXmaker est un éditeur libre et multiplateforme. C'est le logiciel que nous utiliserons comme exemple dans ce polycopié et durant le cours.
|
||||
\item {\href{https://www.texniccenter.org/download/}{TeXnicCenter}}.
|
||||
\item {\href{https://tug.org/texworks/}{TeXworks}}.
|
||||
\end{itemize}
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||||
\end{itemize}
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||||
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||||
\subsection*{Mac OS}
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\begin{itemize}
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||||
\item Distribution:
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item {\href{https://tug.org/mactex/}{MacTeX}}
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||||
\end{itemize}
|
||||
\item Éditeurs:
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||||
\begin{itemize}
|
||||
\item {\href{https://www.xm1math.net/texmaker/download_fr.html}{TeXmaker}}. TeXmaker est un éditeur libre et multiplateforme. C'est le logiciel que nous utiliserons comme exemple dans ce polycopié et durant le cours.
|
||||
\item {\href{https://pages.uoregon.edu/koch/texshop/}{TeXShop}}.
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||||
\item {\href{https://tug.org/texworks/}{TeXworks}}.
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||||
\end{itemize}
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||||
\end{itemize}
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||||
|
||||
\subsection*{Linux}
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Distribution:
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item {\href{https://tug.org/texlive/}{TeX Live}}.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\item Éditeurs:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item {\href{https://www.xm1math.net/texmaker/download_fr.html}{TeXmaker}}. TeXmaker est un éditeur libre et multiplateforme. C'est le logiciel que nous utiliserons comme exemple dans ce polycopié et durant le cours.
|
||||
\item {\href{https://kile.sourceforge.io/}{Kile}}.
|
||||
\item {\href{https://tug.org/texworks/}{TeXworks}}.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\end{itemize}
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||||
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||||
\subsection*{Logiciels multi-usage}
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||||
La majorité des bons éditeurs de textes utilisés pour écrire du code peuvent être adaptés à la rédaction avec LaTeX. Ainsi, il est possible d'utiliser son éditeur préféré et s'éviter l'installation et l'apprentissage d'un nouveau logiciel. Il faut simplement s'assurer de disposer de facilités équivalentes à celles proposées par les éditeurs dédiés (voir chapitre \ref{texmaker} sur l'usage de TeXmaker). On peut mentionner les éditeurs suivants:
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\begin{itemize}
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\item GNU Emacs \url{https://www.gnu.org/software/emacs/}.
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||||
\item Vim \url{https://www.vim.org/}.
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||||
\item neovim \url{https://neovim.io}.
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||||
\item Microsoft Visual Studio (VSCode) \url{https://code.visualstudio.com/}.
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\end{itemize}
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\section{Outils en ligne}
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Les environnements en ligne sont des alternatives très intéressantes aux suites à installer. L'éditeur et la distribution sont proposés par le service qui s'utilise dans un navigateur web. Il est nécessaire de se créer un compte afin de gérer ses projets, souvent avec des fonctionnalités gratuites et d'autres accessibles par un abonnement. L'intérêt principal est la facilité (rien à installer, à mettre à jour, une interface WYSIWYG…) et l'accès depuis n'importe quel ordinateur disposant d'une connexion. De plus, il est généralement possible de partager des projets à plusieurs, ce qui peut être très utile lors de la rédaction en groupe.
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||||
Pour l'instant, l'UNIGE ne propose aucune licence institutionnelle pour l'un de ces produits. Cependant, certains laboratoires/bureaux ont leur propre licence. Nous vous conseillons de vous informer auprès de vos collègues. La plupart de ces outils offrent la possibilité de sauvegarder localement ses fichiers permettant de travailler hors ligne.
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||||
\subsection*{Overleaf}
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{\href{https://fr.overleaf.com}{Overleaf}} est l'un des outils en ligne les plus connus. Vous avez la possibilité de passer facilement d'une vue en commandes LaTeX en éditeur de texte WYSIWYG en un seul clic. La fonction payante est très complète (intégration de Zotero, Mendeley et de GitHub, projets à plusieurs…) mais coûte cher (plus de 100 CHF par année au minimum). La version gratuite offre des options limitées, mais elles peuvent suffire pour certains usages. Le nombre de projets n'y est pas limité. De plus, vous avez accès à de très nombreux modèles de documents prédéfinis que vous pourrez utiliser ou desquels vous inspirer.
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\subsection*{Papeeria}
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||||
{\href{https://papeeria.com/}{Papeeria}} propose également une version gratuite et une version payante de son outil. La version gratuite propose l'édition à plusieurs, mais seul un projet peut être en mode privé. C'est-à-dire que vos autres documents seront visibles sur la plateforme. La version payante est moins onéreuse qu'Overleaf (5\$ par mois) mais n'autorise que 10 projets privés. Papeeria ne semble pas avoir d'éditeur WYSIWYG non plus.
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\subsection*{LaTeXBase}
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||||
{\href{https://latexbase.com}{LaTeXBase}} ne propose pas de travaux privés en version gratuite. Cependant, la version payante ne coûte que 4\$ par mois pour les étudiant-es.
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\section{Structure d'un document LaTeX}
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Un document LaTeX est composé de divers éléments qu'il est important de distinguer et de maîtriser afin de les compléter ou modifier correctement. D'une manière générale, un document LaTeX est composé de deux parties \parencite{gautreletIntroductionLaTeX2020}:
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\begin{itemize}
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||||
\item Le préambule contient la définition du type de document (livre, rapport, présentation, etc.), sa forme générale (marges, format de feuille, orientation, etc.), les extensions (packages), le lien avec le fichier de références bibliographiques, ainsi que des informations complémentaires comme le titre, les auteurs, etc.
|
||||
\item Le corps du document suit le préambule et contient le corps de texte proprement dit, dans une structure bien définie, qui dépend du type de document en question (par exemple, chapitres, sections, sous-sections, etc.).
|
||||
\end{itemize}
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||||
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||||
Voici un exemple de structure de document LaTeX adapté de \parencite{gautreletIntroductionLaTeX2020}:
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||||
\begin{figure}[!h]
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||||
\centering
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||||
\includegraphics[scale=0.7]{Images/structure_doc.jpg}
|
||||
\end{figure}
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|
||||
\chapter{TeXmaker} \label{texmaker}
|
||||
\section{Parties principales d'une fenêtre TeXmaker}
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||||
\begin{figure}[h]
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||||
\centering
|
||||
\includegraphics[scale=0.6]{Images/texmaker.png}
|
||||
\end{figure}
|
||||
|
||||
\section{Paramètres et configuration}
|
||||
\begin{figure}[h]
|
||||
\centering
|
||||
\includegraphics[scale=0.7]{Images/paramètres_texmaker.png}
|
||||
\end{figure}
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||||
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||||
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||||
\chapter{Commandes principales de \LaTeX}
|
||||
Les commandes développées ci-dessous ne sont bien sûr pas exhaustives. Il ne s'agit là que de propositions et d'exemples afin de fournir les bases avec lesquelles débuter LaTeX. Nous vous recommandons de vous documenter sur une liste plus complètes des options et raccourcis possibles pour chaque thématique.
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||||
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De plus, les éditeurs LaTeX proposent généralement pour écrire les commandes automatiquement sans avoir à les taper soi-même. Il s'agit généralement de boutons à cliquer ou d'options à choisir dans les menus. Nous les préciserons au fur et à mesure pour \textbf{TeXmaker}
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\section{Les types de documents}
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La première ligne du fichier LaTeX définit le type de document créé. Elle se présente comme ceci:\\
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\texttt{\textbackslash documentclass\{type de document\}}\\
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Où l'on précise entre les \{\} le type de document en question, par exemple:
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\begin{itemize}
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\item \texttt{article}
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\item \texttt{report}
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\item \texttt{book}
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\item \texttt{memoir}
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\item \texttt{letter}
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\item etc.
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\end{itemize}
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Ce choix de départ peut avoir une importance car il va prédeterminer certaines disponibilités de commandes, certains choix typographiques ou de structure du document. Par exemple, il est prévu que les documents de la classe \textit{article} soient moins longs que les documents de la classe \textit{report} ou \textit{book}. Ainsi, le niveau \textit{Chapter} dans la structuration n'y est pas présent contrairement aux deux autres. De même, le texte débute sur la même page que le titre principal contrairement aux deux autres. Des changements par défaut dans la mise en page y sont également présents.
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Il est tout de même possible pour l'utilisateur/trice de préciser certaines préférences de mise en page dès cette commande en les mettant entre [ ] après le \texttt{\textbackslash documentclass}. On peut ainsi préciser la taille de la police par défaut en pt, le format de la page, si le texte sera sur une ou plusieurs colonnes... Exemple:\\
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\texttt{\textbackslash documentclass[10pt,a4paper]\{article\}}
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\textbf{TeXmaker} vous permet de définir toutes ces options très facilement dès le départ. Pour cela, à partir d'une nouveau fichier LaTeX vierge, cliquez sur \textit{Assistants} --> \textit{Assistant nouveau document} --> choisissez vos préférences pour chaque critère. \'A noter que vous pouvez déjà à ce niveau-là sélectionner certains packages que vous prévoyez d'utiliser.\\
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\begin{figure}[H]
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\centering
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\includegraphics[width=0.8\textwidth]{Images/assisstant_document_class.jpg}
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\end{figure}
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\section{Packages}
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Les packages sont des extensions stockées dans la distribution LaTeX (MiKTeX dans notre cas). Par défaut, votre éditeur LaTEX local n'est que très limité en termes de personnalisation; pour résumer, vous ne pourriez écrire que du texte brut. Selon vos besoins, vous appelerez donc les packages dans le but de personnaliser les options de votre document.
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Les distributions que nous avons conseillées d'installer comportent de très nombreux packages mais sachez que si certains s'avèrent à manquer, vous pourrez toujours les ajouter à votre distribution. Notez également que lorsque vous définissez une classe de document dans TeXmaker, celui-ci va directement ajouter les packages de base qui lui sembleront nécessaires.\\
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Les packages s'appellent en faisant la commande suivante: \texttt{\textbackslash usepackage\{nom du package\}}.
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Vous pourrez donc les ajouter les uns à la suite des autres dans le préambule du document. Ces extensions entrent en jeu dans presque tous les paramètres de votre document. Par exemple, elles peuvent concerner:
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\begin{itemize}
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\item La mise en page (marges, entêtes, pieds de page) avec \texttt {\textbackslash usepackage\{geometry\} et \{fancyhdr\}}
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\item L'encodage des polices (pour les caractères spéciaux, les accents, etc.) :
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\begin{itemize}
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\item Pour l'encodage à l'entrée (écrire avec des accents dans le code source): \\
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\texttt {\textbackslash usepackage[utf8]\{inputenc\}}
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\item Pour l'affichage des caractères à la sortie: \texttt {\textbackslash usepackage[T1]\{fontenc\}}
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\end{itemize}
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\item Colorisation de la police de texte, les cellules de tableaux, etc.: \texttt {\textbackslash usepackage\{xcolor\}}
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\item Utilisation des règles typographiques liées à une langue. Par exemple, ajouter un espace après : , titres des chapitres et des sections etc.: \texttt {\textbackslash usepackage[french]\{babel\}}
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\item Inclusion et mise en page des images: \texttt {\textbackslash usepackage\{graphicx\} et \{wrapfig\}}
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\item Pratique des Mathématiques: \texttt {\textbackslash usepackage\{amsmath\}, \{amssymb\}, \{amsfonts\} et \{mathtools\}}
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\item Gestion des liens urls: \texttt {\textbackslash usepackage\{hyperref\}}
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\item Gestion avancée des citations: \texttt {\textbackslash usepackage\{csquotes\}}
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\item Citations et bibliographie à partir d'un fichier de références bibliographiques .bib:\\
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\texttt {\textbackslash usepackage[backend=biber]\{biblatex\}} ou \texttt {\textbackslash usepackage[backend=bibtex]\{natbib\}}
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\end{itemize}
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\section{Commandes et environnements - Notions de base}
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\textbf{Les commandes} sont des instructions spécifique qui effectuent une action particulière dans le document, selon nos besoins. Elle débute toujours par un \textbf{\textbackslash } puis du \texttt{nom de la commande}.\\
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Elles sont souvent suivies d'un paramètre entre \textbf{\{ \}} qui précise quel élément est pris en compte dans la commande. Ex: \texttt{\textbackslash textbf\{texte à mettre en gras\}}.
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Les commandes peuvent être présentes dans le préambule \textbf{ET} le corps du document.\\
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||||
\textbf{Les environnements} sont des structures qui \textbf{englobent un bloc de contenu}. Ils sont délimités par \texttt{\textbackslash begin\{ \}} et \texttt{\textbackslash end\{ \}} et comprend du texte et des commandes à l''intérieur.
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Notez qu'il est possible d'annoter/commenter son code LaTeX en mettant au préalable un \$ suivi du commentaire.
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\section{Structure du corps du document (Chapitrage, etc.)}
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Selon la classe de document que vous aurez sélectionnée dans le préambule, vous aurez accès à diverses commandes afin de structurer le corps de votre document. Cette hiérarchisation est pratique pour vous, afin de vous retrouvez aisément dans votre document mais elle est également utile pour l'éditeur LaTeX, car elle permettra de mettre en page automatiquement le texte selon cette hiérarchie, numéroter chaque partie et créera également automatiquement une table des matières. Ce système a d'ailleurs été repris dans WORD avec les "styles" \parencite{maguisRedigezDocumentsQualite2010}.
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La hiérarchie et les commandes des différentes parties se définit comme ceci:\\
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Partie \texttt {\textbackslash part\{nom de la partie\}}
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\setlength{\parindent}{1cm}Chapitre \texttt {\textbackslash chapter\{nom du chapitre\}}
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\setlength{\parindent}{1.5cm}Section \texttt {\textbackslash section\{nom de la section\}}
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\setlength{\parindent}{2cm}Sous-section \texttt {\textbackslash subsection\{nom de la sous-section\}}
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\setlength{\parindent}{2.5cm}Sous-sous-section \texttt {\textbackslash subsubsection\{nom de la sous-sous-section\}}
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\setlength{\parindent}{3cm}Paragraphe \texttt {\textbackslash paragraph\{nom du paragraphe\}}
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\setlength{\parindent}{3.5cm}Sous-paragraphe \texttt {\textbackslash subparagraph\{nom du sous-paragraphe\}}\\
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\setlength{\parindent}{1cm} Notez que le niveau \texttt {\textbackslash chapter} n'est pas disponible pour les classes de document \texttt {article et letter}.
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\begin{wrapfigure}{R}{0.6\textwidth}
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\includegraphics[width=0.6\textwidth]{Images/structure+parties.png}
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\end{wrapfigure}
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Dans TeXmaker, vous n'avez pas forcément besoin de créer ces commandes à la main. Il vous suffit de cliquer sur le bouton "+" dans la barre de gauche et de choisir le niveau hiérarchique souhaité. Nous vous conseillons également de naviguer dans votre document LaTeX via la structure hiérarchique de l'éditeur afin de vous y retrouver plus facilement.
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Il est également possible de préciser à divers endroits du corps de document, les parties générales dans lesquelles nous nous trouvons, qui peuvent exiger une mise en page ou une numérotation particulière.
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Par exemple, \texttt {\textbackslash frontmatter} pour un avant-propos, \texttt {\textbackslash mainmatter} pour la partie principale du document, \texttt {\textbackslash appendix} pour les annexes, \texttt {\textbackslash backmatter} notamment pour la bibligoraphie.
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Enfin, sachez que vous pouvez créer un nouveau chapitre/section, etc. sans numéro. Pour cela, il suffit d'ajouter une * après la précision du type de partie. EX: \texttt {\textbackslash section* \{nom de la section\}}
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\section{Mise en page}
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TeXmaker n'étant pas un éditeur WYSIWYG, vos personnalisations dans votre texte brut doivent être faites sous forme de commandes pour qu'elles soient appliquées.
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\paragraph*{Sauts de ligne, de paragraphe et de page}
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Par exemple, taper sur la touche \textit{enter} de votre clavier aura certes comme effet de faire un retour à la ligne dans votre éditeur de texte mais cela n'aura aucune incidence sur la mise en page du texte après compilation.
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\begin{wrapfigure}{R}{0.35\textwidth}
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\includegraphics[width=0.35\textwidth]{Images/ex_paragraphe_saut_ligne.png}
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\end{wrapfigure}
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Autrement dit, il est nécessaire de préciser une commande \textit{retour à la ligne} pour que celui-ci soit fait dans la mise en page du document final.
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Ainsi, un retour à la ligne se fait en ajoutant \texttt {\textbackslash}\texttt {\textbackslash} au bout de votre ligne.\\
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Un changement de paragraphe se fait de manière plus simple en ajoutant une ligne vierge entre deux phrase dans votre éditeur ou en ajoutant la commande \texttt {\textbackslash par} à la fin de votre paragraphe.\\
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Le saut de page, lui, se fait en utilisant la commande \texttt {\textbackslash newpage}.
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\paragraph*{Alignement du texte}
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LaTeX justifie par défaut les paragraphes. Ce sera donc à vous de préciser si vous préférez avec le texte aligné à gauche, droite ou encore centré. Pour cela, vous pouvez entrer les commandes\\
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\texttt {\textbackslash begin\{commande\}}\\
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\texttt {\textbackslash end\{commande\}}\\
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Où vous préciserez \texttt \{flushleft\} pour aligner le texte à gauche, \texttt \{flushright\} à droite et \texttt \{center\} pour centrer le texte.\\ Notez enfin que vous avez dans la barre de commandes de TeXmaker les boutons vous permettant d'appeler facilement ces commandes
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\paragraph*{Marges}
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||||
Les marges sont gérées par défaut par LaTeX \textbf{selon le type de classe de document que vous avez choisi.} Vous pouvez néanmoins les personnaliser à votre aise, en appelant l'extension \texttt {geometry} dans laquelle vous précisez vos préférences.\\
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Exemple: \texttt {\textbackslash usepackage[left=2cm, right=2cm, top=1.5cm, bottom=1cm]\{geometry\}}
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\paragraph*{Interlignes}
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Le package \texttt {setspace} à appeler conjugué aux environnements \texttt {\textbackslash begin\{onehalfspace\}} ou \texttt {\textbackslash begin\{doublespace\}} permet de préciser des parties du texte où l'interligne sera réduit de moitié ou, au contraire, doublé.
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||||
\paragraph*{Notes de bas de page, en-têtes et pieds de page}
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||||
l'insértion d'une note de bas de page se fait via la commande \texttt {\textbackslash footnote\{texte apparaissant en note de bas de page\}} qui s'insérera au milieu de votre texte. Par défaut, l'appel de note de bas de page est un numéro en expostant. Mais sachez que vous pouvez également le personnaliser (astérisk, chiffre romain, etc.).\\
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||||
Pour personnaliser les en-têtes et pieds de page, utilisez le package \texttt {\textbackslash usepackage \{fancyhdr\}}. Par la suite vous appellez la commande \texttt {\textbackslash pagestyle\{fancy\}} pour que ce soit celui-ci qui soit pris en compte et non pas celui par défaut. Puis, précisez la commande \texttt {\textbackslash fancyhf\{\}} pour initialiser les contenus. Enfin, vous précisez vos préférences concernant respectivement l'en-tête \texttt {\textbackslash fancyhead[position]\{texte à apparaître dans l'en-tête\}} et le pied de page
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\texttt {\textbackslash fancyfoot[position]\{texte à apparaître dans le pied de page\}} où l'on utilise les termes \textit{L}, \textit{C} ou \textit{R} pour préciser la position du texte. Pour résumer, voilà ce que cela donne:\\
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\texttt {\textbackslash usepackage \{fancyhdr\}}\\
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\texttt {\textbackslash pagestyle\{fancy\}}\\
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\\
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\texttt {\textbackslash begin\{document\}}\\
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\\
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\texttt {\textbackslash fancyhf\{\}}\\
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\texttt {\textbackslash fancyhead[C]\{Mon rapport sur LaTeX\}}\\
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\texttt {\textbackslash fancyfoot[R]\{\textbackslash thepage\}}
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||||
\paragraph*{Colonnes}
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Si vous désirez écrire sur plusieurs colonnes, appelez l'extension \texttt {\textbackslash usepackage\{multicol\}} puis vous créez un environnement avec le nombre de colonne désiré avec la commande \texttt {\textbackslash begin\{multicols\} \{nombre de colonnes\}} puis \texttt {\textbackslash end\{multicols\}}. Exemple:\\
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\texttt {\textbackslash usepackage \{fancyhdr\}}\\
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\\
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\texttt {\textbackslash begin\{document\}}\\
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||||
Texte sur une ligne entière\\
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\\
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\texttt {\textbackslash begin\{multicols\}\{2\}}\\
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Texte qui apparaitra sur deux colonnes\\
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\texttt {\textbackslash end\{multicols\}}\\
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Texte appraissant sur une ligne entière
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\paragraph*{Les citations}
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L'extension \texttt {\textbackslash usepackage[babel=true]\{csquotes\}} permet d'adapter vos types de guillemets aux règles de la langue utilisée (extension babel). Pour créer une citation, utlisez la commande \texttt {\textbackslash enquote\{texte de la citation\}}.
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\section{Mise en forme du texte}
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\paragraph*{Taille du texte}
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La taille par défaut du texte est définie dès la commande \texttt {\textbackslash documentclass [12pt]\{classe\}} à la première ligne de votre document LaTeX. A partir de là, vous pouvez accentuer ou diminuer une partie du texte via la commande \texttt {\textbackslash commande\_taille\{texte dont la taille est modifiée\}} où vous précisez la commande telle que \texttt {\textbackslash small} pour petit, \texttt {\textbackslash Large} pour grand, \texttt {\textbackslash huge} pour très grand, etc. (Voir feuilles de commandes pour plus de détails).
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\paragraph*{Police de caractère}
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LaTeX fonctionne également avec des packs de polices: \texttt {\textbackslash usepackage\{nom\_du\_pack\}}. Par exemple, vous pourrez appelez le pack de police \texttt {lmodern} (la police classique de LaTeX) mais également \texttt {newcent}, \texttt {charter}, etc. A vous de vous renseigner sur la police qui vous sied le mieux!
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\paragraph*{Gras, italique, etc.}
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Voici quelques exemples de préférences de style:\\
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\verb|\textbf{texte_à_modifier}| = texte en \textbf{gras}\\
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\verb|\textit{}| = texte en \textit{italique}\\
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\verb|\texttt{}| = texte \texttt {style machine à écrire}\\
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\verb|\emph{}| = texte avec \emph{emphase}\\
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Etc.
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\paragraph*{Liste}
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Une liste basique se fait en créant un environnement sous cette forme: Ouverture d'un environnement \texttt{itemize}, lister les éléments avec la commande \texttt{\textbackslash item}, puis fermeture de l'environnement \texttt{itemize}.
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\begin{verbatim}
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\begin{itemize}
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\item Pomme
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\item Poire
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\item Etc.
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\end{itemize}
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\end{verbatim}
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Sachez que vous pouvez imbriquer les environnements \texttt{itemize} avec de créer des listes à plusieurs niveaux. Exemple:
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\begin{verbatim}
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\begin{itemize}
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\item Fruits
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\begin{itemize}
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\item Pomme
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||||
\item Poire
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||||
\end{itemize}
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\item Légumes
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\begin{itemize}
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\item Carotte
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\item Courgette
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||||
\end{itemize}
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||||
\end{itemize}
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\end{verbatim}
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Notez enfin que par défaut, le type de marqueur pour la liste est déterminé par la langue choisie dans le package Babel. Vous pouvez néanmoins modifier selon vos préférences avec le package \texttt{enumitem}.\\
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Il existe également la possibilité de faire des liste numérotées. Celles-ci fonctionne de manière identique, mais avec un environnement \texttt{enumerate}.
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\paragraph*{Couleurs}
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Par défaut, les documents produits par LaTeX sont en noir et blanc. Vous pouvez gérer l'ajout et la personnalisation de couleurs en appelant soit l'extension \texttt{\textbackslash usepackage\{color\}}, soit l'extension \texttt{\textbackslash usepackage [option]\{xcolor\}}, où dans le dernier cas, vous devez sélectionner une option (par exemple \texttt dvipsnames). La première extension est plus limitée en nombre de couleurs disponibles mais est un peu plus facile à utiliser que le second. A partir de là, vous pouvez utiliser des commandes pour \textcolor {cyan}{coloriser le texte en lui-même} ou \colorbox {cyan}{coloriser le fond, créant un effet de surlignage}.\\
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\\
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||||
La commande pour coloriser le texte est \texttt{\textbackslash textcolor \{couleur\}\{Texte colorisé\}}.\\
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||||
La commande pour coloriser le fond est \texttt{\textbackslash colorbox \{couleur\}\{Fond colorisé\}}.\\
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\\
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||||
Vous pouvez bien sûr imbriquer ces deux commandes pour avoir un texte d'une certaine couleur dans un fond d'une autre couleur.\\
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||||
Notez enfin que si vous ne trouvez pas votre bonheur dans les couleurs à disposition, vous pouvez en définir à la main en amont avec la commande \texttt{\textbackslash definecolor \{nom de la nouvelle couleur\}\{code de couleur\}\{composition numérique\}}. Exemple: \texttt{\textbackslash definecolor \{rose\}\{rgb\}\{1, 0.4, 0.6\}}
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\paragraph*{Hyperliens}
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||||
Pour que votre document LaTeX gère les hyperliens qui seront cliquables, il vous faut appeler le package \texttt{\textbackslash usepackage\{hyperref\}}. Notez que ces liens peuvent être externes, notamment vers des pages web, mais peuvent être également internes, renvoyant à d'autres parties du document en question. Une fois ce package chargé, toutes les références appelées notamment avec les commandes \texttt{\textbackslash label} et \texttt{\textbackslash ref}, les éléments de la table des matières, et les notes de bas de page deviendront cliquables \parencite{tailletBienDebuterLaTeX2022}.\\
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||||
Vous pouvez alors utiliser la commande \texttt{\textbackslash url\{lien url\}} pour afficher un lien cliquable,(exemple: {\url{https://www.wikipedia.org/}}, ou la commande \texttt{\textbackslash href\{lien url\}\{texte à afficher à la place du lien\}} pour pointer vers une page web via un mot/texte. {\href{https://www.quaternum.net/2020/04/29/fabriques-de-publication-latex/}{EXEMPLE}}.\\
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||||
Notez également que, bien que ces liens soient cliquables, ils ne se démarquent pas du texte classique visuellement. Si vous désirez que le lien soit souligné et/ou qu'il s'affiche en bleu par exemple, il vous faudra préciser dans l'appel du package comment les afficher, par exemple:\\ \texttt{\textbackslash usepackage[urlcolor=blue]\{hyperref\}}
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\section{Images}
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Pour ajouter des images dans votre document, appelez dans un premier temps le package \texttt{graphicx}. Celui-ci permet de gérer les images au format pdf, jpeg et png.\\
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Dans un second temps, vous pourrez appeler la commande \texttt{\textbackslash includegraphics [option]\{adresse + nom\_du\_fichier sur votre ordinateur\}} où les options concernent notamment l'emplacement de l'image sur la page, sa largeur (\texttt{width=...}) en cm ou vis-à-vis de la page, sa hauteur (\texttt{height=...}), sa mise à l'échelle (\texttt{scale=...})ou son angle de rotation (\texttt{angle=...}). Par exemple:\\
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\verb|\includegraphics[height=2cm,angle=20]{mon_image}|\\
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Ou\\
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\verb|\includegraphics[width=0.5\textwidth]{mon_image}|
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\subsection*{Les éléments flottants}
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Pour personnaliser davantage la mise en page de vos images, notamment leur positionnement sur la page, l'enrobage ou l'ajout d'une légende, il faut enrober votre commande \verb|\includegraphics| dans un environnement:
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\begin{verbatim}
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\begin{figure}[paramètre de placement]
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\end{figure}
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\end{verbatim}
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Le paramètre de placement peut prendre l'une des options suivantes:
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\begin{itemize}
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\item \textbf{h} = place l'élément flottant (l'image) à l'endroit où il apparaît dans le code de l'éditeur)
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\item \textbf{p} = place l'élément flottant sur une page particulière réservée aux flottants
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\item \textbf{t} = place l'élément flottant en haut de la page
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\item \textbf{b} = place l'élément flottant en bas de la page
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\end{itemize}
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En plaçant le caractère \textbf{!} avant le paramètre souhaité, vous forcez LaTeX à disposer l'image comme vous le désirez même si cela va à l'encontre de ses paramètres par défaut.
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\subsubsection*{Exemple}
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\begin{verbatim}
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\begin{figure}[t]
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\includegraphics[scale=0.5]{image.png}
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\end{figure}
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\end{verbatim}
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\subsubsection*{Légendes}
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Pour ajouter une légende à votre image, en précisant la commande \texttt{\textbackslash caption\{Texte\}} dans l'environnement. Selon où vous placez la commande par rapport à la commande \texttt{includegraphics}, votre légende apparaîtra au-dessus ou en dessous de votre image.
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||||
\subsection*{L'enveloppement des éléments flottants}
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Vous pouvez envelopper votre image flottante de texte pour que celle-ci soit \enquote{inclue} dans un paragraphe de texte, via l'environnement \texttt{wrapfig}.
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\begin{verbatim}
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\begin{wrapfigure}{alignement}{largeur}
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\end{wrapfigure}
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\end{verbatim}
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Où l'argument \texttt{alignement} va définir si la figure sera collée à gauche (\texttt{L}) ou à droite (\texttt{R}) du texte.
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\subsubsection*{Exemple}
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\begin{verbatim}
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\begin{wrapfigure}{R}{0.5\textwidth}
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\includegraphics[width=0.5\textwidth]{image.png}
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||||
\caption{Légende de mon image}
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||||
\end{wrapfigure}
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||||
\end{verbatim}
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\section{Tableaux}
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La création de tableaux dans LaTeX comprend deux étapes. L'élaboration du tableau en lui-même d'une part, puis son placement en tant qu'élément flottant d'autre part. Les tableaux sont en réalité des structures où l'information est défini en lignes et colonnes.
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\subsection*{Tableau sans bordure}
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Un tableau simple sans bordure se fait via l'environnement \texttt{tabular}. Dans cet environnement, il faut dans un premier temps définir comment sont justifié des éléments dans les cellules pour chaque colonne. Ainsi, nous spécifierons \texttt{r} pour un alignement à droite, \texttt{l} à gauche et \texttt{c} pour un alignement centré, et ce pour chaque colonne. Ensuite, il suffit de rentrer de ligne en ligne le contenu de chaque cellule, séparées par le caractère \enquote{\&} afin de changer de colonne. Chaque ligne se terminera par \verb|\\|. Exemple:
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\begin{verbatim}
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||||
\begin{tabular}{ccc}
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||||
1 & 2 & 3\\
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||||
4 & 5 & 6\\
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||||
\end{tabular*}
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||||
\end{verbatim}
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Ce qui donne comme tableau:
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\begin{table}[!h]
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\centering
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\begin{tabular}{ccc}
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1 & 2 & 3 \\
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4 & 5 & 6 \\
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||||
\end{tabular}
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\end{table}
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\subsection*{Tableau avec bordures}
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Le tableau avec bordures pour colonnes et/ou ligne fonctionne avec le même principe mais nous devons définir quelle(s) colonne(s) et quelle(s) ligne(s) doivent avoir des bordures.
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\subsubsection*{Colonnes}
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Préciser une bordure de colonne se fait dans la commande de l'environnement, dans la partie \texttt{\{ccc\}}. Dans celle-ci, il faudra ajouter un "|" entre chaque précision de justification. Ainsi, \texttt{\{ccc\}} deviendra \texttt{\{|c|c|c|\}}. Nous pouvons préciser des largeur de colonnes en ajoutant une indication pour chacune dans la commande ci-dessus. Exemple: \texttt{\{|c\{2cm\}|c\{1cm\}|c\{3cm\}|\}}
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||||
\subsubsection*{Lignes}
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||||
Contrairement aux colonnes, l'indication des bordures de lignes ne se fait pas dans la commande d'environnement mais directement entre les lignes de texte du tableau, avec la commande \texttt{\textbackslash hline}. Il suffit alors de l'insérer dans chaque ligne où nous désirons une bordure.\\
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Exemple pour colonnes et lignes:\\
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\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|c|c|c|\}}\\
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\texttt{\textbackslash hline}\\
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\texttt{1 \& 2 \& 3}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \texttt{[1cm]}\\
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\texttt{\textbackslash hline}\\
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\texttt{4 \& 5 \& 6}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
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||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
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\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
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||||
Ce qui donne comme résultat:
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\begin{tabular}{|c|c|c|}
|
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\hline
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1 & 2 & 3 \\[1cm]
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\hline
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||||
4 & 5 & 6 \\
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||||
\hline
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||||
\end{tabular}\\
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Notez également, dans l'exemple ci-dessus, comme il est possible de préciser la hauteur d'une ligne en ajoutant une taille après les \texttt{\textbackslash \textbackslash} de la ligne en question.
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\subsection*{Environnement flottant}
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||||
Créer un tableau flottant, c'est-à-dire un tableau qu'il est possible de déplacer dans le document à sa guise, se fait en insérant l'environnement \texttt{tabular} dans un environnement qui est, lui, flottant, et dont le nom est \texttt{table}. Le fonctionnement de ce dernier est similaire à celui de \texttt{figure} vu précédemment pour les images. Il faut donc préciser dans cet environnement-ci sa position sur la page avec les options \texttt{center, left ou right} avant de créer le tableau lui-même ainsi que la commande \texttt{caption} pour ajouter une légende. Exemple:\\
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||||
\texttt{\textbackslash begin\{table\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{center\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|c|c|c|\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{1 \& 2 \& 3}\texttt{\textbackslash \textbackslash}\texttt{[1cm]}\\\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{4 \& 5 \& 6}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash caption\{Ce beau tableau flottant m'apprend à compter\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{table\}}\\
|
||||
\\
|
||||
Ce qui va donner:
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||||
\begin{table}[h]
|
||||
\begin{center}
|
||||
\begin{tabular}{|c|c|c|}
|
||||
\hline
|
||||
1 & 2 & 3 \\[1cm]
|
||||
\hline
|
||||
4 & 5 & 6 \\
|
||||
\hline
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\end{center}
|
||||
\caption{Ce beau tableau flottant m'apprend à compter}
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||||
\end{table}
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||||
\subsection*{Autres paramétrages de tableau}
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||||
\subsubsection*{Fusion de colonnes ou de lignes}
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||||
\paragraph*{Colonne}
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la commande de fusion de colonne est la suivante:\\
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\texttt{\textbackslash multicolumn\{nombre de colonnes fusionnées\}\{|alignement|\}\{texte de la cellule\}}. Celle commande \textbf{doit être précisée pour chaque ligne du tableau}lorsque lont précise le contenu de chaque cellule de la ligne (donc dans la partie où nous trouvons en théorie \texttt{1 \& 2 \& 3 \textbackslash \textbackslash}. Exemple:\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|c|c|c|\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{1 \& \textbackslash multicolumn\{2\}\{c|\}\{2\}}\texttt{\textbackslash \textbackslash}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{3 \& 4 \& 5}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
|
||||
\\
|
||||
Ce qui donne:
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||||
\begin{tabular}{|c|c|c|}
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||||
\hline
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||||
1 & \multicolumn{2}{c|}{2} \\
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||||
\hline
|
||||
3 & 4 & 5 \\
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||||
\hline
|
||||
\end{tabular}\\
|
||||
\paragraph*{Ligne}
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||||
La fusion des lignes se fait via la command \texttt{multirow} contenue dans le package du même nom. En théorie, cela donne ça: \texttt{\textbackslash multirow\{nombre de lignes fusionnées\}\{largeur de la colonne comprenant les lignes fusionnées\}\{texte *potentiel" de la cellule fusionnée\}}.\\
|
||||
La commande se place dans la cellule de la première ligne à fusionner. les lignes suivantes, selon le nombre de lignes fusionnées précisé, resteront vides dans le script\parencite{gautreletIntroductionLaTeX2020}. Exemple:
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||||
\texttt{\textbackslash usepackage\{multirow\}}\\
|
||||
\texttt{...}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|c|c|c|\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash multirow\{2\}\{*\}\{1\} \& 2 \& 3}\texttt{\textbackslash \textbackslash}\\
|
||||
\texttt{\& 4 \& 5}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{6 \& 7 \& 8}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
|
||||
\\
|
||||
Donnant le résultat:
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||||
\begin{tabular}{|c|c|c|}
|
||||
\hline
|
||||
\multirow{2}{*}{1} & 2 & 3\\
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||||
& 4 & 5 \\
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||||
\hline
|
||||
6 & 7 & 8 \\
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||||
\hline
|
||||
\end{tabular}\\
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||||
\\
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||||
Où les deux premières lignes sont fusionnées. Vous remarquez que dans la première cellule, le chiffre 1 prend la place de toute la cellule fusionnée. Cela est le cas parce que nous l'avons mis entre \{\} dans la commande de la fusion, alors que les chiffres 2, 3, 4 et 5 sont indiqués de manière normales dans la ligne. Pour autant ces dernières cellules sont également fusionnées, mais le texte, lui, est distinct.
|
||||
\subsubsection*{Coloriser le tableau}
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La colorisation de cellules, lignes ou colonnes peut être utile pour mettre en évidence un élément en particulier ou des entêtes au tableau. On commence par appeler l'extension \texttt{colortbl}\\
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||||
\paragraph*{Cellule}
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||||
Pour modifier la couleur de fond d'une cellule, il faut utiliser la commande \texttt{\textbackslash cellcolor \{couleur\}} qui sera placée juste avant le texte, dans la cellule du tableau.\\
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||||
Pour changer la couleur de police d'une cellule, le principe est le même en faisant cette fois-ci la commande \texttt{\textbackslash color \{couleur\}}. Voici un exemple des deux commandes conjuguées:\\
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||||
\texttt{\textbackslash usepackage \{colortbl\}}\\
|
||||
\texttt{...}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|c|c|c|\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{1 \& \textbackslash cellcolor\{yellow\}2 \& 3}\texttt{\textbackslash \textbackslash}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{4 \& \textbackslash color \{red\}5 \& 6}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
|
||||
\\
|
||||
Donnant le résultat:
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||||
\begin{tabular}{|c|c|c|}
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||||
\hline
|
||||
1 & \cellcolor{yellow}2 & 3\\
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||||
\hline
|
||||
4 & \color{red}5 & 6 \\
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||||
\hline
|
||||
\end{tabular}\\
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||||
\paragraph*{Ligne}
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||||
Pour changer la couleur de fond de toute une ligne, il faut utiliser la commande suivante en début de ligne: \texttt{\textbackslash rowcolor\{couleur\}}. Exemple:\\
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||||
\texttt{\textbackslash \{blue\} 1 \& 2 \& 3 \textbackslash \textbackslash}
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||||
\paragraph*{Colonne}
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Le changement de couleur de fond d'une colonne se fait dans les options du tableau, juste avant l'argument correspondant à la colonne:\\
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||||
\texttt{>\{\textbackslash columncolor\{couleur\}\}}\\
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||||
Et pour changer la couleur de la police:\\
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||||
\texttt{>\{\textbackslash color\{couleur\}\}}\\
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\\
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||||
Exemple:\\
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\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|>\{\textbackslash columncolor\{magenta\}\}c|c|>\{\textbackslash color\{cyan\}\}c|\}}\\
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||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
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||||
\texttt{1 \& 2 \& 3}\texttt{\textbackslash \textbackslash}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{4 \& 5 \& 6}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
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||||
\\
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||||
Donnant comment résultat:
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\begin{tabular}{|>{\columncolor{magenta}}c|c|>{\color{cyan}}c|}
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||||
\hline
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||||
1 & 2 & 3 \\
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||||
\hline
|
||||
4 & 5 & 6 \\
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||||
\hline
|
||||
\end{tabular}\\
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\section{Équations Mathématiques}
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L'écriture des mathématiques se fait également via des environnements. Nous allons indiquer une zone dans laquelle le compilateur lira une formule mathématique à la place de texte normal. Sachez qu'il vous est possible de suivre les commandes proposées dans les sections suivantes afin de créer à la main ces équations. \textbf{Mais certaines options dans TeXmaker ainsi que des outils en ligne ou à installer vous permettent de créer des commandes d'équations LaTeX complexes à partir de formules mathématiques que vous créez en WYSIWYG}. Nous vous conseillons de les utiliser afin de vous faciliter le travail. Voir plus bas pour certains de ces outils.
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\paragraph*{Intégration d'une formule dans une phrase}
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||||
Si l'on veut intégrer une formule au milieu de texte, il suffit d'utiliser \$...\$. Exemple: Ceci est une équation $(a+b)^2=a^2+2 a b+b^2$ au milieu d'une phrase.
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||||
\paragraph*{Mettre en évidence une formule}
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||||
Pour mettre en évidence une équation, il faut l'écrire entre \textbackslash [ ... \textbackslash ] ou \$\$ ... \$\$. Cette commande fera aller à la ligne et centrera la formule:
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\[(a+b)^2=a^2+2 a b+b^2\]
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||||
\paragraph*{Equations numérotées}
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L'environnement \texttt{\textbackslash begin \{equation\} ... \textbackslash end \{equation\}}. Cela permet de numéroter les équations, dans le but d'y faire référence plus tard dans votre document. Exemple:
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\begin{equation}
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||||
f(x)=a(c)^x
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||||
\end{equation}
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||||
\paragraph*{Ajouter du texte dans une équation}
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||||
Pour ajouter une info texte au milieu d'une équation mathématique, insérer la commande \texttt{\textbackslash text \{ \}} à l'intérieur de votre commande de formule.
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||||
\subsubsection*{Commandes de base des fonctions mathématiques}
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||||
En premier lieu, il est nécessaire d'appeler les packages \texttt{amsmath} et \texttt{amssym}. Un autre package nommé \texttt{mathtools} permet d'étendre encore davantage les options. Nous vous conseillon donc d'appeler pour tous vos documents ces trois extensions afin d'avoir des options exhaustives.\\.
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||||
D'une manière générale, les commandes se feront sous la forme suivante où l'on précise un exposant et un indice: $$\textbf{\texttt{\textbackslash commande\_\{en-dessous\}\textasciicircum\{au dessus\}}}$$
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||||
\paragraph*{Exposant et indice}
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||||
L'exposant s'exprime via l'accent circonflexe \textasciicircum . L'indice, lui, s'écrit via l'underscore \_: \texttt{(U\_n) = 4\textasciicircum n + 3.14\textasciicircum \{n+1\}} donnant comme équation $U_n = 4^n + 3.14^{n+1}$
|
||||
\paragraph*{Fraction}
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||||
Une fraction se fait avec la commande \texttt{\textbackslash frac \{numérateur\}\{dénominateur\}}. Ex: \texttt{\textbackslash frac \{2\}\{5\}} donnant $\frac{2}{5}$
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\paragraph*{Fractions en cascade}
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||||
Avec le package amsmath, vous pouvez créez des fractions imbriquées en utilisant la commande \texttt{\textbackslash cfrac}. Exemple. \texttt{\textbackslash frac\{2\}\{5 + \textbackslash cfrac\{6\}\{3\}\}\textbackslash }, donnant $\cfrac{2}{5 + \cfrac{6}{3}}$
|
||||
\paragraph*{Racine}
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||||
\texttt{\textbackslash sqrt[3]\{4\}} $\rightarrow$ $\sqrt[3]{4}$
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||||
\paragraph*{Limite}
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||||
\texttt{\textbackslash lim\_\{1 \textbackslash to n\} x+42} $\rightarrow$ $\lim_{1 \to n} x+42$
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||||
\paragraph*{Sommes}
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||||
\texttt{\textbackslash sum\_\{k=0\}\textasciicircum\{p\}U\_k} $\rightarrow$ $\sum_{k=0}^{p} U_k$
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||||
\paragraph*{Intégrales}
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||||
\texttt{\textbackslash int\_0\textasciicircum\{\textbackslash infty\}f(x)dx} $\rightarrow$ $\int_0^{\infty}f(x)dx$.\\
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||||
Notez qu'il est possible d'imbriquer les commandes d'intégrales afin de créer des intégrales doubles ou triples.
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||||
\paragraph*{Produit}
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||||
\texttt{\textbackslash prod\_\{k=2\}\textasciicircum\{47\}k+1} $\rightarrow$ $\prod_{k=2}^{47}k+1$
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||||
\paragraph*{Accolades (ensembles)}
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||||
Créer un environnement \texttt{\textbackslash cases}, p. ex: \\
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||||
\$ \\
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||||
\texttt{\textbackslash begin\{cases\}}\\
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||||
\texttt{f(x) = 3x+2}\textbackslash \textbackslash \\
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||||
\texttt{f(x) = 4x\textasciicircum4 + 12x\textasciicircum3 - 2x\textasciicircum2 + x-5}\\
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||||
\texttt{\textbackslash end\{cases\}}\\
|
||||
\$ \\
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||||
Donnant le résultat:
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||||
$
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||||
\begin{cases}
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||||
f(x) = 3x+2\\
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||||
g(x) = 4x^4 + 12x^3 - 2x^2 + x-5
|
||||
\end{cases}
|
||||
$
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||||
\subsubsection*{Fonctions}
|
||||
Les fonctions telles que cos, sin, tan, etc. se font via une commande simple propre à chacune. Exemple: \texttt{\textbackslash arctan\textasciicircum\{42\}(x)} $\rightarrow$ $\arctan^{42}(x)$\\
|
||||
Voir les feuilles annexes pour toutes les fonctions usuelles.
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||||
\subsubsection*{Matrices}
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||||
Une matrice se créé via un environnement classique selon une commande propre à chaque forme de matrice (parenthèses, crochets, etc.) et se remplit comme un tableau en utilisant des "\& " pour séparer les éléments des différentes colonnes. Exemple:\\
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||||
\$\\
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||||
\texttt{\textbackslash begin\{pmatrix\}}\\
|
||||
\texttt{1 \& 2 \& 3} \textbackslash \textbackslash \\
|
||||
\texttt{4 \& 5 \& 6} \textbackslash \textbackslash \\
|
||||
\texttt{7 \& 8 \& 9} \textbackslash \textbackslash \\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{pmatrix\}}\\
|
||||
\$\\
|
||||
Donnant
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||||
$\begin{pmatrix}
|
||||
1 & 2 & 3\\
|
||||
4 & 5 & 6\\
|
||||
7 & 8 & 9 \\
|
||||
\end{pmatrix}$
|
||||
\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{vmatrix\}} $\rightarrow$ $ \begin{vmatrix}
|
||||
1 & 2 & 3\\
|
||||
4 & 5 & 6\\
|
||||
\end{vmatrix} $
|
||||
\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin \{Vmatrix\}} $\rightarrow$ $ \begin{Vmatrix}
|
||||
1 & 2 & 3\\
|
||||
4 & 5 & 6\\
|
||||
\end{Vmatrix} $
|
||||
\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{bmatrix\}} $\rightarrow$ $ \begin{bmatrix}
|
||||
1 & 2 & 3\\
|
||||
4 & 5 & 6\\
|
||||
\end{bmatrix} $
|
||||
\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{Bmatrix\}} $\rightarrow$ $ \begin{Bmatrix}
|
||||
1 & 2 & 3\\
|
||||
4 & 5 & 6\\
|
||||
\end{Bmatrix} $
|
||||
\subsubsection*{Vecteurs et barres}
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||||
Pour une flèche apparaissant au dessus d'une seule lettre (ex. $ \vec{v} $), il est possible d'utiliser la commande \texttt{\$ \textbackslash vec\{lettre\} \$}, mais si la chaîne de caractères sous la flèche est plus longue, il vous faudra utiliser la commande \texttt{\textbackslash overrightarrow\{mot\}} (ex. $ \overrightarrow{AB} $).\\
|
||||
On retrouve un binôme de commandes analogue pour placer une barre au-dessus des lettres, avec respectivement les commandes \texttt{\$ \textbackslash bar\{lettre\} \$} (ex. $ \bar{x} $) et \texttt{\textbackslash overline\{mot\}} (ex. $ \overline{AB} $).
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||||
\subsection*{Lettres grecques et autres symboles}
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||||
Globalement, les lettres grecques (ex. $\alpha$, $\lambda$, $\Omega$...)sont représentées par des commandes portant le nom de la lettre (ex. \texttt{\$ \textbackslash alpha \$, \$ \textbackslash lambda \$...}. Pour afficher la lettre en majuscule, il faut mettre l'initiale en majuscule (ex. \texttt{\$ \textbackslash Omega \$ }.Pour avoir une liste complète, voir feuille de commandes.\\
|
||||
Le principe est le même pour les autres symboles mathématiques tels que $\neq$, $\approx$, $\infty$, etc. Chacun a sa commande propre.
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||||
\subsection*{Affichage et alignement des équations}
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Nous avons vu précédement qu'il était possible soit d'inclure une équation dans une ligne classique, au milieu du texte, ou de la mettre en évidence sur une ligne à part entière. Ces options fonctionnement correctement telles quelles mais peuvent avoir quelques désagréments. Il existe donc des options \textit{displaystyle} des commandes mathématiques pour améliorer cela. Premièrement, lorsqu'une équation est comprise dans une ligne de texte, celle-ci a par défaut la hauteur définie dans l'interligne et pas plus. Ce qui fait que selon le type de formule mathématique, par exemple une fraction ou une fraction en cascade, l'affichage de l'équation sera très (trop?) compact, et donc difficile à lire. Pour corriger ce problème, il est possible d'utiliser la commande \texttt{\textbackslash dfrac\{\}\{\}} pour "display frac" qui offrira un affichage plus aéré, à la place de \texttt{\textbackslash frac \{\}\{\}}, ce qui donne $\dfrac{2}{5}$ au lieu de $\frac{2}{5}$. Notez qu'à la place de \texttt{\textbackslash dfrac}, vous auriez pu utiliser la commande \texttt{\textbackslash displaystyle \textbackslash frac\{\}\{\}}, cela serait revenu au même!\\
|
||||
De même, la commande \texttt{\textbackslash displaystyle} peut être utiliser lorsque vous affichez plusieurs équations les unes en dessous des autres, même lorsqu'elles sont mises en évidence. Ainsi, le code suivant:\\
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\$\$ \\
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\texttt{\textbackslash begin\{cases\}}\\
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\texttt{\textbackslash displaystyle f(x) = \textbackslash sqrt\{\textbackslash ell\textasciicircum 2+ x\textasciicircum 2\} \& \textbackslash text\{lorsque \$ x\textbackslash geq 0\$ \}}\\
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||||
\texttt{\textbackslash displaystyle f(x) = \textbackslash frac\{1\}\{1+x\} \& \textbackslash text\{sinon\}}\\
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||||
\texttt{\textbackslash end \{cases\}}\\
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||||
\$\$ \\
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||||
Donne une équation aérée:
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||||
$$
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\begin{cases}
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||||
\displaystyle f(x) = \sqrt{\ell^2+ x^2} & \text{lorsque $x\geq 0$}\\
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||||
\displaystyle f(x) = \frac{1}{1+x} & \text{sinon}\\
|
||||
\end{cases}
|
||||
$$
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||||
\\
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||||
Plutôt que la suivante sans le displaystyle qui est "ramassée":
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||||
$$
|
||||
\begin{cases}
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||||
f(x) = \sqrt{\ell^2+ x^2} & \text{lorsque $x\geq 0$}\\
|
||||
f(x) = \frac{1}{1+x} & \text{sinon}\\
|
||||
\end{cases}
|
||||
$$\\
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||||
|
||||
Cette personnalisation de l'affichage des équations se poursuit concernant l'alignement de celle-ci. Par défaut, les équations sont alignées au centre de la page. Néanmoins, l'environnement \texttt{eqnarray} pour les équations numérotées et \texttt{eqnarray*} non numérotées permettent de centrer les équations tout en alignant les éléments de celles-ci. L'alignement se fait via les caractères "\& " qui servent de repaire comme pour les colonnes des tableaux. L'environnement \texttt{eqnarray} permet également de faire un \textit{regroupement} d'équations, formant ainsi un seul bloc plutôt qu'une suite d'équations indépendantes les unes des autres. Exemple:
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||||
\begin{eqnarray*}
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||||
y &=& x - y + z\\
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||||
x &=& y\\
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||||
z &=& y
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||||
\end{eqnarray*}
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||||
Le résultat ci-dessus paraît plus propre et plus lisible que des listes d'équations centrée au milieu de la page comme celles-dessous:
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$$y = x - y + z$$
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$$x = y$$
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||||
$$z = y$$
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\subsection*{Aides dans TeXmaker}
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Vous ne serez pas obligé-e de connaître les commandes ci-dessus par coeur. TeXmaker propose un panel de commandes préformattées pour les formules mathématiques ainsi que pour les lettres et symboles directement dans la barre d'outils sur la gauche. Il vous suffit de cliquer sur l'onglet correspondant pour rechercher et utiliser l'objet voulu:\\
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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||||
\includegraphics[scale=0.38]{Images/raccourcis_math_texmaker.png}
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||||
\caption{Raccourcis pour symboles et commandes}
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||||
\end{figure}
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||||
\begin{figure}[!h]
|
||||
\centering
|
||||
\includegraphics[scale=0.38]{Images/raccourcis_math_texmaker_2.png}
|
||||
\caption{Raccourcis et commandes dans le menu}
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||||
\end{figure}
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||||
\subsection*{Générateurs d'équations en ligne}
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||||
Comme nous l'avons dit précédemment, il ne vous sera pas forcément nécessaire de créer vos équations en commandes dans l'éditeur LaTeX. Il existe des générateurs d'équation en ligne gratuits + ou - complets vous permettant de créer vos formules et dont le code LaTeX se créera en parallèle. Par exemple, vous pourrez tester {\href{https://www.tutorialspoint.com/latex_equation_editor.htm}{ce LaTeX Equation Editor}}, {\href{https://latexeditor.lagrida.com/}{cet autre LaTeX Equation Editor}} ou encore {\href{https://latex.codecogs.com/eqneditor/editor.php}{celui-ci}}. Le principe est le même: vous utilisez les options pré-formatées pour créer votre équation, et les commandes LaTeX vous sont présentées, prêtes à être copiées-collées dans votre éditeur. Exemple:
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||||
\begin{figure}[H]
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\centering
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||||
\includegraphics[width=1\textwidth]{Images/ex_editeur_en_ligne.png}
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||||
\caption{Exemple d'un éditeur d'équation en ligne proposé}
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||||
\end{figure}
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||||
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\section{Citer ses cources et créer une bibliographie}
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La citation de références et la création de bibliographie dans un fichier LaTeX se font à l’aide d’un fichier aux formats \textbf{BibTeX} ou \textbf{BibLaTeX} (les deux ont l’extension .bib) qui contient les références que l’on souhaite citer. Ce fichier .bib, que l’on va « appeler » à chaque fois que l’on cite une référence, est sauvegardé dans le même dossier que le fichier LaTeX utilisé. Ainsi, le dossier doit, au minimum, comporter ces deux fichiers (d’autres éléments s’y ajouteront éventuellement).
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||||
\begin{figure}[H]
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||||
\centering
|
||||
\includegraphics[scale=1]{Images/fichier_bib.png}
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||||
\end{figure}
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||||
La personnalisation et les fonctions avancées des méthodes de citation dans LaTeX sont nombreuses mais exigerait un document propre à ce sujet. Nous nous intéresserons ici qu'aux principes de base. Veuillez donc vous référer au polycopié complet sur ce sujet pour avoir davantage d'informations.
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||||
\subsection*{Structure d'une référence bib}
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||||
Les références dans le fichier .bib ressemblent à cela :
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\begin{figure}[H]
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||||
\centering
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\includegraphics[scale=1]{Images/référence_bib.png}
|
||||
\end{figure}
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||||
La première ligne correspond au type de document dont il s’agit (@book, @article, @phdthesis, etc.) accompagné de la clé de citation (Citekey), c’est-à-dire l’identifiant unique de la référence qui sera appelé dans le fichier LaTeX lorsque l’on désirera citer cette référence.
|
||||
Les lignes suivantes correspondent aux champs d’information de la référence. On y trouve notamment le champs title, author, journal, volume (volume d’une revue), number (info additionnelle, p.ex. issue numéro d’une revue), pages, date, etc.
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||||
\subsection*{Différences entre le format BibTeX et BibLaTeX}
|
||||
Un fichier bibliographique .bib peut être créé dans deux formats : BibTeX ou BibLaTeX. Il est important de choisir le bon type de format dès le départ car chacun d’eux aura ses avantages et inconvénients et devra être utilisé avec des packages et des moteurs de compilation propre à chacun. Voici ci-dessous, en résumé, le processus pour chacun d’eux :
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||||
\begin{figure}[H]
|
||||
\centering
|
||||
\includegraphics[scale=0.23]{Images/bibtexVSbiblatex.png}
|
||||
\end{figure}
|
||||
\subsection*{Création du fichier .bib depuis Zotero}
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||||
Une fois que l'on a décidé quel format de fichier bibliographique privilégier, il suffit d'aller dans Zotero pour sélectionner les références ou une collection entière et faire un clic-droit \textit{Exporter la collection / les documents} choisir le format BibTeX ou BibLaTeX. Ce procédé très simple a néanmoins un inconvénient, qui est que le fichier créé est statique, c’est-à-dire qu’il ne sera pas mis à jour automatiquement si la collection est complétée dans Zotero. Il faudra recréer et écraser le fichier .bib pour qu’il soit à jour. Pour corriger cet inconvénient, nous vous conseillons d'installer le plugin \textit{BetterbibTeX pour Zotero} qui permet de créer des fichiers bibliographiques dynamiques:
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||||
\begin{figure}[!h]
|
||||
\centering
|
||||
\includegraphics[scale=1]{Images/betterbibtex.png}
|
||||
\end{figure}
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||||
\subsection*{Préciser les packages et les options dans TeXmaker}
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||||
Il est nécessaire ensuite de préciser ses options dans TeXmaker. Depuis l'onglet \textit{options} puis \textit{Configurer TeXmaker}, dans l'onglet \textit{commandes}, sélectionnez soit \textit{bibtex \%}, soit \textit{biber \%} selon si vous avez choisi BibTeX ou BibLaTeX:
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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\includegraphics[scale=0.3]{Images/configuration_bib.png}
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\end{figure}
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Vous appelez par la suite un des deux packages:\\
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\begin{itemize}
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\item \texttt{\textbackslash usepackage[backend=bibtex]\{natbib\}} pour le format BibTeX
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\item \texttt{\textbackslash usepackage[backend=biber]\{biblatex\}} pour le format BibLaTeX
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\end{itemize}
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\subsection*{Principes de citation et de création de bibliographie}
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A partir de là, lorsque vous voudrez citer une référence, vous appelerez la clés de citation avec une commande de citation telle que \texttt{\textbackslash cite\{citation key\}} ou \texttt{\textbackslash parencite \{citation key\}} par exemple.\\
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Enfin, pour écrire automatiquement la bibliographie, il vous suffit d'utiliser une des deux commandes \texttt{\textbackslash bibliography} ou \texttt{\textbackslash printbibliography} à l'endroit désiré.
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\chapter{Beamer: les fichiers de présentation \LaTeX}
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Beamer est la classe de document créant un diaporama, semblable à PowerPoint. Les principes fondamentaux de LaTeX restent les mêmes pour cette classe, en sachant qu'il y a tout de même quelques spécificités.\\
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Premièrement, lorsque vous créez \texttt{\textbackslash documentclass \{beamer\}}, vous avez la possibilité d'appeler une commande dans le préambule pour définir un \textit{thème} général de présentation: \texttt{\textbackslash usetheme \{nom du thème\}}. Pour rechercher et choisir un thème qui vous convient, visitez \href{https://deic.uab.cat/~iblanes/beamer_gallery/index_by_theme.html}{cette gallerie}. De même, vous pouvez définir un code couleur général pour vos diapositives via la commande \texttt{\textbackslash usethemecolor \{nom thème couleur\}}. \href{https://deic.uab.cat/~iblanes/beamer_gallery/index_by_color.html}{Cette gallerie} vous donne un aperçu. Ces deux commandes peuvent bien sûr s'associer.\\
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Pensez également à appeler tous les packages qui vous seront utiles (images, mise en page, équations...) comme pour un document classique.\\
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Par la suite chaque diapositive de la présentation sera définie dans un environnement\\ \texttt{\textbackslash begin\{frame\}\{Titre de la diapositive\}}\\
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Contenu de la slide\\
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\texttt{\textbackslash end\{frame\}}
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Le contenu de la diapositive peut être écrit de manière brut comme dans l'exemple ci-dessus mais il est également possible d'habiller ce contenu et de rendre la présentation plus dynamique. Premièrement, vous pouvez placer des parties de votre texte dans un bloc afin de le faire ressortir, via l'environnement \texttt{\textbackslash begin \{block\}\{nom du block\}} Contenu du bloc \texttt{\textbackslash end\{block\}}. \\
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Deuxièmement, vous pouvez utiliser la commande \texttt{\textbackslash pause} entre chaque bloc. Celle-ci les fera apparaître au fur et à mesure de vos clics. Exemple:\\
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\\
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\texttt{\textbackslash begin\{frame\}\{LaTeX et ses principes\}}\\
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\texttt{\textbackslash begin \{block\}\{LaTeX\}}\\
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Langage informatique pour la rédaction et la mise en page de document\\
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\texttt{\textbackslash end\{block\}}\\
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\\
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\texttt{\textbackslash pause}\\
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\\
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\texttt{\textbackslash begin\{block\}}\\
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N'est PAS WYSIWYG\\
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\texttt{\textbackslash end\{block\}}\\
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\\
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\texttt{\textbackslash end\{frame\}}\\
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\\
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Donnant comme résultat:
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\begin{figure}[H]
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\centering
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\includegraphics[scale=0.7]{Images/beamer.png}
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\end{figure}
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Enfin, sachez que vous pouvez déterminer des couleurs personnalisées pour chaque élément d'une diapositive (fond, bandeau...) ou pour toute la présentation avec des commandes spécifiques.
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\chapter{Outils complémentaires}
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\section{Templates - Modèles}
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Les templates sont des modèles de fichiers LaTeX pré-formatés en termes de structures et de contenu qu'il est possible de télécharger et d'utiliser tels quels ou de s'en inspirer pour créer des documents adaptés à ses besoins. Ces templates peuvent être proposés par des institutions officielles (par exemple template officiel pour un mémoire de Master), par des éditeurs, par des portails web, etc. En voici quelques exemples:
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\begin{itemize}
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\item {\href{https://www.overleaf.com/latex/templates}{Templates proposés par Overleaf}}
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\item {\href{https://github.com/glederrey/EPFL_thesis_template}{Modèle non officiel de thèse à l'EPFL}}
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\item {\href{https://www.unifr.ch/inf/softeng/en/resources/thesis-templates.html}{Modèle de thèse à l'Université de Fribourg en trois langues disponibles}}
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\item {\href {https://journals.plos.org/plosone/s/latex}{Template d'article de la revue PloS One}}
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\end{itemize}
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Notez qu'il n'existe pas, à notre connaissance, de modèles officiels créés par et pour l'UNIGE. Nous vous recommandons néanmoins de rechercher et regarder des modèles existants ailleurs car cela peut grandement vous faciliter le processus de rédaction et vous faire gagner un temps important. De plus, cela vous permettra également de vous inspirer d'options LaTeX plus avancées afin de rendre vos documents plus professionnels.
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\section{MathPix}
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{\href{https://mathpix.com/}{MathPix}} est un outil en ligne permettant de créer en un clic une équation mathématique en LaTeX à partir de textes ou documents. Concrètement MathPix vous permet de faire une capture d'écran d'une formule mathématique et celui-ci va reconnaître automatiquement son contenu et va créer une équation LaTeX correspondante. Cela permet de gagner un temps important si d'aventure vous devez créer des équations longues et complexes. La version gratuite de MathPix permet seulement 20 captures d'écran avec un compte institutionnel mais une version payante à 5CHF/mois est également proposée. Notez qu'il est également possible de lui faire créer un document LaTeX à partir d'un fichier pdf de 20 pages pour la version gratuite et 500 pages pour la version payante!
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\section{GeoGebra}
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{\href{https://www.geogebra.org/download}{GeoGebra} est une application pour les mathématiques libre et gratuite. L'application native à installer\footnote{Veillez à utiliser la version 6 classique.}, disponible pour toutes les plateformes, offre la possibilité de réaliser un graphique, puis de l'exporter aux formats \texttt{PSTricks} ou \texttt{PGF/TikZ}, afin de directement les intégrer dans son fichier \texttt{.tex}. Toutes les informations nécessaires pour le préambule sont indiquées. Il faut penser à redimensionner le graphique proposé dans GeoGebra.
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\section{CTAN Comprehensive TeX Archive Network}
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{\href{https://ctan.org/}{CTAN}} est un portail permettant de télécharger et installer un grand nombre d'outils liés à LaTeX, notamment des packages supplémentaires non inclus dans votre suite, des macros pré-fabriquées, polices, etc.
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\section{Sélection de ressources}
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\subsection*{Introduction générale à LaTeX}
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\begin{itemize}
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\item Gautrelet, E. (2020). Introduction à LaTeX. Dunod.
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\item Maguis, N.A. (2010). Rédigez des documents de qualité avec \LaTeX: L'outil des professionnels pour publier mémoires, thèses, rapports, articles scientifiques... Simple IT.
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\item Taillet, R. (2022). Bien débuter en LaTeX. De Boeck Supérieur.
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\item Bouzigues, A. (2022). Initiation à LaTeX – guide-latex-fr. \url{https://mirror.metanet.ch/tex-archive/info/guide-latex-fr/guide-latex-fr.pdf}
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\item LaTeX Tutorial: \url{https://latex-tutorial.com/}
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||||
\item LaTeX — Wikilivres: \url{https://fr.wikibooks.org/wiki/LaTeX}
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\item Gerin, L., Privat, R., Privat, Y. (2008). Petit guide pour les débutants en LATEX. \url{https://irma.math.unistra.fr/~privat/documents/manuelLatex.pdf}
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\item Karnaj, ToxicScorpius. (2022). Zeste de savoir—Introduction à LaTeX. \url{ https://zestedesavoir.com/tutoriels/pdf/826/introduction-a-latex.pdf}
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\end{itemize}
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\subsubsection*{Feuilles de résumé de commandes}
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\begin{itemize}
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\item A quick guide to LATEX: \url{https://users.dickinson.edu/~richesod/latex/latexcheatsheet.pdf}
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||||
\item Lammarsch, M. LaTeX Cheat Sheet: \url{http://tug.ctan.org/info/latex-refsheet/LaTeX_RefSheet.pdf}
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\item Latex cheat sheet: \url{http://www.utc.fr/~jlaforet/Suppl/latex-cheatsheet.pdf}
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\item LaTeX Cheat Sheet and Quick Reference: \url{https://quickref.me/latex.html}
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\end{itemize}
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\subsubsection*{Outils et logiciels}
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\begin{itemize}
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||||
\item Texmaker - Manuel d'utilisateur: \url{https://www.xm1math.net/texmaker/doc_fr.html#SECTION0}
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\item Éditeurs LaTeX (DMS-Wiki): \url{https://archimede.mat.ulaval.ca/dokuwiki/doku.php?id=latex:editeurs}
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\end{itemize}
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\subsubsection*{Packages}
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\begin{itemize}
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\item CTAN: Package latex: \url{https://www.ctan.org/pkg/latex}
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\item LaTeX/Package Reference—Wikibooks, open books for an open world: \url{https://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Package_Reference}
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\item MiKTeX Packages: \url{https://miktex.org/packages}
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\end{itemize}
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\subsubsection*{Images}
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\begin{itemize}
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||||
\item Guichard, E. (2017). LATEX, astuces III: images. \url{http://barthes.enssib.fr/cours/informatique-pour-litteraires/2015/Astuces-3.pdf}
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||||
\end{itemize}
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\subsubsection*{Mathématiques}
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||||
\begin{itemize}
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\item Mathpix: \url{https://mathpix.com}
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\item Online LaTeX Equation Editor: \url{https://latexeditor.lagrida.com/}
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||||
\item Pasquet, S. (2018, août 18). Les packages LaTeX indispensables pour les profs de maths. Mathweb.fr. \url{https://www.mathweb.fr/euclide/2018/08/18/les-packages-latex-indispensables-pour-les-profs-de-maths/}
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|
||||
\end{itemize}
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||||
\subsubsection*{Mise en page}
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item Bezos, J. (2020). Customizing lists with the enumitem package. \url{https://mirror.foobar.to/CTAN/macros/latex/contrib/enumitem/enumitem.pdf}
|
||||
\item Guichard, E. (2017). LATEX: débordements. \url{http://barthes.enssib.fr/cours/informatique-pour-litteraires/2015/Astuces-2.pdf}
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||||
\end{itemize}
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||||
\subsubsection*{Bibliographie avec LaTeX}
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\begin{itemize}
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\item Peyre, R. (2007). Utiliser BibTeX. \url{https://www.normalesup.org/~rpeyre/BibTeX.pdf}
|
||||
\item Lehman, P., Kime, P., \& Wemheuer, M. (2022). The biblatex Package. \url{https://mirror.metanet.ch/tex-archive/macros/latex/contrib/biblatex/doc/biblatex.pdf}
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\end{itemize}
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\subsubsection*{Modèles (Templates)}
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\begin{itemize}
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\item CTAN: Search template: \url{https://ctan.org/search?phrase=template}
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\item Featured Templates—Authorea: \url{https://www.authorea.com/featured-templates}
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\item LaTeX Templates—The Best Source of Free Quality LaTeX Templates: {https://www.latextemplates.com/}
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||||
\item Templates—Journals, CVs, Presentations, Reports and More: {https://fr.overleaf.com/latex/templates}
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\end{itemize}
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\subsection*{Beamer}
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\begin{itemize}
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\item Wright, J. (2019). Beamer user guide. \url{https://mirror.init7.net/ctan/macros/latex/contrib/beamer/doc/beameruserguide.pdf}
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||||
\item Beamer theme gallery: \url{https://deic.uab.cat/~iblanes/beamer_gallery/index_by_theme.html}
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||||
\item Beamer color theme gallery: \url{https://deic.uab.cat/~iblanes/beamer_gallery/index_by_color.html}
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||||
\end{itemize}
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||||
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||||
\printbibliography
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||||
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||||
\end{document}
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||||
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||||
Binary file not shown.
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|
@ -0,0 +1,727 @@
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|||
\documentclass[12pt,a4paper,twoside]{report}
|
||||
\usepackage[utf8]{inputenc} %encodage des caractères
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||||
\usepackage[french]{babel} %règle typographique du français, francisation des titres, etc.
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||||
\usepackage{csquotes}
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||||
\usepackage[T1]{fontenc} %encodage des caractères accentués
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||||
\usepackage{amsmath}
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||||
\usepackage{amsfonts}
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||||
\usepackage{amssymb}
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\usepackage{graphicx}
|
||||
\usepackage{lmodern}
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||||
\usepackage{multirow} %permet de fusionner les lignes des tableaux
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||||
\usepackage{colortbl} %permet de coloriser les cellules des tableaux
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||||
\usepackage{wrapfig} %permet d'enrober une image de texte
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||||
\usepackage{hyperref} %package pour les liens urls
|
||||
\usepackage{color} %package permettant de coloriser le texte
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||||
\usepackage[backend=biber,style=apa]{biblatex}
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||||
\usepackage[left=1.5cm,right=1.5cm,top=2cm,bottom=2cm]{geometry}
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||||
%gestion titre / auteurs
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||||
\usepackage{multicol}
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||||
\title{Mon premier document LaTeX}
|
||||
\author{Dimitri Donzé, Vincent Huber, Igor Milhit}
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||||
\addbibresource{références_LaTeX.bib}
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||||
\begin{document}
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||||
\maketitle
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||||
\tableofcontents
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\chapter{LaTeX et ses principes}
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\section{Définition et principes de base}
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LaTeX est un langage informatique permettant de rédiger et mettre en page des textes. Il est donc utilisé dans certains domaines comme un traitement de texte où l'utilisateur se concentre avant tout sur la structure du document \parencite{tailletBienDebuterLaTeX2022,gautreletIntroductionLaTeX2020}. Un éditeur LaTeX n'étant pas WYSIWYG, il sera nécessaire à l'utilisateur/trice de taper à la fois le texte proprement dit, mais également les commandes structurant et mettant en page le contenu \parencite{maguisRedigezDocumentsQualite2010,gerinPetitGuidePour2008}.
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||||
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||||
Ce contrôle dans la structure et la mise en forme du document demande généralement un temps d'apprentissage et d'adaptation non négligeables lors de la création de ses premiers documents. Pour autant, votre utilisation fréquente et sa popularité dans certaines disciplines gommeront la majorité de ses difficultés. Ainsi, certaines institutions proposent des templates déjà préparés pour les différents types de documents rédigés au sein de celles-ci. De plus, il est relativement aisé de reprendre la structure d'un ancien document pour la réutiliser dans un nouveau ; le rédacteur ou la rédactrice n'aura ainsi plus qu'à se concentrer sur le contenu du document, la mise en forme ayant été définie \textit{a priori} \parencite{gerinPetitGuidePour2008}.
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||||
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||||
LaTeX affiche également divers avantages en comparaison des éditeurs de texte WYSIWYG tels que WORD. Ce contrôle permet une personnalisation accrue des besoins du rédacteur/trice. D'une manière générale presque tout dans LaTeX est personnalisable ou paramétrable \parencite{maguisRedigezDocumentsQualite2010}.\\
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||||
Les avantages de LaTeX sont notamment \parencite{tailletBienDebuterLaTeX2022,maguisRedigezDocumentsQualite2010}:
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\begin{itemize}
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\item Hiérarchisation des différentes parties d'un document (parties, chapitres, sections, etc.). Les différentes parties sont alors numérotées automatiquement
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\item Gestion typographique des éléments mathématiques (équations...) et des caractères spéciaux (lettres grecques, symboles, etc.).
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\item Gestion des \textit{éléments flottants} tels que les images, graphiques, tableaux, etc.
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||||
\item Facilité de faire référence à un élément antérieur en le labelisant.
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\item Le format du document source en texte brut rendant le contenu lisible par de nombreux logiciels mais rendant les instructions prévisibles et reproductibles.
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\end{itemize}
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\subsection*{Éditeur et distribution LaTeX}
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Concrètement, LaTeX fonctionne avec deux outils complémentaires.
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\begin{enumerate}
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||||
\item Un éditeur LaTeX
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\item Une distribution LaTeX
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\end{enumerate}
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||||
Certains outils, notamment en ligne \textcolor{blue}{(\href{https://www.overleaf.com}{overleaf}}, \textcolor{blue}{\href{https://papeeria.com/}{papeeria}}...), incluent les deux ensemble, alors que si vous travaillez en local, il sera peut-être nécessaire d'installer un élément de chaque.
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||||
\textbf{L'éditeur} est l'outil permettant concrètement de structurer et de rédiger votre document LaTeX. Au final, il n'est pas indispensable dans le sens où vous pouvez potentiellement écrire vos commandes LaTeX dans votre bloc-notes mais il propose de nombreux avantages vous facilitant le travail, notamment des commandes pré-dénfinies, une signalisation et analyse des erreurs, etc.\\
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||||
\textbf{La distribution LaTeX} est le logiciel permettant de lire et analyser le langage LaTeX ainsi que les autres fichiers affiliés dans le but de les compiler notamment en un fichier PDF lisible pour une personne humaine. C'est également la distribution qui va inclure les packages qui seront appelés dans le document.
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%test d'image
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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\includegraphics[scale=0.5]{Images/shéma_compilation.jpg}
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\caption{Schéma décrivant le rôle de l'éditeur et de la distribution LaTeX. Inspiré de \parencite{gautreletIntroductionLaTeX2020}}
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||||
\end{figure}
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||||
\section{Logiciels à installer}
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\subsection*{Windows}
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\begin{itemize}
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\item Distribution
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\begin{itemize}
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\item \textcolor{blue}{\href{https://miktex.org/download}{MiKTeX}}. Pour installer MiKTeX, veuillez vous référer \textcolor{blue}{\href{https://www.xm1math.net/doculatex/install_miktex.html}{au tutoriel complet décrit sur le site de TeXmaker}}
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||||
\end{itemize}
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||||
\item Éditeurs
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item \textcolor{blue}{\href{https://www.xm1math.net/texmaker/download_fr.html}{TeXmaker}}. TeXmaker est un éditeur libre et multiplateforme. C'est le logiciel que nous utiliserons comme exemple dans ce polycopié et durant le cours.
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||||
\item \textcolor{blue}{\href{https://www.texniccenter.org/download/}{TeXnicCenter}}
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||||
\item \textcolor{blue}{\href{https://tug.org/texworks/}{TeXworks}}
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||||
\end{itemize}
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||||
\end{itemize}
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||||
\subsection*{MAC}
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\begin{itemize}
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||||
\item Distribution
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item \textcolor{blue}{\href{https://tug.org/mactex/}{MacTeX}}
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||||
\end{itemize}
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||||
\end{itemize}
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item Éditeurs
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item \textcolor{blue}{\href{https://www.xm1math.net/texmaker/download_fr.html}{TeXmaker}}. TeXmaker est un éditeur libre et multiplateforme. C'est le logiciel que nous utiliserons comme exemple dans ce polycopié et durant le cours.
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||||
\item \textcolor{blue}{\href{https://pages.uoregon.edu/koch/texshop/}{TeXShop}}
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||||
\item \textcolor{blue}{\href{https://tug.org/texworks/}{TeXworks}}
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\end{itemize}
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\end{itemize}
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||||
\subsection*{Linux}
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item Distribution
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\begin{itemize}
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||||
\item \textcolor{blue}{\href{https://tug.org/texlive/}{TeX Live}}
|
||||
\end{itemize}
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||||
\end{itemize}
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item Éditeurs
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item \textcolor{blue}{\href{https://www.xm1math.net/texmaker/download_fr.html}{TeXmaker}}. TeXmaker est un éditeur libre et multiplateforme. C'est le logiciel que nous utiliserons comme exemple dans ce polycopié et durant le cours.
|
||||
\item \textcolor{blue}{\href{https://kile.sourceforge.io/}{Kile}}
|
||||
\item \textcolor{blue}{\href{https://tug.org/texworks/}{TeXworks}}
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||||
\end{itemize}
|
||||
\end{itemize}
|
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\subsection{logiciels multi-usage}
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Possibilité de configurer des éditeurs généralistes pour l'adapter à des langages comme LaTeX pour avoir les mêmes types d'options que les logiciels spécialisés ci-dessus.
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VS Code\\
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Visual Studio
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\section{Outils en ligne}
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Les outils en ligne peuvent être une alternative très intéressante aux suites à installer. Dans ce cas-ci, l'éditeur et la distribution sont intégrés dans un outil à utiliser directement dans le navigateur web. Il y est nécessaire de se créer un compte afin de gérer ses projets. L'intérêt est donc un outil souvent plus facile d'accès (rien à installer, une interface WYSIWYG...), plus souple et peut être utiliser sur plusieurs ordinateurs à la fois. De plus, il est généralement possible de partager des projets à plusieurs, ce qui peut être très utile lors de la rédaction en groupe. \\
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||||
L'inconvénient principal est que ses fonctions avancées sont généralement payantes. Il est possible de créer un compte gratuit mais les fonctions y sont limitées suite à une période d'essai. De plus, les serveurs y sont parfois surchargés, limitant l'accès à vos projets.
|
||||
Pour l'instant, l'UNIGE ne propose aucune licence institutionnelle pour l'un de ces produits. Par contre, certains laboratoires/bureaux ont leur propre licence. Nous vous conseillons de vous informer auprès de vos collègues. La plupart de ces outils offrent la possibilité de sauvegarder localement ses fichiers permettant de travailler hors ligne.
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\subsection{Overleaf}
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\begin{wrapfigure}{R}{0.1\textwidth}
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\includegraphics[width=0.1\textwidth]{Images/ologo_square_colour_light_bg.png}
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||||
\end{wrapfigure}
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||||
\textcolor{blue}{\href{https://fr.overleaf.com}{Overleaf}} est l'un des outils en ligne les plus connus. Vous avez la possibilité de passer facilement d'une vue en commandes LaTeX en éditeur de texte WYSIWYG en un seul clic. La fonction payante est très complète (intégration de Zotero, Mendeley et de GitHub, Projets à plusieurs...) mais coûte cher (plus de 100CHF par année au minimum !!) alors que la version gratuite offre des options limitées mais qui peuvent suffire tout du moins pour se faire la main. Par exemple, le nombre de projets n'y est pas limité. De plus, vous avez accès à de très nombreux modèles de documents prédéfinis que vous pourrez utiliser ou desquels vous inspirer.
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||||
\subsection{Papeeria}
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||||
\begin{wrapfigure}{R}{0.1\textwidth}
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||||
\includegraphics[width=0.1\textwidth]{Images/papeeria.png}
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||||
\end{wrapfigure}
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||||
\textcolor{blue}{\href{https://papeeria.com/}{Papeeria}} propose également une version gratuite et une version payante de son outil. La version gratuite propose l'édition à plusieurs mais seul un projet peut être en mode privé. C'est-à-dire que vos autres documents seront visibles sur la plateforme. La version payante est moins onéreuse qu'Overleaf (5\$ par mois) mais n'autorise que 10 projets privés. Papeeria ne semble pas avoir d'éditeur WYSIWYG non plus.
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\subsection{LaTeXBase}
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||||
\textcolor{blue}{\href{https://papeeria.com/}{LaTeXBase}} ne propose pas de travaux privés en version gratuite. Cependant, la version payante ne coûte que 4\$ par mois pour les étudiant-es.
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\section{Structure d'un document LaTeX}
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Un document LaTeX est composé de divers éléments qu'il est important de distinguer et de maîtriser afin de les compléter ou modifier correctement. D'une manière générale, un document LaTeX est composé de deux parties \parencite{gautreletIntroductionLaTeX2020}:
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\begin{itemize}
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||||
\item Le préambule: celui-ci contiendra les commandes définissant le type de document (livre, rapport, présentation, etc.), sa forme générale (marges, format de feuille, orientation, etc.), les extensions (packages), le lien avec le fichier de références bibliographiques, ainsi que des informations complémentaires comme le titre, les auteurs, etc.
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||||
\item Le corps du document: le corps du document fait suite au préambule. il est composé du texte proprement dit qui sera affiché dans le fichier PDF, dans une structure bien définie (chapitres, sections, sous-sections, etc.).
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||||
\end{itemize}
|
||||
Voici un exemple de structure de document LaTeX adapté de \parencite{gautreletIntroductionLaTeX2020}:
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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\includegraphics[scale=0.5]{Images/structure_doc.jpg}
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\end{figure}
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\chapter{TeXmaker}
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\section{Parties principales d'une fenêtre TeXmaker}
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METTRE CAPTURE D'éCRAN AVEC DESCRIPTION DES DIFFERENTES PARTIES DE LA FENÊTRE.
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\section{Paramètres et personnalisation}
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\chapter{Commandes principales}
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Les commandes développées ci-dessous ne sont bien sûr pas exhaustives. Il ne s'agit là que de propositions et d'exemples afin de fournir les bases avec lesquelles débuter LaTeX. Nous vous recommandons de vous documenter sur une liste plus complètes des options possibles.
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De plus, les éditeurs LaTeX proposent généralement pour écrire les commandes automatiquement sans avoir à les taper soi-même. Il s'agit généralement de boutons à cliquer ou d'options à choisir dans les menus. Nous les préciserons au fur et à mesure pour \textbf{TeXmaker}
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\section{Les types de documents}
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La première ligne du fichier LaTeX définit le type de document créé. Elle se présente comme ceci:\\
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\texttt{\textbackslash documentclass\{type de document\}}\\
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Où l'on précise entre les \{\} le type de document en question, par exemple:
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\begin{itemize}
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\item \texttt{article}
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\item \texttt{report}
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\item \texttt{book}
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\item \texttt{memoir}
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\item \texttt{letter}
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\item etc.
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\end{itemize}
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Ce choix de départ peut avoir une importance car il va prédeterminer certaines disponibilités de commandes , certains choix typographiques ou de structure du document. Par exemple, il est prévu que les documents de la classe \textit{article} soient moins longs que les documents de la classe \textit{report} ou \textit{book}. Ainsi, le niveau \textit{Chapter} dans la structuration n'y est pas présent contrairement aux deux autres. De même, le texte débute sur la même page que le titre principal contrairement aux deux autres. Des changements par défaut dans la mise en page y sont également présent.
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Il est tout de même possible pour l'utilisateur/trice de préciser certaines préférences de mise en page dès cette commande en les mettant entre [ ] après le \texttt{\textbackslash documentclass}. On peut ainsi préciser la taille de la police par défaut en pt, le format de la page, si le texte est sera sur une ou plusieurs colonnes... Exemple:\\
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\texttt{\textbackslash documentclass[10pt,a4paper]\{article\}}
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\textbf{TeXmaker} vous permet de définir toutes ces options très facilement dès le départ. Pour cela, à partir d'une nouveau fichier LaTeX vierge, cliquez sur \textit{Assistants} --> \textit{Assistant nouveau document} --> choisissez vos préférences pour chaque critère. \'A noter que vous pouvez déjà à ce niveau-là sélectionner certains packages que vous prévoyez d'utiliser.\\
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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\includegraphics[width=0.8\textwidth]{Images/assisstant_document_class.jpg}
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\end{figure}
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\section{Packages}
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Les packages sont des extensions stockées dans la distribution LaTeX (MiKTeX dans notre cas). Par défaut, votre éditeur LaTEX local n'est que très limité en termes de personnalisation; pour résumer, vous ne pourriez écrire que du texte brut. Selon vos besoins, vous appelerez donc les packages afin de personnaliser les options de votre documents.
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Les distributions que nous avons conseillées d'installer comportent de très nombreux packages mais sachez que si certains s'avèrent à manquer, vous pourrez toujours les ajouter à votre distribution. Notez également que lorsque vous définissez une classe de document dans TeXMaker, celui-ci va directement ajouter les packages de base qui lui sembleront nécessaires.\\
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Les packages s'appellent en faisant la commande suivante: \texttt{\textbackslash usepackage \{nom du package\}}.
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Vous pourrez donc les ajouter les uns à la suite des autres dans le préambule du document. Ces extensions entrent en jeu dans presque tous les paramètres de votre document. Par exemple, elles peuvent concerner:
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\begin{itemize}
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\item La mise en page (marges, entêtes, pieds de page) avec \texttt {\textbackslash usepackage\{geometry\} et \{fancyhdr\}}
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\item L'encodage des polices (pour les caractères spéciaux, les accents, etc.) :
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\begin{itemize}
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\item Pour l'encodage à l'entrée (écrire avec des accents dans le code source): \\
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\texttt {\textbackslash usepackage[utf8]\{inputenc\}}
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\item Pour l'affichage des caractères à la sortie: \texttt {\textbackslash usepackage[T1]\{fontenc\}}
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\end{itemize}
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\item Coloriser la police de texte, les cellules de tableaux, etc.: \texttt {\textbackslash usepackage\{xcolor\}}
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\item Utilisation des règles typographiques liées à une langue. Par exemple, ajouter un espace après : , titres des chapitres et des sections etc.: \texttt {\textbackslash usepackage[french]\{babel\}}
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\item Inclusion et mise en page des images: \texttt {\textbackslash usepackage\{graphicx\} et \{wrapfig\}}
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\item Pratiques des Mathématiques: \texttt {\textbackslash usepackage\{amsmath\}, \{amssymb\}, \{amsfonts\} et \{mathtools\}}
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\item Gestion des liens urls: \texttt {\textbackslash usepackage\{hyperref\}}
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\item Gestion avancée des citations: \texttt {\textbackslash usepackage\{csquotes\}}
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\item Citations et bibliographie à partir d'un fichier de références bibliographiques .bib: \texttt {\textbackslash usepackage[backend=biber]\{biblatex\}} ou \texttt {\textbackslash usepackage[backend=bibtex]\{natbib\}}
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\item ETC.
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\end{itemize}
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\section{Notions de base}
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Les exemples de commandes qui suivent se trouvent dans le corps du document, c'est-à-dire qu'elles s'appellent après la commande \texttt {\textbackslash begin\{document\}}.
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Toutes les commandes s'appellent de cette manière: \texttt {\textbackslash [options] \{nom de la commande\}}. Exemples: \texttt {\textbackslash includegraphics[width=1\textbackslash width]\{image.png\}} pour ajouter une image faisant la largeur du texte, ou \texttt {\textbackslash textit\{texte en italique\}} pour écrire une phrase en italique.
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Il est possible d'annoter/commenter son code LaTeX en mettant au préalable un \$ suivi du commentaire.
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\section{Structure du corps du document (Chapitrage, etc.)}
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Selon la classe de document que vous aurez sélectionnée dans le préambule, vous aurez accès à diverses commandes afin de structurer le corps de votre document. Cette hiérarchisation est pratique pour vous, afin de vous retrouvez aisément dans votre document mais elle est également utile pour l'éditeur LaTeX, car elle permettra de mettre en page automatiquement le texte selon cette hiérarchie, numéroter chaque partie et créera également automatiquement une table des matières. Ce système a d'ailleurs été repris dans WORD avec les "styles" \parencite{maguisRedigezDocumentsQualite2010}.
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La hiérarchie et les commandes des différentes parties se définit comme ceci:\\
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Partie \texttt {\textbackslash part\{nom de la partie\}}
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\setlength{\parindent}{1cm}Chapitre \texttt {\textbackslash chapter\{nom du chapitre\}}
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\setlength{\parindent}{1.5cm}Section \texttt {\textbackslash section\{nom de la section\}}
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\setlength{\parindent}{2cm}Sous-section \texttt {\textbackslash subsection\{nom de la sous-section\}}
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\setlength{\parindent}{2.5cm}Sous-sous-section \texttt {\textbackslash subsubsection\{nom de la sous-sous-section\}}
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\setlength{\parindent}{3cm}Paragraphe \texttt {\textbackslash paragraph\{nom du paragraphe\}}
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\setlength{\parindent}{3.5cm}Sous-paragraphe \texttt {\textbackslash subparagraph\{nom du sous-paragraphe\}}\\
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\setlength{\parindent}{1cm} Notez que le niveau \texttt {\textbackslash chapter} n'est pas disponible pour les classes de document \texttt {article et letter}.
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\begin{wrapfigure}{R}{0.6\textwidth}
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\includegraphics[width=0.6\textwidth]{Images/structure+parties.png}
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\end{wrapfigure}
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Dans TeXmaker, vous n'avez pas forcément besoin de créer ces commandes à la main. Il vous suffit de cliquer sur le bouton "+" dans la barre de gauche et de choisir le niveau hiérarchique souhaité. Nous vous conseillons également de naviguer dans votre document LaTeX via la structure hiérarchique de l'éditeur afin de vous y retrouver plus facilement.
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Il est également possible de préciser à divers endroits du corps de document, les parties générales dans lesquelles nous nous trouvons, qui peuvent exiger une mise en page ou une numérotation particulière.
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Par exemple, \texttt {\textbackslash frontmatter} pour un avant-propos, \texttt {\textbackslash mainmatter} pour la partie principale du document, \texttt {\textbackslash appendix} pour les annexes, \texttt {\textbackslash backmatter} notamment pour la bibligoraphie.
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Enfin, sachez que vous pouvez créer un nouveau chapitre/section, etc. sans numéro. Pour cela, il suffit d'ajouter une * après la précision du type de partie. EX: \texttt {\textbackslash section* \{nom de la section\}}
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\section{Mise en page}
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TeXmaker n'étant pas un éditeur WYSIWYG, vos personnalisations dans votre texte brut doivent être faites sous forme de commandes pour qu'elles soient appliquées. \\
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\paragraph*{Sauts de ligne, de paragraphe et de page}
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Par exemple, taper sur la touche \textit{enter} de votre clavier aura certes comme effet de faire un retour à la ligne dans votre éditeur de texte mais cela n'aura aucune incidence sur la mise en page du texte après compilation.
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\begin{wrapfigure}{R}{0.35\textwidth}
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\includegraphics[width=0.35\textwidth]{Images/ex_paragraphe_saut_ligne.png}
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\end{wrapfigure}
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Autrement dit, il est nécessaire de préciser une commande \textit{retour à la ligne} pour que celui-ci soit fait dans la mise en page du document final.
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Ainsi, un retour à la ligne se fait en ajoutant \texttt {\textbackslash}\texttt {\textbackslash} au bout de votre ligne.\\
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Un changement de paragraphe se fait de manière plus simple en ajoutant une ligne vierge entre deux phrase dans votre éditeur ou en ajoutant la commande \texttt {\textbackslash par} à la fin de votre paragraphe.\\
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Le saut de page, lui, se fait en utilisant la commande \texttt {\textbackslash newpage}.
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\paragraph*{Alignement du texte}
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LaTeX justifie par défaut les paragraphes. Ce sera donc à vous de préciser si vous préférez avec le texte aligné à gauche, droite ou encore centré. Pour cela, vous pouvez entrer les commandes\\
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\texttt {\textbackslash begin\{commande\}}\\
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\texttt {\textbackslash end\{commande\}}\\
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||||
Où vous préciserez \texttt \{flushleft\} pour aligner le texte à gauche, \texttt \{flushright\} à droite et \texttt \{center\} pour centrer le texte.\\ Notez enfin que vous avez dans la barre de commandes de TeXmaker les boutons vous permettant d'appeler facilement ces commandes
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\paragraph*{Marges}
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||||
Les marges sont gérées par défaut par LaTe \textbf{selon le type de classe de document que vous avez choisi.} Vous pouvez néanmoins les personnaliser à votre aise, en appelant l'extension \texttt {geomtry} dans laquelle vous précisez vos préférences.\\
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||||
Exemple: \texttt {\textbackslash usepackage[left=2cm, right=2cm, top=1.5cm, bottom=1cm]\{geometry\}}
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||||
\paragraph*{Interlignes}
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Le package \texttt {setspace} à appeler conjuguer aux commandes \texttt {\textbackslash begin\{onehalfspace\}} ou \texttt {\textbackslash begin\{doublespace\}} suivi de la commande \texttt {\textbackslash end\{doublespace\}} permet de préciser des parties du texte où l'interligne sera réduit de moitié ou, au contraire, doublé.
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||||
\paragraph*{Notes de bas de page, en-têtes et pieds de page}
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||||
l'insértion d'une note de bas de page se fait via la commande \texttt {\textbackslash footnote\{texte apparaissant en note de bas de page\}} qui s'insérera au milieu de votre texte. Par défaut, l'appel de note de bas de page est un numéro en expostant. Mais sachez que vous pouvez également le personnaliser (astérisk, chiffre romain, etc.).\\
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||||
Pour personnaliser les en-têtes et pieds de page, utilisez le package \texttt {\textbackslash usepackage \{fancyhdr\}}. Par la suite vous appellez la commande \texttt {\textbackslash pagestyle\{fancy\}} pour que ce soit celui-ci qui soit pris en compte et non pas celui par défaut. Puis, précisez la commande \texttt {\textbackslash fancyhf\{\}} pour initialiser les contenus. Enfin, vous précisez vos préférences concernant respectivement l'en-tête \texttt {\textbackslash fancyhead[position]\{texte à apparaître dans l'en-tête\}} et le pied de page
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||||
\texttt {\textbackslash fancyfoot[position]\{texte à apparaître dans le pied de page\}} où l'on utilise les termes \textit{L}, \textit{C} ou \textit{R} pour préciser la position du texte. Pour résumer, voilà ce que cela donne:\\
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\texttt {\textbackslash usepackage \{fancyhdr\}}\\
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\texttt {\textbackslash pagestyle\{fancy\}}\\
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\\
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\texttt {\textbackslash begin\{document\}}\\
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\\
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\texttt {\textbackslash fancyhf\{\}}\\
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||||
\texttt {\textbackslash fancyhead[C]\{Mon rapport sur LaTeX\}}\\
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||||
\texttt {\textbackslash fancyfoot[R]\{\textbackslash thepage\}}
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||||
\paragraph*{Colonnes}
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||||
Si vous désirez écrire sur plusieurs colonnes, appelez l'extension \texttt {\textbackslash usepackage\{multicol\}} puis vous créez un environnement avec le nombre de colonne désiré avec la commande \texttt {\textbackslash begin\{multicols\} \{nombre de colonnes\}} puis \texttt {\textbackslash end\{multicols\}}. Exemple:\\
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\texttt {\textbackslash usepackage \{fancyhdr\}}\\
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\\
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\texttt {\textbackslash begin\{document\}}\\
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Texte sur une ligne entière\\
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\\
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||||
\texttt {\textbackslash begin\{multicols\}\{2\}}\\
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||||
Texte qui apparaitra sur deux colonnes\\
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||||
\texttt {\textbackslash end\{multicols\}}\\
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Texte appraissant sur une ligne entière
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\paragraph*{Les citations}
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||||
L'extension \texttt {\textbackslash usepackage[babel=true]\{csquotes\}} permet d'adapter vos types de guillemets aux règles de la langue utilisée (extension babel). Pour créer une citation, utlisez la commande \texttt {\textbackslash enquote\{texte de la citation\}}.
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\section{Mise en forme du texte}
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\paragraph*{Taille du texte}
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La taille par défaut du texte est définie dès la commande \texttt {\textbackslash documentclass [12pt]\{classe\}} à la première ligne de votre document LaTeX. A partir de là, vous pouvez accentuer ou diminuer une partie du texte via la commande \texttt {\textbackslash commande\_taille\{texte dont la taille est modifiée\}} où vous précisez la commande telle que \texttt {\textbackslash small} pour petit, \texttt {\textbackslash Large} pour grand, \texttt {\textbackslash huge} pour très grand, etc. (Voir document de commandes pour plus de détails).
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||||
\paragraph*{Police de caractère}
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||||
LaTeX fonctionne également avec des packs de polices: \texttt {\textbackslash usepackage\{nom\_du\_pack\}}. Par exemple, vous pourrez appelez le pack de police \texttt {lmodern} (la police classique de LaTeX) mais également \texttt {newcent}, \texttt {charter}, etc. A vous de vous renseigner sur la police qui vous sied le mieux!\\
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\paragraph*{Gras, italique, etc.}
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Voici quelques exemples de préférences de style:\\
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\texttt {\textbackslash textbf \{texte\_à\_modifier\}} = texte en \textbf{gras}\\
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\texttt {\textbackslash textit \{\}} = texte en \textit{italique}\\
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\texttt {\textbackslash texttt \{\}} = texte \texttt {style machine à écrire}\\
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\texttt {\textbackslash emph \{\}} = texte avec \emph{emphase}\\
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Etc.
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\paragraph*{Liste}
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Une liste basique se fait en créant un environnement sous cette forme: Ouverture d'un environnement \texttt{itemize}, lister les éléments avec la commande \texttt{\textbackslash item}, puis fermeture de l'environnement \texttt{itemize}\\
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\texttt {\textbackslash begin\{itemize\}}\\
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\texttt {\textbackslash item Pomme}\\
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\texttt {\textbackslash item Poire}\\
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\texttt {\textbackslash Etc}.\\
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\texttt {\textbackslash end\{itemize\}}\\
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||||
\\
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||||
Sachez que vous pouvez imbriquer les environnements \texttt{itemize} avec de créer des listes à plusieurs niveaux. Exemple:\\
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\texttt {\textbackslash begin\{itemize\}}\\
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\texttt {\textbackslash item Fruits}\\
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||||
\texttt {\textbackslash begin\{itemize\}}\\
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||||
\texttt {\textbackslash item Pomme}\\
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||||
\texttt {\textbackslash item Poire}\\
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||||
\texttt {\textbackslash end\{itemize\}}\\
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||||
\texttt {\textbackslash item Légumes}\\
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||||
\texttt {\textbackslash begin\{itemize\}}\\
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||||
\texttt {\textbackslash item Carotte}\\
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||||
\texttt {\textbackslash item Courgette}\\
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||||
\texttt {\textbackslash end\{itemize\}}\\
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||||
\texttt {\textbackslash end\{itemize\}}\\
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\\
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||||
Notez enfin que par défaut, le type de marqueur pour la liste est déterminé par la langue choisie dans le package Babel. Vous pouvez néanmoins les modifier individuellement pour chaque liste.\\
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||||
Il existe également la possibilité de faire des liste numérotées. Celles-ci fonctionne de manière identique, mais avec un environnement \texttt{enumerate}.
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||||
\paragraph*{Couleurs}
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Par défaut, les documents produits par LaTeX sont en noir et blanc. Vous pouvez gérer l'ajout et la personnalisation de couleurs en appelant soit l'extension \texttt{\textbackslash usepackage\{color\}}, soit l'extension \texttt{\textbackslash usepackage [option]\{xcolor\}}, où dans le dernier cas, vous devez sélectionner une option (par exemple \texttt dvipsnames). La première extension est plus limitée en nombre de couleurs disponibles mais est un peu plus facile à utiliser que le second. A partir de là, vous pouvez utiliser des commandes pour \textcolor {cyan}{coloriser le texte en lui-même} ou \colorbox {cyan}{coloriser le fond, créant un effet de surlignage}.\\
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\\
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||||
La commande pour coloriser le texte est \texttt{\textbackslash textcolor \{couleur\}\{Texte colorisé\}}.\\
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||||
La commande pour coloriser le fond est \texttt{\textbackslash colorbox \{couleur\}\{Fond colorisé\}}.\\
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\\
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||||
Vous pouvez bien sûr imbriquer ces deux commandes pour avoir un texte d'une certaine couleur dans un fond d'une autre couleur.\\
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||||
Notez enfin que si vous ne trouvez pas votre bonheur dans les couleurs à disposition, vous pouvez en définir à la main en amont avec la commande \texttt{\textbackslash definecolor \{nom de la nouvelle couleur\}\{code de couleur\}\{composition numérique\}}. Exemple: \texttt{\textbackslash definecolor \{rose\}\{rgb\}\{1, 0.4, 0.6\}}
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\paragraph*{Hyperliens}
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||||
Pour que votre document LaTeX gère les hyperliens qui seront cliquables, il vous faut appeler le package \texttt{\textbackslash usepackage\{hyperref\}}. Notez que ces liens peuvent être externes, notamment vers des pages web, mais peuvent être également internes, renvoyant à d'autres parties du document en question. Une fois ce package chargé, toutes les références appelées notamment avec les commandes \texttt{\textbackslash label} et \texttt{\textbackslash ref}, les éléments de la table des matières, et les notes de bas de page deviendront cliquables \parencite{tailletBienDebuterLaTeX2022}.\\
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||||
Vous pouvez alors utiliser la commande \texttt{\textbackslash url\{lien url\}} pour afficher un lien cliquable,(exemple: \textcolor{blue}{\url{https://www.wikipedia.org/}}, ou la commande \texttt{\textbackslash href\{lien url\}\{texte à afficher à la place du lien\}} pour pointer vers une page web via un mot/texte. \textcolor{blue}{\href{https://www.quaternum.net/2020/04/29/fabriques-de-publication-latex/}{EXEMPLE}}.\\
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||||
Notez également que, bien que ces liens soient cliquables, ils ne se démarquent pas du texte classique visuellement. Si vous désirez que le lien soit souligné et/ou qu'il s'affiche en bleu par exemple, il vous faudra inclure votre commande de lien dans une commande de forme correspondante.
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||||
\section{Images}
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Pour ajouter des images dans votre document, appelez dans un premier temps le package \texttt{graphicx}. Celui-ci permet de gérer les images au format pdf, jpeg et png.\\
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Dans un second temps, vous pourrez appeler la commande \texttt{\textbackslash includegraphics [option]\{adresse + nom\_du\_fichier sur votre ordinateur\}} où les options concernent notamment l'emplacement de l'image sur la page, sa largeur (\texttt{width=...}) en cm ou vis-à-vis de la page, sa hauteur (\texttt{height=...}), sa mise à l'échelle (\texttt{scale=...})ou son angle de rotation (\texttt{angle=...}). Par exemple:
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\texttt{\textbackslash includegraphics [height=2cm, angle=20]\{mon\_image\}}\\
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Ou
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\texttt{\textbackslash includegraphics [width=0.5\textbackslash textwidth]\{mon\_image\}}
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\subsection{Les éléments flottants}
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||||
Pour personnaliser davantage la mise en page de vos images, notamment leur positionnement sur la page, l'enrobage ou l'ajout d'une légende, il faut enrober votre commande \texttt{\textbackslash includegraphics} dans un environnement \texttt{\textbackslash begin \{figure\}[paramètre de placement]}\\
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\\
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||||
\texttt{\textbackslash end \{figure\}} où vous préciserez une des options suivantes:
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\begin{itemize}
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\item \textbf{h} = place l'élément flottant (l'image) à l'endroit où il apparaît dans le code de l'éditeur)
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\item \textbf{p} = place l'élément flottant sur une page particulière réservée aux flottants
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||||
\item \textbf{t} = place l'élément flottant en haut de la page
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||||
\item \textbf{b} = place l'élément flottant en bas de la page
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||||
\end{itemize}
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||||
En plaçant le caractère \textbf{!} avant le paramètre souhaité, vous forcez LaTeX à disposer l'image comme vous le désirez même si cela va à l'encontre de ses paramètres par défaut.
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||||
\subsubsection*{Exemple}
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\texttt{\textbackslash begin \{figure\}[t]}\\
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\texttt{\textbackslash includegraphics [scale=0.5]\{image.png\}}\\
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\texttt{\textbackslash end \{figure\}}
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||||
\subsubsection*{Légendes}
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||||
Pour ajouter une légende à votre image, en précisant la commande \texttt{\textbackslash caption\{Texte\}} dans l'environnement. Selon où vous placez la commande par rapport à la commande \texttt{includegraphics}, votre légende apparaîtra au-dessus ou en dessous de votre image.
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||||
\subsection{L'enveloppement des éléments flottants}
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||||
Vous pouvez envelopper votre image flottante de texte pour que celle-ci soit "inclue" dans un paragraphe de texte, via l'environnement \texttt{wrapfig}.\\
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\texttt{\textbackslash begin \{wrapfigure\}\{alignement\}\{largeur\}}\\
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\\
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\texttt{\textbackslash end \{wrapfigure\}}\\
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||||
Où l'argument \texttt{alignement} va définir si la figure sera collée à gauche (\texttt{L}) ou à droite (\texttt{R}) du texte.
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||||
\subsubsection*{Exemple}
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\texttt{\textbackslash begin\{wrapfigure\}\{R\}\{0.5\textbackslash textwidth\}}\\
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\texttt{\textbackslash includegraphics [width=0.5\textbackslash textwidth]\{image.png\}}\\
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\texttt{\textbackslash caption \{Légende de mon image\}}\\
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||||
\texttt{\textbackslash end \{wrapfigure\}}\\
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||||
\section{Tableaux}
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||||
La création de tableaux dans LaTeX comprend deux étapes. L'élaboration du tableau en lui-même d'une part, puis son placement en tant qu'élément flottant d'autre part. Les tableaux sont en réalité des structures où l'information est défini en lignes et colonnes. Il \\
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||||
\subsection*{Tableau sans bordure}
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Un tableau simple sans bordure se fait via l'environnement \texttt{tabular}. Dans cet environnement, il faut dans un premier temps définir comment sont justifié des éléments dans les cellules pour chaque colonne. Ainsi, nous spécifierons \texttt{r} pour un alignement à droite, \texttt{l} à gauche et \texttt{c} pour un alignement centré, et ce pour chaque colonne. Ensuite, il suffit de rentrer de ligne en ligne le contenu de chaque cellule, séparées par le caractère "\&" afin de changer de colonne. Chaque ligne se terminera par \texttt{\textbackslash \textbackslash}. Exemple:\\
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||||
\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{ccc\}}\\
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||||
\texttt{1 \& 2 \& 3}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
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||||
\texttt{4 \& 5 \& 6}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
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||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
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||||
Ce qui donne comme tableau:
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||||
\begin{tabular}{ccc}
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||||
1 & 2 & 3 \\
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||||
4 & 5 & 6 \\
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||||
\end{tabular}
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||||
\subsection*{Tableau avec bordures}
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||||
Le tableau avec bordures pour colonnes et/ou ligne fonctionne avec le même principe mais nous devons définir quelle(s) colonne(s) et quelle(s) ligne(s) doivent avoir des bordures.
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||||
\subsubsection*{Colonnes}
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Préciser une bordure de colonne se fait dans la commande de l'environnement, dans la partie \texttt{\{ccc\}}. Dans celle-ci, il faudra ajouter un "|" entre chaque précision de justification. Ainsi, \texttt{\{ccc\}} deviendra \texttt{\{|c|c|c|\}}. Nous pouvons préciser des largeur de colonnes en ajoutant une indication pour chacune dans la commande ci-dessus. Exemple: \texttt{\{|c\{2cm\}|c\{1cm\}|c\{3cm\}|\}}
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||||
\subsubsection*{Lignes}
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Contrairement aux colonnes, l'indication des bordures de lignes ne se fait pas dans la commande d'environnement mais directement entre les lignes de texte du tableau, avec la commande \texttt{\textbackslash hline}. Il suffit alors de l'insérer dans chaque ligne où nous désirons une bordure.\\
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Exemple pour colonnes et lignes:\\
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||||
\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|c|c|c|\}}\\
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||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
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||||
\texttt{1 \& 2 \& 3}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \texttt{[1cm]}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{4 \& 5 \& 6}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
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||||
Ce qui donne comme résultat:
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||||
\begin{tabular}{|c|c|c|}
|
||||
\hline
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||||
1 & 2 & 3 \\[1cm]
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||||
\hline
|
||||
4 & 5 & 6 \\
|
||||
\hline
|
||||
\end{tabular}\\
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||||
Notez également, dans l'exemple ci-dessus, comme il est possible de préciser la hauteur d'une ligne en ajoutant une taille après les \texttt{\textbackslash \textbackslash} de la ligne en question.
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\subsection*{Environnement flottant}
|
||||
Créer un tableau flottant, c'est-à-dire un tableau qu'il est possible de déplacer dans le document à sa guise, se fait en insérant l'environnement \texttt{tabular} dans un environnement qui est, lui, flottant, et dont le nom est \texttt{table}. Le fonctionnement de ce dernier est similaire à celui de \texttt{figure} vu précédemment pour les images. Il faut donc préciser dans cet environnement-ci sa position sur la page avec les options \texttt{center, left ou right} avant de créer le tableau lui-même ainsi que la commande \texttt{caption} pour ajouter une légende. Exemple:\\
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||||
\texttt{\textbackslash begin\{table\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{center\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|c|c|c|\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{1 \& 2 \& 3}\texttt{\textbackslash \textbackslash}\texttt{[1cm]}\\\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{4 \& 5 \& 6}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash caption\{Ce beau tableau flottant m'apprend à compter\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{table\}}\\
|
||||
\\
|
||||
Ce qui va donner:
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||||
\begin{table}[h]
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||||
\begin{center}
|
||||
\begin{tabular}{|c|c|c|}
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||||
\hline
|
||||
1 & 2 & 3 \\[1cm]
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||||
\hline
|
||||
4 & 5 & 6 \\
|
||||
\hline
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\end{center}
|
||||
\caption{Ce beau tableau flottant m'apprend à compter}
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||||
\end{table}
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||||
\subsection*{Autres paramétrages de tableau}
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\subsubsection*{Fusion de colonnes ou de lignes}
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||||
\paragraph*{Colonne}
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la commande de fusion de colonne est la suivante:\\
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\texttt{\textbackslash multicolumn\{nombre de colonnes fusionnées\}\{|alignement|\}\{texte de la cellule\}}. Celle commande \textbf{doit être précisée pour chaque ligne du tableau}lorsque lont précise le contenu de chaque cellule de la ligne (donc dans la partie où nous trouvons en théorie \texttt{1 \& 2 \& 3 \textbackslash \textbackslash}. Exemple:\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|c|c|c|\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{1 \& \textbackslash multicolumn\{2\}\{c|\}\{2\}}\texttt{\textbackslash \textbackslash}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{3 \& 4 \& 5}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
|
||||
\\
|
||||
Ce qui donne:
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||||
\begin{tabular}{|c|c|c|}
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||||
\hline
|
||||
1 & \multicolumn{2}{c|}{2} \\
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||||
\hline
|
||||
3 & 4 & 5 \\
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||||
\hline
|
||||
\end{tabular}\\
|
||||
\paragraph*{Ligne}
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||||
La fusion des lignes se fait via la command \texttt{multirow} contenue dans le package du même nom. En théorie, cela donne ça: \texttt{\textbackslash multirow\{nombre de lignes fusionnées\}\{largeur de la colonne comprenant les lignes fusionnées\}\{texte *potentiel" de la cellule fusionnée\}}.\\
|
||||
La commande se place dans la cellule de la première ligne à fusionner. les lignes suivantes, selon le nombre de lignes fusionnées précisé, resteront vides dans le script\parencite{gautreletIntroductionLaTeX2020}. Exemple:
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||||
\texttt{\textbackslash usepackage\{multirow\}}\\
|
||||
\texttt{...}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|c|c|c|\}}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash multirow\{2\}\{*\}\{1\} \& 2 \& 3}\texttt{\textbackslash \textbackslash}\\
|
||||
\texttt{\& 4 \& 5}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{6 \& 7 \& 8}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
|
||||
\\
|
||||
Donnant le résultat:
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||||
\begin{tabular}{|c|c|c|}
|
||||
\hline
|
||||
\multirow{2}{*}{1} & 2 & 3\\
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||||
& 4 & 5 \\
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||||
\hline
|
||||
6 & 7 & 8 \\
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||||
\hline
|
||||
\end{tabular}\\
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||||
\\
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||||
Où les deux premières lignes sont fusionnées. Vous remarquez que dans la première cellule, le chiffre 1 prend la place de toute la cellule fusionnée. Cela est le cas parce que nous l'avons mis entre \{\} dans la commande de la fusion, alors que les chiffres 2, 3, 4 et 5 sont indiqués de manière normales dans la ligne. Pour autant ces dernières cellules sont également fusionnées, mais le texte, lui, est distinct.
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||||
\subsubsection*{Coloriser le tableau}
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La colorisation de cellules, lignes ou colonnes peut être utile pour mettre en évidence un élément en particulier ou des entêtes au tableau. On commence par appeler l'extension \texttt{colortbl}\\
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||||
\paragraph*{Cellule}
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||||
Pour modifier la couleur de fond d'une cellule, il faut utiliser la commande \texttt{\textbackslash cellcolor \{couleur\}} qui sera placée juste avant le texte, dans la cellule du tableau.\\
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||||
Pour changer la couleur de police d'une cellule, le principe est le même en faisant cette fois-ci la commande \texttt{\textbackslash color \{couleur\}}. Voici un exemple des deux commandes conjuguées:\\
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||||
\texttt{\textbackslash usepackage \{colortbl\}}\\
|
||||
\texttt{...}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|c|c|c|\}}\\
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||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{1 \& \textbackslash cellcolor\{yellow\}2 \& 3}\texttt{\textbackslash \textbackslash}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{4 \& \textbackslash color \{red\}5 \& 6}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
|
||||
\\
|
||||
Donnant le résultat:
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||||
\begin{tabular}{|c|c|c|}
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||||
\hline
|
||||
1 & \cellcolor{yellow}2 & 3\\
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||||
\hline
|
||||
4 & \color{red}5 & 6 \\
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||||
\hline
|
||||
\end{tabular}\\
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||||
\paragraph*{Ligne}
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||||
Pour changer la couleur de fond de toute une ligne, il faut utiliser la commande suivante en début de ligne: \texttt{\textbackslash rowcolor\{couleur\}}. Exemple:\\
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\texttt{\textbackslash \{blue\} 1 \& 2 \& 3 \textbackslash \textbackslash}
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||||
\paragraph*{Colonne}
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Le changement de couleur de fond d'une colonne se fait dans les options du tableau, juste avant l'argument correspondant à la colonne:\\
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\texttt{>\{\textbackslash columncolor\{couleur\}\}}\\
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||||
Et pour changer la couleur de la police:\\
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||||
\texttt{>\{\textbackslash color\{couleur\}\}}\\
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\\
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||||
Exemple:\\
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\texttt{\textbackslash begin\{tabular\}\{|>\{\textbackslash columncolor\{magenta\}\}c|c|>\{\textbackslash color\{cyan\}\}c|\}}\\
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||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
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||||
\texttt{1 \& 2 \& 3}\texttt{\textbackslash \textbackslash}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{4 \& 5 \& 6}\texttt{\textbackslash \textbackslash} \\
|
||||
\texttt{\textbackslash hline}\\
|
||||
\texttt{\textbackslash end\{tabular\}}\\
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||||
\\
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||||
Donnant comment résultat:
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\begin{tabular}{|>{\columncolor{magenta}}c|c|>{\color{cyan}}c|}
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||||
\hline
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||||
1 & 2 & 3 \\
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||||
\hline
|
||||
4 & 5 & 6 \\
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||||
\hline
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||||
\end{tabular}\\
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\section{Équations Mathématiques}
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L'écriture des mathématiques se fait également via des environnements. Nous allons indiquer une zone dans laquelle le compilateur lira une formule mathématique à la place de texte normal. Sachez qu'il vous est possible de suivre les commandes proposées dans les sections suivantes afin de créer à la main ces équations. \textbf{Mais certaines options dans TeXmaker ainsi que des outils en ligne ou à installer vous permettent de créer des commandes d'équations LaTeX complexes à partir de formules mathématiques que vous créez en WYSIWYG}. Nous vous conseillons de les utiliser afin de vous faciliter le travail. Voir plus bas pour certains de ces outils.
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\paragraph*{Intégration d'une formule dans une phrase}
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||||
Si l'on veut intégrer une formule au milieu de texte, il suffit d'utiliser \$...\$. Exemple: Ceci est une équation $(a+b)^2=a^2+2 a b+b^2$ au milieu d'une phrase.
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||||
\paragraph*{Mettre en évidence une formule}
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||||
Pour mettre en évidence une équation, il faut l'écrire entre \textbackslash [ ... \textbackslash ] ou \$\$ ... \$\$. Cette commande fera aller à la ligne et centrera la formule:
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\[(a+b)^2=a^2+2 a b+b^2\]
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||||
\paragraph*{Equations numérotées}
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L'environnement \texttt{\textbackslash begin \{equation\} ... \textbackslash end \{equation\}}. Cela permet de numéroter les équations, dans le but d'y faire référence plus tard dans votre document. Exemple:
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\begin{equation}
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||||
f(x)=a(c)^x
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||||
\end{equation}
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||||
\paragraph*{Ajouter du texte dans une équation}
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||||
Pour ajouter une info texte au milieu d'une équation mathématique, insérer la commande \texttt{\textbackslash text \{ \}} à l'intérieur de votre commande de formule.
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||||
\subsubsection{Commandes de base des fonctions mathématiques}
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||||
En premier lieu, il est nécessaire d'appeler les packages \texttt{amsmath} et \texttt{amssym}. Un autre package nommé \texttt{mathtools} permet d'étendre encore davantage les options. Nous vous conseillon donc d'appeler pour tous vos documents ces trois extensions afin d'avoir des options exhaustives.\\.
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||||
D'une manière générale, les commandes se feront sous la forme suivante où l'on précise un exposant et un indice: $$\textbf{\texttt{\textbackslash commande\_\{en-dessous\}\textasciicircum\{au dessus\}}}$$
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||||
\paragraph*{Exposant et indice}
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||||
L'exposant s'exprime via l'accent circonflexe \textasciicircum . L'indice, lui, s'écrit via l'underscore \_: \texttt{(U\_n) = 4\textasciicircum n + 3.14\textasciicircum \{n+1\}} donnant comme équation $U_n = 4^n + 3.14^{n+1}$\\
|
||||
\paragraph*{Fraction}
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||||
Une fraction se fait avec la commande \texttt{\textbackslash frac \{numérateur\}\{dénominateur\}}. Ex: \texttt{\textbackslash frac \{2\}\{5\}} donnant $\frac{2}{5}$
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||||
\paragraph*{Fractions en cascade}
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||||
Avec le package amsmath, vous pouvez créez des fractions imbriquées en utilisant la commande \texttt{\textbackslash cfrac}. Exemple. \texttt{\textbackslash frac\{2\}\{5 + \textbackslash cfrac\{6\}\{3\}\}\textbackslash }, donnant $\cfrac{2}{5 + \cfrac{6}{3}}$
|
||||
\paragraph*{Racine}
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||||
\texttt{\textbackslash sqrt[3]\{4\}} $\rightarrow$ $\sqrt[3]{4}$
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||||
\paragraph*{Limite}
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||||
\texttt{\textbackslash lim\_\{1 \textbackslash to n\} x+42} $\rightarrow$ $\lim_{1 \to n} x+42$
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||||
\paragraph*{Sommes}
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||||
\texttt{\textbackslash sum\_\{k=0\}\textasciicircum\{p\}U\_k} $\rightarrow$ $\sum_{k=0}^{p} U_k$
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||||
\paragraph*{Intégrales}
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||||
\texttt{\textbackslash int\_0\textasciicircum\{\textbackslash infty\}f(x)dx} $\rightarrow$ $\int_0^{\infty}f(x)dx$.\\
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||||
Notez qu'il est possible d'imbriquer les commandes d'intégrales afin de créer des intégrales doubles ou triples.
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||||
\paragraph*{Produit}
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||||
\texttt{\textbackslash prod\_\{k=2\}\textasciicircum\{47\}k+1} $\rightarrow$ $\prod_{k=2}^{47}k+1$
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||||
\paragraph*{Accolades (ensembles)}
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||||
Créer un environnement \texttt{\textbackslash cases}, p. ex: \\
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||||
\$ \\
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||||
\texttt{\textbackslash begin\{cases\}}\\
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||||
\texttt{f(x) = 3x+2}\textbackslash \textbackslash \\
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||||
\texttt{f(x) = 4x\textasciicircum4 + 12x\textasciicircum3 - 2x\textasciicircum2 + x-5}\\
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||||
\texttt{\textbackslash end\{cases\}}\\
|
||||
\$ \\
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||||
Donnant le résultat:
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||||
$
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||||
\begin{cases}
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||||
f(x) = 3x+2\\
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||||
g(x) = 4x^4 + 12x^3 - 2x^2 + x-5
|
||||
\end{cases}
|
||||
$
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||||
\subsubsection{Fonctions}
|
||||
Les fonctions telles que cos, sin, tan, etc. se font via une commande simple propre à chacune. Exemple: \texttt{\textbackslash arctan\textasciicircum\{42\}(x)} $\rightarrow$ $\arctan^{42}(x)$\\
|
||||
Voir les feuilles annexes pour toutes les fonctions usuelles.
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||||
\subsubsection{Matrices}
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||||
Une matrice se créé via un environnement classique selon une commande propre à chaque forme de matrice (parenthèses, crochets, etc.) et se remplit comme un tableau en utilisant des "\& " pour séparer les éléments des différentes colonnes. Exemple:\\
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||||
\$\\
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||||
\texttt{\textbackslash begin\{pmatrix\}}\\
|
||||
\texttt{1 \& 2 \& 3} \textbackslash \textbackslash \\
|
||||
\texttt{4 \& 5 \& 6} \textbackslash \textbackslash \\
|
||||
\texttt{7 \& 8 \& 9} \textbackslash \textbackslash \\
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||||
\texttt{\textbackslash end\{pmatrix\}}\\
|
||||
\$\\
|
||||
Donnant
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||||
$\begin{pmatrix}
|
||||
1 & 2 & 3\\
|
||||
4 & 5 & 6\\
|
||||
7 & 8 & 9 \\
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||||
\end{pmatrix}$
|
||||
\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{vmatrix\}} $\rightarrow$ $ \begin{vmatrix}
|
||||
1 & 2 & 3\\
|
||||
4 & 5 & 6\\
|
||||
\end{vmatrix} $
|
||||
\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin \{Vmatrix\}} $\rightarrow$ $ \begin{Vmatrix}
|
||||
1 & 2 & 3\\
|
||||
4 & 5 & 6\\
|
||||
\end{Vmatrix} $
|
||||
\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{bmatrix\}} $\rightarrow$ $ \begin{bmatrix}
|
||||
1 & 2 & 3\\
|
||||
4 & 5 & 6\\
|
||||
\end{bmatrix} $
|
||||
\\
|
||||
\texttt{\textbackslash begin\{Bmatrix\}} $\rightarrow$ $ \begin{Bmatrix}
|
||||
1 & 2 & 3\\
|
||||
4 & 5 & 6\\
|
||||
\end{Bmatrix} $
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||||
\subsubsection{Vecteurs et barres}
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||||
Pour une flèche apparaissant au dessus d'une seule lettre (ex. $ \vec{v} $), il est possible d'utiliser la commande \texttt{\$ \textbackslash vec\{lettre\} \$}, mais si la chaîne de caractères sous la flèche est plus longue, il vous faudra utiliser la commande \texttt{\textbackslash overrightarrow\{mot\}} (ex. $ \overrightarrow{AB} $).\\
|
||||
On retrouve un binôme de commandes analogue pour placer une barre au-dessus des lettres, avec respectivement les commandes \texttt{\$ \textbackslash bar\{lettre\} \$} (ex. $ \bar{x} $) et \texttt{\textbackslash overline\{mot\}} (ex. $ \overline{AB} $).
|
||||
\subsection{Lettres grecques et autres symboles}
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||||
Globalement, les lettres grecques (ex. $\alpha$, $\lambda$, $\Omega$...)sont représentées par des commandes portant le nom de la lettre (ex. \texttt{\$ \textbackslash alpha \$, \$ \textbackslash lambda \$...}. Pour avoir la afficher la lettre en majuscule, il faut mettre l'initiale en majuscule (ex. \texttt{\$ \textbackslash Omega \$ }.Pour avoir une liste complète, voir feuille de commandes.\\
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||||
Le principe est le même pour les autres symboles mathématiques tels que $\neq$, $\approx$, $\infty$, etc. Chacun a sa commande propre.
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||||
\subsection{Affichage et alignement des équations}
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Nous avons vu précédement qu'il était possible soit d'inclure une équation dans une ligne classique, au milieu du texte, ou de la mettre en évidence sur une ligne à part entière. Ces options fonctionnement correctement telles quelles mais peuvent avoir quelques désagréments. Il existe donc des options \textit{displaystyle} des commandes mathématiques pour améliorer cela. Premièrement, lorsqu'une équation est comprise dans une ligne de texte, celle-ci a par défaut la hauteur définie dans l'interligne et pas plus. Ce qui fait que selon le type de formule mathématique, par exemple une fraction ou une fraction en cascade, l'affichage de l'équation sera très (trop?) compact, et donc difficile à lire. Pour corriger ce problème, il est possible d'utiliser la commande \texttt{\textbackslash dfrac\{\}\{\}} pour "display frac" offrira un affichage plus aéré, à la place de \texttt{\textbackslash frac \{\}\{\}}, ce qui donne $\dfrac{2}{5}$ au lieu de $\frac{2}{5}$. Notez qu'à la place de \texttt{\textbackslash dfrac}, vous auriez pu utiliser la commande \texttt{\textbackslash displaystyle \textbackslash frac\{\}\{\}}, cela serait revenu au même!\\
|
||||
De même, la commande \texttt{\textbackslash displaystyle} peut être utiliser lorsque vous affichez plusieurs équations les unes en dessous des autres, même lorsqu'elles sont mises en évidence. Ainsi, le code suivant:\\
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\$\$ \\
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\texttt{\textbackslash begin\{cases\}}\\
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\texttt{\textbackslash displaystyle f(x) = \textbackslash sqrt\{\textbackslash ell\textasciicircum 2+ x\textasciicircum 2\} \& \textbackslash text\{lorsque \$ x\textbackslash geq 0\$ \}}\\
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||||
\texttt{\textbackslash displaystyle f(x) = \textbackslash frac\{1\}\{1+x\} \& \textbackslash text\{sinon\}}\\
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||||
\texttt{\textbackslash end \{cases\}}\\
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||||
\$\$ \\
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||||
Donne une équation aérée:
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||||
$$
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\begin{cases}
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||||
\displaystyle f(x) = \sqrt{\ell^2+ x^2} & \text{lorsque $x\geq 0$}\\
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||||
\displaystyle f(x) = \frac{1}{1+x} & \text{sinon}\\
|
||||
\end{cases}
|
||||
$$
|
||||
\\
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||||
Plutôt que la suivante sans le displaystyle qui est "ramassée":
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||||
$$
|
||||
\begin{cases}
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||||
f(x) = \sqrt{\ell^2+ x^2} & \text{lorsque $x\geq 0$}\\
|
||||
f(x) = \frac{1}{1+x} & \text{sinon}\\
|
||||
\end{cases}
|
||||
$$\\
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||||
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||||
Cette personnalisation de l'affichage des équations se poursuit concernant l'alignement de celle-ci. Par défaut, les équations sont alignées au centre de la page. Néanmoins, l'environnement \texttt{eqnarray} pour les équations numérotées et \texttt{eqnarray*} non numérotées permettent de centrer les équations tout en alignant les éléments de celles-ci. L'alignement se fait via les caractères "\& " qui servent de repaire comme pour les colonnes des tableaux. L'environnement \texttt{eqnarray} permet également de faire un \textit{regroupement} d'équations, formant ainsi un seul bloc plutôt qu'une suite d'équations indépendantes les unes des autres. Exemple:
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||||
\begin{eqnarray*}
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y &=& x - y + z\\
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||||
x &=& y\\
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||||
z &=& y
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\end{eqnarray*}
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Le résultat ci-dessus paraît plus propre et plus lisible que des listes d'équations centrée au milieu de la page comme celles-dessous:
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$$y = x - y + z$$
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$$x = y$$
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$$z = y$$
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\subsection{Aides dans TeXmaker}
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Vous n'aurez pas à connaître les commandes ci-dessus par coeur. TeXmaker propose un panel de commandes préformattées pour les formules mathématiques ainsi que pour les lettres et symboles directement dans la barre d'outils sur la gauche. Il vous suffit de cliquer sur l'onglet correspondant pour rechercher et utiliser l'objet voulu:\\
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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||||
\includegraphics[scale=0.45]{Images/raccourcis_math_texmaker.png}
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\caption{Raccourcis pour symboles et commandes}
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\end{figure}
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\begin{figure}[!h]
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||||
\centering
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||||
\includegraphics[scale=0.45]{Images/raccourcis_math_texmaker_2.png}
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||||
\caption{Raccourcis et commandes dans le menu}
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||||
\end{figure}
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||||
\subsection{Générateurs d'équations en ligne}
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||||
Comme nous l'avons dit précédemment, il ne vous sera pas forcément nécessaire de créer vos équations en commandes et environnement LaTeX. Il existe des générateurs d'équation en ligne gratuits + ou - complets vous permettant de créer vos formules et dont le code LaTeX se créera en parallèle. Par exemple, vous pourrez tester \textcolor{blue}{\href{https://www.tutorialspoint.com/latex_equation_editor.htm}{ce LaTeX Equation Editor}}, \textcolor{blue}{\href{https://latexeditor.lagrida.com/}{cet autre LaTeX Equation Editor}} ou encore \textcolor{blue}{\href{https://latex.codecogs.com/eqneditor/editor.php}{celui-ci}}. Le principe est le même: vous utilisez les options pré-formatées pour créer votre équation, et les commandes LaTeX vous sont présentées, prêtes à être copiées-collées dans votre éditeur. Exemple:
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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\includegraphics[width=1\textwidth]{Images/ex_editeur_en_ligne.png}
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\caption{Exemple d'un éditeur d'équation en ligne proposé}
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\end{figure}
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\section{Citer ses cources et créer une bibliographie}
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La citation de références et la création de bibliographie dans un fichier LaTeX se font à l’aide d’un fichier aux formats \textbf{BibTeX} ou \textbf{BibLaTeX} (les deux ont l’extension .bib) qui contient les références que l’on souhaite citer. Ce fichier .bib, que l’on va « appeler » à chaque fois que l’on cite une référence, est sauvegardé dans le même dossier que le fichier LaTeX utilisé. Ainsi, le dossier doit, au minimum, comporter ces deux fichiers (d’autres éléments s’y ajouteront éventuellement).
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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\includegraphics[scale=1]{Images/fichier_bib.png}
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\end{figure}
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La personnalisation et les fonctions avancées des méthodes de citation dans LaTeX sont nombreuses mais exigerait un document propre à ce sujet. Nous nous intéresserons ici qu'aux principes de base. Veuillez donc vous référer au polycopié complet sur ce sujet pour avoir davantage d'informations.
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||||
\subsection{Structure d'une référence bib}
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||||
Les références dans le fichier .bib ressemblent à cela :
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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\includegraphics[scale=1]{Images/référence_bib.png}
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\end{figure}
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La première ligne correspond au type de document dont il s’agit (@book, @article, @phdthesis, etc.) accompagné de la clé de citation (Citekey), c’est-à-dire l’identifiant unique de la référence qui sera appelé dans le fichier LaTeX lorsque l’on désirera citer cette référence.
|
||||
Les lignes suivantes correspondent aux champs d’information de la référence. On y trouve notamment le champs title, author, journal, volume (volume d’une revue), number (info additionnelle, p.ex. issue numéro d’une revue), pages, date, etc.
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||||
\subsection{Différences entre le format BibTeX et BibLaTeX}
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||||
Un fichier bibliographique .bib peut être créé dans deux formats : BibTeX ou BibLaTeX. Il est important de choisir le bon type de format dès le départ car chacun d’eux aura ses avantages et inconvénients et devra être utilisé avec des packages et des moteurs de compilation propre à chacun. Voici ci-dessous, en résumé, le processus pour chacun d’eux :
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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\includegraphics[scale=0.3]{Images/bibtexVSbiblatex.png}
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||||
\end{figure}
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||||
\subsection{Création du fichier bib depuis Zotero}
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Une fois que l'on a décidé quel format de fichier bibliographique privilégier, il suffit d'aller dans Zotero pour sélectionner les références ou une collection entière et faire un clic-droit \textit{Exporter la collection / les documents} choisir le format BibTeX ou BibLaTeX. Ce procédé très simple a néanmoins un inconvénient, qui est que le fichier créé est statique, c’est-à-dire qu’il ne sera pas mis à jour automatiquement si la collection est complétée dans Zotero. Il faudra recréer et écraser le fichier .bib pour qu’il soit à jour. Pour corriger cet inconvénient, nous vous conseillons d'installer le plugin \textit{BetterbibTeX pour Zotero} qui permet de créer des fichiers bibliographiques dynamiques:
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\begin{figure}[!h]
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||||
\centering
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||||
\includegraphics[scale=1]{Images/betterbibtex.png}
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||||
\end{figure}
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\subsection{Préciser les packages et les options dans TeXmaker}
|
||||
Il est nécessaire ensuite de préciser ses options dans TeXmaker. Depuis l'onglet \textit{options} puis \textit{Configurer TeXmaker}, dans l'onglet \textit{commandes}, sélectionnez soit \textit{bibtex \%}, soit \textit{biber \%} selon si vous avez choisi BibTeX ou BibLaTeX:
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\begin{figure}[!h]
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\centering
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\includegraphics[scale=0.3]{Images/configuration_bib.png}
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\end{figure}
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Vous appelez par la suite un des deux packages:\\
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\begin{itemize}
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\item \texttt{\textbackslash usepackage[backend=bibtex]\{natbib\}} pour le format BibTeX
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\item \texttt{\textbackslash usepackage[backend=biber]\{biblatex\}} pour le format BibLaTeX
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\end{itemize}
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\subsection{Principes de citation et de création de bibliographie}
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A partir de là, lorsque vous voudrez citer une référence, vous appelerez la clés de citation avec une commande de citation telle que \texttt{\textbackslash cite\{citation key\}} ou \texttt{\textbackslash parencite \{citation key\}} par exemple.\\
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||||
Enfin, pour écrire automatiquement la bibliographie, il vous suffit d'utiliser une des deux commandes \texttt{\textbackslash bibliography} ou \texttt{\textbackslash printbibliography} à l'endroit désiré.A partir de là, lorsque vous voudrez citer une référence, vous appelerez la clés de citation avec une commande de citation telle que \texttt{\textbackslash cite\{citation key\}} ou \texttt{\textbackslash parencite \{citation key\}} par exemple.\\
|
||||
Enfin, pour écrire automatiquement la bibliographie, il vous suffit d'utiliser une des deux commandes \texttt{\textbackslash bibliography} ou \texttt{\textbackslash printbibliography} à l'endroit désiré.
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\chapter{Beamer: les fichiers de présentation LaTeX}
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\chapter{Outils complémentaires}
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\section{Templates - Modèles}
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Les templates sont des modèles de fichiers LaTeX pré-formatés en termes de structures et de contenu qu'il est possible de télécharger et d'utiliser tels quels ou de s'en inspirer pour créer des documents adaptés à ses besoins. Ces templates peuvent être proposés par des institutions officielles (par exemple template officiel pour un mémoire de Master), par des éditeurs, par des portails web, etc. En voici quelques exemples:
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\begin{itemize}
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\item \textcolor{blue}{\href{https://www.overleaf.com/latex/templates}{Templates proposés par Overleaf}}
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\item \textcolor{blue}{\href{https://github.com/glederrey/EPFL_thesis_template}{Modèle non officiel de thèses à l'EPFL}}
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\item \textcolor{blue}{\href{https://www.unifr.ch/inf/softeng/en/resources/thesis-templates.html}{Modèle de thèse à l'Université de Fribourg en trois langues disponibles}}
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\item \textcolor{blue}{\href {https://journals.plos.org/plosone/s/latex}{Template d'article de la revue PloS One}}
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\end{itemize}
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Notez qu'il n'existe pas, à notre connaissance, de modèles officiels créés par et pour l'UNIGE. Nous vous recommandons néanmoins de rechercher et regarder des modèles existants ailleurs car cela peut grandement vous faciliter le processus de rédaction et vous faire gagner un temps important. De plus, cela vous permettra également de vous inspirer d'options LaTeX plus avancées afin de rendre vos documents plus professionnels.
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\section{MathPix}
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||||
\textcolor{blue}{\href{https://mathpix.com/}{MathPix}} est un outil en ligne permettant de créer en un clic une équation mathématique en LaTeX à partir de textes ou documents. Concrètement MathPix vous permet de faire une capture d'écrant d'une formule mathématique et celui-ci va reconnaître automatiquement son contenu et va créer une équation LaTeX correspondante. Cela permet de gagner un temps important si d'aventure vous devez créer des équations longues et complexes à créer à la main. La version gratuite de MathPix permet seulement 20 captures d'écran avec un compte institutionnel mais une version payante à 5CHF/mois est également proposée. Notez qu'il est également possible de lui faire créer un document LaTeX à partir d'un fichier pdf de 20 pages pour la version gratuite et 500 pages pour la version payante!
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\section{CTAN Comprehensive TeX Archive Network}
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||||
\textcolor{blue}{\href{https://ctan.org/}{CTAN}} est un portail permettant de télécharger et installer un grand nombre d'outils liés à LaTeX, notamment des packages supplémentaires non inclus dans votre suite, des macros pré-fabriquées, polices, etc.
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||||
\printbibliography
|
||||
\end{document}
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||||
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||||
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||||
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 14 KiB |
Binary file not shown.
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 44 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 67 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 228 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 181 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 304 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 166 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 60 KiB |
Binary file not shown.
|
|
@ -0,0 +1,26 @@
|
|||
\documentclass[11pt,a4paper]{article} %classe du document
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||||
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||||
%extensions alias packages
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\usepackage[utf8]{inputenc} %encodage du texte
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||||
\usepackage[french]{babel} %langage --> règles typographiques du français, francisation des titres, etc.
|
||||
\usepackage[T1]{fontenc} %encodage de sortie
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||||
\usepackage{amsmath} %extension pour les mathématiques
|
||||
\usepackage{amsfonts} %extension pour les mathématiques
|
||||
\usepackage{amssymb} %extension pour les mathématiques
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\usepackage{graphicx} %extension pour les images
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||||
\usepackage{lmodern} %extension pour les lettre grecques
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||||
\usepackage[left=2cm,right=2cm,top=2cm,bottom=2cm]{geometry} %mise en page / marges
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||||
%gestion du titre et auteurs/trices
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\title{Mon document LaTeX} %définition du titre
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||||
\author{Vincent Huber} %définition de l'auteur
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||||
\begin{document} %début du corps du document
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\maketitle %affiche du titre
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||||
\section{Partie 1} %début de la 1ère section importante du travail
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\subsection{Sous-partie} %début de la première sous-section de la partie 1
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||||
Le texte rédigé ici s'affichera comme tel dans mon PDF
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||||
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||||
\end{document} %fin du corps du document. Normalement il n'y a rien qui suit cette commande
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||||
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||||
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||||
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 98 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 27 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 18 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 138 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 83 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 185 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 32 KiB |
Binary file not shown.
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 69 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 848 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 130 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 297 KiB |
|
|
@ -0,0 +1,771 @@
|
|||
@online{ApercuPolicesCaracteres,
|
||||
title = {Un Aperçu Des Polices de Caractères Utilisables Par {{LaTeX}} | {{Cuk}}.Ch},
|
||||
url = {http://www.cuk.ch/articles/4237/},
|
||||
urldate = {2023-05-24}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@article{bailly-bechetIntroductionAuLaTeX,
|
||||
title = {Introduction Au {{LaTeX}}},
|
||||
author = {Bailly-Bechet, M},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\G7YAI37R\\Bailly-Bechet - Introduction au LaTeX.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@article{bailly-bechetIntroductionBeamer,
|
||||
title = {Introduction à {{Beamer}}},
|
||||
author = {Bailly-Bechet, M},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\63CT8YTK\\Bailly-Bechet - Introduction à Beamer.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{BeamerColorTheme,
|
||||
title = {Beamer Color Theme Gallery},
|
||||
url = {https://deic.uab.cat/~iblanes/beamer_gallery/index_by_color.html},
|
||||
urldate = {2023-05-17},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\ZCDQQG5N\\index_by_color.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{BeamerThemeGallery,
|
||||
title = {Beamer Theme Gallery},
|
||||
url = {https://deic.uab.cat/~iblanes/beamer_gallery/index_by_theme.html},
|
||||
urldate = {2023-05-17},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\U3489TC4\\index_by_theme.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{bezosCustomizingListsEnumitem2020,
|
||||
title = {Customizing Lists with the Enumitem Package},
|
||||
author = {Bezos, Javier},
|
||||
date = {2020},
|
||||
url = {https://mirror.foobar.to/CTAN/macros/latex/contrib/enumitem/enumitem.pdf},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\NILX5LFE\\Bezos - Customizing lists with the enumitem package.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{BiblatexBiberConfiguring,
|
||||
title = {Biblatex with {{Biber}}: {{Configuring}} My Editor to Avoid Undefined Citations},
|
||||
shorttitle = {Biblatex with {{Biber}}},
|
||||
url = {https://tex.stackexchange.com/questions/154751/biblatex-with-biber-configuring-my-editor-to-avoid-undefined-citations},
|
||||
urldate = {2022-03-31},
|
||||
organization = {{TeX - LaTeX Stack Exchange}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\HJBKABJY\\biblatex-with-biber-configuring-my-editor-to-avoid-undefined-citations.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{BiblatexCitationStyles,
|
||||
title = {Biblatex citation styles},
|
||||
url = {https://fr.overleaf.com/learn/latex/Biblatex_citation_styles},
|
||||
urldate = {2022-03-25},
|
||||
abstract = {Un éditeur LaTeX en ligne facile à utiliser. Pas d’installation, collaboration en temps réel, gestion des versions, des centaines de modèles de documents LaTeX, et plus encore.},
|
||||
langid = {french},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\YX2CS9YT\\Biblatex_citation_styles.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{BiblatexguidePdf,
|
||||
title = {Biblatex-Guide.Pdf},
|
||||
url = {https://www.mn.uio.no/ifi/tjenester/it/hjelp/latex/biblatex-guide.pdf},
|
||||
urldate = {2022-12-08},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\YCX5PK9V\\biblatex-guide.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{BibliographiesBibtexVs,
|
||||
title = {Bibliographies - Bibtex vs. Biber and Biblatex vs. Natbib},
|
||||
url = {https://tex.stackexchange.com/questions/25701/bibtex-vs-biber-and-biblatex-vs-natbib},
|
||||
urldate = {2022-03-31},
|
||||
organization = {{TeX - LaTeX Stack Exchange}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\T4LG8PXC\\bibtex-vs-biber-and-biblatex-vs-natbib.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{BibliographyLaTeXBibtex,
|
||||
title = {Bibliography in {{LaTeX}} with {{Bibtex}}/{{Biblatex}}},
|
||||
url = {https://latex-tutorial.com/tutorials/bibtex/},
|
||||
urldate = {2022-03-31},
|
||||
abstract = {Learn how to create a bibliography with Bibtex and Biblatex in a few simple steps. Create references / citations and autogenerate footnotes. Creating a .bib file Using BibTeX Autogenerate footnotes},
|
||||
langid = {american},
|
||||
organization = {{LaTeX-Tutorial.com}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\HXMGR42E\\bibtex.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{BibliographyManagementBibtex,
|
||||
title = {Bibliography Management with Bibtex},
|
||||
url = {https://www.overleaf.com/learn/latex/Bibliography_management_with_bibtex},
|
||||
urldate = {2022-03-31},
|
||||
abstract = {An online LaTeX editor that’s easy to use. No installation, real-time collaboration, version control, hundreds of LaTeX templates, and more.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\X7HUYSI4\\Bibliography_management_with_bibtex.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{BibliographyManagementNatbib,
|
||||
title = {Bibliography Management with Natbib},
|
||||
url = {https://www.overleaf.com/learn/latex/Bibliography_management_with_natbib},
|
||||
urldate = {2022-06-08},
|
||||
abstract = {An online LaTeX editor that’s easy to use. No installation, real-time collaboration, version control, hundreds of LaTeX templates, and more.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\LDEXCKVS\\Bibliography_management_with_natbib.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{BibtexBiblatexSubmitting,
|
||||
title = {Bibtex - {{Biblatex}}: Submitting to a Journal},
|
||||
shorttitle = {Bibtex - {{Biblatex}}},
|
||||
url = {https://tex.stackexchange.com/questions/12175/biblatex-submitting-to-a-journal},
|
||||
urldate = {2022-03-31},
|
||||
organization = {{TeX - LaTeX Stack Exchange}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\9US89Y33\\biblatex-submitting-to-a-journal.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{BibtexBibliographyStyles,
|
||||
title = {Bibtex bibliography styles},
|
||||
url = {https://fr.overleaf.com/learn/latex/Bibtex_bibliography_styles},
|
||||
urldate = {2022-03-29},
|
||||
abstract = {Un éditeur LaTeX en ligne facile à utiliser. Pas d’installation, collaboration en temps réel, gestion des versions, des centaines de modèles de documents LaTeX, et plus encore.},
|
||||
langid = {french},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\2FHV7E43\\Bibtex_bibliography_styles.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{bohemierYaleUniversityLibrary,
|
||||
title = {Yale {{University Library Research Guides}}: {{BibTeX}}, Natbib, Biblatex: {{Managing Citations}} in {{LaTeX}}: {{Home}}},
|
||||
shorttitle = {Yale {{University Library Research Guides}}},
|
||||
author = {Bohemier, Kayleigh},
|
||||
url = {https://guides.library.yale.edu/bibtex/home},
|
||||
urldate = {2022-03-31},
|
||||
abstract = {A short guide linking to documentation, resources for bibliographic citation styles, and other useful tools to use when citing sources using .bib files and associated packages.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\3GTXEFSK\\bibtex.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{bohemierYaleUniversityLibrarya,
|
||||
title = {Yale {{University Library Research Guides}}: {{BibTeX}}, Natbib, Biblatex: {{Managing Citations}} in {{LaTeX}}: {{BibTeX}} and Natbib},
|
||||
shorttitle = {Yale {{University Library Research Guides}}},
|
||||
author = {Bohemier, Kayleigh},
|
||||
url = {https://guides.library.yale.edu/bibtex/bibtex-natbib},
|
||||
urldate = {2022-05-17},
|
||||
abstract = {A short guide linking to documentation, resources for bibliographic citation styles, and other useful tools to use when citing sources using .bib files and associated packages.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\TSSAK8T3\\bibtex-natbib.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{bohemierYaleUniversityLibraryb,
|
||||
title = {Yale {{University Library Research Guides}}: {{BibTeX}}, Natbib, Biblatex: {{Managing Citations}} in {{LaTeX}}: Biblatex and Biber},
|
||||
shorttitle = {Yale {{University Library Research Guides}}},
|
||||
author = {Bohemier, Kayleigh},
|
||||
url = {https://guides.library.yale.edu/bibtex/biblatex-biber},
|
||||
urldate = {2022-05-17},
|
||||
abstract = {A short guide linking to documentation, resources for bibliographic citation styles, and other useful tools to use when citing sources using .bib files and associated packages.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
keywords = {Bacterial Proteins},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\6ZMCWJNY\\biblatex-biber.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{bouziguesInitiationLaTeXGuidelatexfr2022,
|
||||
title = {Initiation à LaTeX – guide-latex-fr},
|
||||
author = {Bouzigues, Adrien},
|
||||
date = {2022},
|
||||
url = {https://mirror.metanet.ch/tex-archive/info/guide-latex-fr/guide-latex-fr.pdf},
|
||||
langid = {french},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\8LC957NN\\Initiation à LaTeX – guide-latex-fr.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{CoursInformatiquePour,
|
||||
title = {Cours d'informatique Pour Littéraires},
|
||||
url = {http://barthes.enssib.fr/cours/informatique-pour-litteraires/},
|
||||
urldate = {2023-04-12},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\RDZEPLG6\\informatique-pour-litteraires.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{CreatingDocumentLaTeX,
|
||||
title = {Creating a Document in {{LaTeX}}},
|
||||
url = {https://www.overleaf.com/learn/latex/Creating_a_document_in_LaTeX},
|
||||
urldate = {2022-06-08},
|
||||
abstract = {An online LaTeX editor that’s easy to use. No installation, real-time collaboration, version control, hundreds of LaTeX templates, and more.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\PIQHDWYL\\Creating_a_document_in_LaTeX.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{CreatingDocumentOverleaf,
|
||||
title = {Creating a Document in {{Overleaf}}},
|
||||
url = {https://www.overleaf.com/learn/how-to/Creating_a_document_in_Overleaf},
|
||||
urldate = {2022-06-08},
|
||||
abstract = {An online LaTeX editor that’s easy to use. No installation, real-time collaboration, version control, hundreds of LaTeX templates, and more.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\5DPIEZAJ\\Creating_a_document_in_Overleaf.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{CTANPackageLatex,
|
||||
title = {{{CTAN}}: {{Package}} Latex},
|
||||
url = {https://www.ctan.org/pkg/latex},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\DXEMTDN5\\latex.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{CTANSearchTemplate,
|
||||
title = {{{CTAN}}: {{Search}} Template},
|
||||
url = {https://ctan.org/search?phrase=template},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\63RKYWAG\\search.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{dalyCitationsReferencesSciences,
|
||||
title = {Citations et Références En Sciences Naturelle: Schémas Auteur–Année Ou Numérique},
|
||||
author = {Daly, Patrick W},
|
||||
url = {https://mirror.metanet.ch/tex-archive/info/translations/natbib/fr/f-natbib.pdf},
|
||||
abstract = {Journals in the natural sciences tend to use the author–year style of literature citations, in contrast to the numerical style supported by LATEX and BIBTEX. A number of contributed packages exist to accommodate this citation mode, but each one is tailored to a limited number of BIBTEX style (.bst files. The reason is that each one reads in the author–year information in different formats for the \textbackslash bibitem commands. In contrast, the natbib package supports not only the various author–year bibliography styles, but also those for standard numerical citations. In fact, it can also produce numerical citations even with an author–year bibliographic style, something that permits easy switching between the two citation modes. To this end, replacements for the standard LATEX .bst files are also provided.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\MGY2P6C6\\Daly - Natural Sciences Citations and References.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@article{dalyNaturalSciencesCitations,
|
||||
title = {Natural {{Sciences Citations}} and {{References}}},
|
||||
author = {Daly, Patrick W},
|
||||
pages = {26},
|
||||
abstract = {The natbib package is a reimplementation of the LATEX \textbackslash cite command, to work with both author–year and numerical citations. It is compatible with the standard bibliographic style files, such as plain.bst, as well as with those for harvard, apalike, chicago, astron, authordate, and of course natbib.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\MZQG34HU\\Daly - Natural Sciences Citations and References.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{DifferenceBibTexBibLaTeX2016,
|
||||
title = {Difference between {{BibTex}} and {{BibLaTeX}} Database? - {{Help}}},
|
||||
shorttitle = {Difference between {{BibTex}} and {{BibLaTeX}} Database?},
|
||||
date = {2016-12-04T20:06:40+00:00},
|
||||
url = {https://discourse.jabref.org/t/difference-between-bibtex-and-biblatex-database/371},
|
||||
urldate = {2022-03-31},
|
||||
abstract = {What is the difference between BibTex and BibLaTeX database in the context of JabRef?},
|
||||
langid = {english},
|
||||
organization = {{Forum - JabRef}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\BMSIDR69\\371.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{DistributionsTeXDMSWiki,
|
||||
title = {Distributions {{TeX}} [{{DMS-Wiki}}]},
|
||||
url = {https://archimede.mat.ulaval.ca/dokuwiki/doku.php?id=latex:distributions},
|
||||
urldate = {2023-04-11},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\FMCSRSDP\\doku.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{doncherryBibtexVsBiber2011,
|
||||
type = {Forum post},
|
||||
title = {Bibtex vs. Biber and Biblatex vs. Natbib},
|
||||
author = {{doncherry}},
|
||||
date = {2011-12-13},
|
||||
url = {https://tex.stackexchange.com/q/25701},
|
||||
urldate = {2022-05-19},
|
||||
organization = {{TeX - LaTeX Stack Exchange}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\XF2PDH9E\\bibtex-vs-biber-and-biblatex-vs-natbib.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{fauchieFabriquesPublicationLaTeX2020a,
|
||||
title = {Fabriques de publication : LaTeX},
|
||||
shorttitle = {Fabriques de publication},
|
||||
author = {Fauchié, Antoine},
|
||||
date = {2020-04-29},
|
||||
url = {https://www.quaternum.net/2020/04/29/fabriques-de-publication-latex/},
|
||||
urldate = {2023-04-20},
|
||||
langid = {french},
|
||||
organization = {{quaternum.net}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\RKQ34PC6\\fabriques-de-publication-latex.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{FeaturedTemplatesAuthorea,
|
||||
title = {Featured {{Templates}} - {{Authorea}}},
|
||||
url = {https://www.authorea.com/featured-templates},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\ET88IR8J\\featured-templates.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@book{gautreletIntroductionLaTeX2020,
|
||||
title = {Introduction à LaTeX},
|
||||
author = {Gautrelet, Erwan},
|
||||
date = {2020},
|
||||
publisher = {{Dunod}},
|
||||
location = {{Malakoff}},
|
||||
isbn = {978-2-10-081053-6},
|
||||
langid = {fre},
|
||||
keywords = {CONSEILS PRATIQUES (TYPE DE DOCUMENT),LaTeX (langage de balisage),TEX + LATEX (ÉDITION ÉLECTRONIQUE)}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{gerinPetitGuidePour2008,
|
||||
title = {Petit guide pour les d´ebutants en LATEX},
|
||||
author = {Gerin, Lucas and Privat, Romain and Privat, Yannick},
|
||||
date = {2008},
|
||||
langid = {french},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\QBJ5JUC7\\Gerin et al. - Petit guide pour les d´ebutants en LATEX.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{gerinPetitGuidePour2008a,
|
||||
title = {Petit guide pour les débutants en LATEX},
|
||||
author = {Gerin, Lucas and Privat, Romain and Privat, Yannick},
|
||||
date = {2008},
|
||||
url = {https://irma.math.unistra.fr/~privat/documents/manuelLatex.pdf},
|
||||
langid = {french},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\QTK3WQ75\\Gerin et al. - Petit guide pour les d´ebutants en LATEX.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{guichardLATEXAstucesIII2017,
|
||||
title = {{{LATEX}}, Astuces {{III}}: Images},
|
||||
author = {Guichard, Eric},
|
||||
date = {2017},
|
||||
url = {http://barthes.enssib.fr/cours/informatique-pour-litteraires/2015/Astuces-3.pdf},
|
||||
urldate = {2023-04-12},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\F23D536A\\Astuces-3.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{guichardLATEXDebordements2017,
|
||||
title = {{{LATEX}}: Débordements},
|
||||
author = {Guichard, Éric},
|
||||
date = {2017},
|
||||
url = {http://barthes.enssib.fr/cours/informatique-pour-litteraires/2015/Astuces-2.pdf},
|
||||
urldate = {2023-04-12},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\SKEFVPFW\\Astuces-2.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@article{helsoIntroductionBibLaTeX,
|
||||
title = {Introduction to {{BibLaTeX}}},
|
||||
author = {Helsø, Martin},
|
||||
journaltitle = {The basics},
|
||||
pages = {39},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\CM732DWQ\\Helsø - Introduction to BibLaTeX.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{hibblerResearchGuidesLaTeX,
|
||||
title = {Research {{Guides}}: {{LaTeX}} with {{Overleaf}}: {{Reference Managers}} \& {{Overleaf}}},
|
||||
shorttitle = {Research {{Guides}}},
|
||||
author = {Hibbler, Laura},
|
||||
url = {https://guides.library.brandeis.edu/c.php?g=1127270&p=8224571},
|
||||
urldate = {2022-03-29},
|
||||
abstract = {Overleaf is an online LaTeX and Rich Text collaborative writing and publishing tool that makes the whole process of academic writing, editing and publishing much quicker and easier.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\BGR2L4AN\\c.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{HowtoGuides,
|
||||
title = {How-to {{Guides}}},
|
||||
url = {https://www.overleaf.com/learn/how-to},
|
||||
urldate = {2022-06-08},
|
||||
abstract = {An online LaTeX editor that’s easy to use. No installation, real-time collaboration, version control, hundreds of LaTeX templates, and more.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\U5ANJ7SW\\how-to.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{karnajZesteSavoirIntroduction2022,
|
||||
title = {Zeste de Savoir - {{Introduction}} à {{LaTeX}}},
|
||||
author = {{Karnaj} and {ToxicScorpius}},
|
||||
date = {2022},
|
||||
url = {https://zestedesavoir.com/tutoriels/pdf/826/introduction-a-latex.pdf},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\7U8JLW5R\\introduction-a-latex.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{lammarschLaTeXCheatSheet,
|
||||
title = {{{LaTeX Cheat Sheet}}},
|
||||
author = {Lammarsch, Marion},
|
||||
url = {http://tug.ctan.org/info/latex-refsheet/LaTeX_RefSheet.pdf},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\IQY6JFI8\\Lammarsch - LaTeX Cheat Sheet.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LaTeXBaseLogin,
|
||||
title = {{{LaTeX Base}} | {{Login}}},
|
||||
url = {https://latexbase.com/login},
|
||||
urldate = {2023-04-13},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\FZ5ZZ36M\\login.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LaTeXBibliographiesBiblatex,
|
||||
title = {{{LaTeX}}/{{Bibliographies}} with Biblatex and Biber - {{Wikibooks}}, Open Books for an Open World},
|
||||
url = {https://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Bibliographies_with_biblatex_and_biber},
|
||||
urldate = {2022-12-08},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\RSMIWU5Y\\Bibliographies_with_biblatex_and_biber.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LaTeXBibliographyManagement,
|
||||
title = {{{LaTeX}}/{{Bibliography Management}} - {{Wikibooks}}, Open Books for an Open World},
|
||||
url = {https://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Bibliography_Management},
|
||||
urldate = {2022-03-31},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\TXYTUW4X\\Bibliography_Management.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LaTeXChangerBibtex,
|
||||
title = {{{LaTeX}} - {{Changer Bibtex}} En {{Biblatex}} - {{TeXnique}}},
|
||||
url = {https://texnique.fr/osqa/questions/7396/changer-bibtex-en-biblatex},
|
||||
urldate = {2022-03-31},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\VUQJ3HVR\\changer-bibtex-en-biblatex.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LaTeXCheatSheet,
|
||||
title = {{{LaTeX Cheat Sheet}} \& {{Quick Reference}}},
|
||||
url = {https://quickref.me/latex.html},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
abstract = {This cheat sheet summarizes a reference list of LaTeX commonly used display math notation and some application},
|
||||
langid = {british},
|
||||
organization = {{QuickRef.ME}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\M7L2RRB3\\latex.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{LatexCheatSheet,
|
||||
title = {Latex Cheat Sheet},
|
||||
url = {http://www.utc.fr/~jlaforet/Suppl/latex-cheatsheet.pdf},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\SF4CP6YV\\latex-cheatsheet.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LaTeXDocumentStructure,
|
||||
title = {{{LaTeX}}/{{Document Structure}} - {{Wikibooks}}, Open Books for an Open World},
|
||||
url = {https://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Document_Structure},
|
||||
urldate = {2023-04-13},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\ZGJJUCE3\\Document_Structure.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@inreference{LaTeXEncyclopediaArticle2022,
|
||||
title = {LaTeX encyclopedia article},
|
||||
booktitle = {Wikipédia},
|
||||
date = {2022-03-29T11:57:06Z},
|
||||
url = {https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=LaTeX&oldid=192350125},
|
||||
urldate = {2022-06-08},
|
||||
abstract = {LaTeX (dont le logo est LATEX) est un langage et un système de composition de documents. Il s'agit d'une collection de macro-commandes destinées à faciliter l'utilisation du « processeur de texte » TeX de Donald Knuth. LaTeX permet de rédiger des documents dont la mise en page est réalisée automatiquement en se conformant du mieux possible à des normes typographiques. Une fonctionnalité distinctive de LaTeX est son mode mathématique, qui permet de composer des formules complexes. LaTeX est particulièrement utilisé dans les domaines techniques et scientifiques pour la production de documents de taille moyenne (tels que des articles) ou importante (thèses ou livres, par exemple). Néanmoins, il peut être employé pour générer des documents de types très variés (lettres ou transparents, par exemple). Enfin, de nombreux sites Internet — dont le texte est typiquement mis en forme par d’autres moyens — emploient un sous-ensemble de LaTeX pour composer notamment leurs formules mathématiques. Il a été développé par Leslie Lamport au début des années 1980. Depuis 1989, il est maintenu par une équipe de bénévoles au sein du projet LaTeX3.},
|
||||
langid = {french},
|
||||
annotation = {Page Version ID: 192350125},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\W2KHJGH8\\LaTeX.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LaTexEquationEditor,
|
||||
title = {{{LaTex Equation Editor}}},
|
||||
url = {https://www.tutorialspoint.com/latex_equation_editor.htm},
|
||||
urldate = {2023-05-24}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LaTeXPackageReference,
|
||||
title = {{{LaTeX}}/{{Package Reference}} - {{Wikibooks}}, Open Books for an Open World},
|
||||
url = {https://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Package_Reference},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\Y29CE5PU\\Package_Reference.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LaTeXTemplatesBest,
|
||||
title = {{{LaTeX Templates}} - {{The Best Source}} of {{Free Quality LaTeX Templates}}},
|
||||
url = {https://www.latextemplates.com/},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\YUUCKU6L\\www.latextemplates.com.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LaTeXTutorial,
|
||||
title = {{{LaTeX Tutorial}}},
|
||||
url = {https://latex-tutorial.com/},
|
||||
urldate = {2023-04-13},
|
||||
abstract = {LaTeX Tutorial provides step-by-step lessons to learn how to use LaTeX in no time. It allows you to start creating beautiful documents for your reports, books and papers through easy and simple tutorials.},
|
||||
langid = {american},
|
||||
organization = {{LaTeX-Tutorial.com}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\W23CK8G9\\latex-tutorial.com.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LaTeXWikilivres,
|
||||
title = {LaTeX — Wikilivres},
|
||||
url = {https://fr.wikibooks.org/wiki/LaTeX},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
langid = {french},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\S3JBLN4H\\LaTeX.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{LearnLaTeXBest,
|
||||
title = {Learn {{LaTeX}} | {{Best LaTeX Tutorial}} | {{Resurchify}}},
|
||||
url = {https://www.resurchify.com/latex_tutorial/latex_quick_guide.php},
|
||||
urldate = {2023-05-24}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{lehmanBiblatexPackage2022,
|
||||
title = {The Biblatex {{Package}}},
|
||||
author = {Lehman, Philipp and Kime, Philip and Wemheuer, Moritz},
|
||||
date = {2022},
|
||||
url = {https://mirror.metanet.ch/tex-archive/macros/latex/contrib/biblatex/doc/biblatex.pdf},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\73NIYNDU\\Lehman et al. - The biblatex Package.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@book{maguisRedigezDocumentsQualite2010,
|
||||
title = {Rédigez des documents de qualité avec LATEX: l'outil des professionnels pour publier mémoires, thèses, rapports, articles scientifiques...},
|
||||
shorttitle = {Rédigez des documents de qualité avec LATEX},
|
||||
author = {Maguis, Noël-Arnaud},
|
||||
date = {2010},
|
||||
series = {Le livre du zéro},
|
||||
publisher = {{Simple IT}},
|
||||
location = {{Paris}},
|
||||
isbn = {978-2-9535278-4-1},
|
||||
langid = {fre},
|
||||
pagetotal = {271},
|
||||
keywords = {Latex}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{ManuelReferenceOfficieux,
|
||||
title = {Manuel de Référence Officieux de {{LaTeX2e}}},
|
||||
url = {https://latexref.xyz/fr/index.html#SEC_Contents},
|
||||
urldate = {2023-04-12},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\IHBL2KM4\\index.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@article{massonExposesLaTeX,
|
||||
title = {Exposés sur LaTeX},
|
||||
author = {Masson, Thierry},
|
||||
langid = {french},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\SNSF6JWU\\Masson - Exposés sur LaTeX.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{Mathpix,
|
||||
title = {Mathpix},
|
||||
shorttitle = {Mathpix},
|
||||
url = {https://mathpix.com},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
abstract = {Convert images and PDFs to LaTeX, DOCX, Overleaf, Markdown, Excel, ChemDraw and more, with our AI-powered document conversion technology.},
|
||||
langid = {english}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{MiKTeXPackages,
|
||||
title = {{{MiKTeX Packages}}},
|
||||
url = {https://miktex.org/packages},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\3K4KXSLB\\packages.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{NatbibBibliographyStyles,
|
||||
title = {Natbib Bibliography Styles},
|
||||
url = {https://www.overleaf.com/learn/latex/Natbib_bibliography_styles},
|
||||
urldate = {2022-06-08},
|
||||
abstract = {An online LaTeX editor that’s easy to use. No installation, real-time collaboration, version control, hundreds of LaTeX templates, and more.},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\IYPPNSCF\\Natbib_bibliography_styles.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{NatbibCitationStyles,
|
||||
ids = {NatbibCitationStylesb},
|
||||
title = {Natbib citation styles},
|
||||
url = {https://fr.overleaf.com/learn/latex/Natbib_citation_styles},
|
||||
urldate = {2022-03-29},
|
||||
abstract = {Un éditeur LaTeX en ligne facile à utiliser. Pas d’installation, collaboration en temps réel, gestion des versions, des centaines de modèles de documents LaTeX, et plus encore.},
|
||||
langid = {french},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\ARKUF283\\Natbib_citation_styles.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{NatbibCitationStylesa,
|
||||
title = {Natbib Citation Styles - {{ShareLaTeX}}, {{Online LaTeX Editor}}},
|
||||
url = {https://sharelatex.psi.ch/learn/Natbib_citation_styles},
|
||||
urldate = {2022-05-19},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\8XZD3WDD\\Natbib_citation_styles.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{OnlineLaTeXEquation,
|
||||
title = {Online {{LaTeX Equation Editor}}},
|
||||
url = {https://latexeditor.lagrida.com/},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
abstract = {Online LaTeX equation editor, free LaTeX equation generator (png, pdf, mathML, ...), generate your complex mathematical expressions with simple clicks.},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\D2X3RQD2\\latexeditor.lagrida.com.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{OnlineLaTeXEquationa,
|
||||
title = {Online {{LaTeX Equation Editor}} - Create, Integrate and Download},
|
||||
url = {https://latex.codecogs.com/eqneditor/editor.php},
|
||||
urldate = {2023-05-24}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{Overleaf,
|
||||
title = {Overleaf},
|
||||
url = {https://fr.overleaf.com/blog/639-tip-of-the-week-overleaf-and-reference-managers},
|
||||
urldate = {2022-06-08},
|
||||
abstract = {Un éditeur LaTeX en ligne facile à utiliser. Pas d’installation, collaboration en temps réel, gestion des versions, des centaines de modèles de documents LaTeX, et plus encore.},
|
||||
langid = {french},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\JDWURU72\\639-tip-of-the-week-overleaf-and-reference-managers.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{pasquetPackagesLaTeXIndispensables2018,
|
||||
title = {Les packages LaTeX indispensables pour les profs de maths},
|
||||
author = {Pasquet, Stéphane},
|
||||
date = {2018-08-18T14:28:43+00:00},
|
||||
url = {https://www.mathweb.fr/euclide/2018/08/18/les-packages-latex-indispensables-pour-les-profs-de-maths/},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
abstract = {Quels sont les packages LaTeX nécessaires quand on est prof de maths ? Je vous expose dans cet article l'essentiel à mes yeux.},
|
||||
langid = {french},
|
||||
organization = {{Mathweb.fr}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\H6C3FSPA\\les-packages-latex-indispensables-pour-les-profs-de-maths.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@article{pattersonBibLaTeXBibliographiesLaTeX,
|
||||
title = {{{BibLaTeX}}: {{Bibliographies}} in {{LaTeX}}},
|
||||
author = {Patterson, Ricky},
|
||||
pages = {15},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\BAF79KP9\\Patterson - BibLaTeX Bibliographies in LaTeX.pdf}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{PensebetePourNatbib,
|
||||
title = {Pense-Bête Pour {{Natbib}}},
|
||||
url = {http://merkel.texture.rocks/Latex/natbib.php?lang=fr},
|
||||
urldate = {2022-05-19},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\JD94KZ2J\\natbib.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@misc{peyreUtiliserBibTeX2007,
|
||||
title = {Utiliser {{BibTeX}}},
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||||
author = {Peyre, Rémi},
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||||
date = {2007},
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||||
url = {https://www.normalesup.org/~rpeyre/BibTeX.pdf},
|
||||
urldate = {2022-06-08},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\NPD2WB3G\\BibTeX.pdf}
|
||||
}
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||||
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||||
@online{QuelleEstDifference,
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||||
title = {Quelle est la différence entre proTeXt et MiKTeX ?},
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||||
url = {https://faq.gutenberg-asso.fr/6_distributions/installation/protext_et_miktex},
|
||||
urldate = {2023-04-11},
|
||||
langid = {french},
|
||||
organization = {{FAQ LaTeX francophone}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\8IA8RBH5\\protext_et_miktex.html}
|
||||
}
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||||
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||||
@online{QuickGuideLATEX,
|
||||
title = {A Quick Guide to {{LATEX}}},
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url = {https://users.dickinson.edu/~richesod/latex/latexcheatsheet.pdf},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
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||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\DYNCC8IZ\\latexcheatsheet.pdf}
|
||||
}
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@misc{reesBiblatexCheatSheet,
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||||
title = {Biblatex {{Cheat Sheet}}},
|
||||
author = {Rees, Clea F},
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||||
url = {http://tug.ctan.org/info/biblatex-cheatsheet/biblatex-cheatsheet.pdf},
|
||||
langid = {english},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\YBB6YIC5\\Rees - Biblatex Cheat Sheet.pdf}
|
||||
}
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@article{robertsBibTEXEntryField,
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||||
title = {{{BibTEX Entry}} and {{Field Types}}},
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||||
author = {Roberts, Andrew},
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||||
pages = {2},
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||||
langid = {english},
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||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\PUK729MG\\Roberts - BibTEX Entry and Field Types.pdf}
|
||||
}
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||||
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||||
@online{s.r.oPapeeriaOnlineCollaborative,
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||||
title = {Papeeria: Online Collaborative {{LaTeX}} Editor},
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||||
shorttitle = {Papeeria},
|
||||
author = {{s.r.o}, BarD Software},
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||||
url = {https://papeeria.com},
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||||
urldate = {2023-04-13},
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||||
abstract = {Free online LaTeX, Markdown and plots for scientific papers. Unlimited real-time collaboration.},
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||||
organization = {{Papeeria}},
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||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\24CMRD6G\\www.papeeria.com.html}
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||||
}
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||||
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@online{sea_narwhal_8132BibTexBiblatexWhich2021,
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||||
type = {Reddit Post},
|
||||
title = {{{BibTex}} or {{Biblatex}} - Which One to Use?},
|
||||
author = {Sea\_Narwhal\_8132},
|
||||
date = {2021-03-11T09:15:13},
|
||||
url = {www.reddit.com/r/LaTeX/comments/m2m7jn/bibtex_or_biblatex_which_one_to_use/},
|
||||
urldate = {2022-03-31},
|
||||
organization = {{r/LaTeX}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\3936S6F4\\bibtex_or_biblatex_which_one_to_use.html}
|
||||
}
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||||
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||||
@online{ShortGuideReference,
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||||
title = {A {{Short Guide}} to {{Reference Management}} Using Natbib with {{BibTeX}} | {{BibTeX}}},
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||||
url = {https://bibtex.eu/natbib/},
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||||
urldate = {2022-12-07},
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||||
abstract = {Natbib is a LaTeX package that allows you to customise citations in the text around the \textbackslash CITE command. This short tutorial shows you how to manage your references with BibTeX and natbib.},
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||||
langid = {english},
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||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\VIJDBIAV\\natbib.html}
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||||
}
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||||
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@online{sicotFORMADOCTCollecterGerer,
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||||
title = {FORMADOCT: Collecter, gérer et citer ses références bibliographiques avec Zotero: Zotero vers LaTeX},
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||||
shorttitle = {FORMADOCT},
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||||
author = {Sicot, Julien},
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||||
url = {https://formadoct.doctorat-bretagneloire.fr/zotero/zotero_latex},
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urldate = {2022-06-08},
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||||
abstract = {Guide d'utilisation au logiciel de gestion bibliographique Zotero exporter sa bibliothèque Zotero vers LaTeX},
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||||
langid = {french},
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||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\I2P4TLZ2\\zotero_latex.html}
|
||||
}
|
||||
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||||
@online{steradiantBibliographyWorksAddbibresource2021,
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||||
type = {Forum post},
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||||
title = {\textbackslash bibliography Works but \textbackslash addbibresource Doesn't},
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||||
author = {Steradiant},
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||||
date = {2021-02-13},
|
||||
url = {https://tex.stackexchange.com/q/583221},
|
||||
urldate = {2022-05-17},
|
||||
organization = {{TeX - LaTeX Stack Exchange}},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\5BE7FG2L\\bibliography-works-but-addbibresource-doesnt.html}
|
||||
}
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||||
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||||
@book{tailletBienDebuterLaTeX2022,
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||||
title = {Bien débuter en LaTeX},
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||||
author = {Taillet, Richard},
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||||
date = {2022},
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||||
series = {Informatique},
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||||
publisher = {{De Boeck Supérieur}},
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||||
location = {{Louvain-la-Neue}},
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abstract = {Ce livre vous permet de bien débuter en LaTeX, malgré l'aspect complexe de ce logiciel, avec une présentation très progressive et méthodique. LaTeX est un traitement de texte universellement utilisé dans l’édition scientifique, que ce soit par des étudiants, des enseignants ou bien des ingénieurs. Il peut sembler plus difficile à aborder que d’autres traitements de texte, mêlant des balises et une très légère dose de programmation. Ce livre propose une présentation progressive de LaTeX : les notions fondamentales (mise en forme du texte, numérotation automatique, équations mathématiques, figures, tables, références bibliographiques, index, commandes personnalisées, etc) sont abordées de façon actuelle, en tenant compte des évolutions récentes de LaTeX ; de nombreux exemples simples viennent illustrer le texte ; de nombreux exercices permettent de s'entrainer. - éditeur},
|
||||
isbn = {978-2-8073-3989-7},
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||||
langid = {fre},
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||||
keywords = {Édition scientifique,LaTeX langage de balisage}
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}
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||||
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||||
@online{TemplatesJournalsCVs,
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||||
title = {Templates - Journals, CVs, Presentations, Reports and More},
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url = {https://fr.overleaf.com/latex/templates},
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||||
urldate = {2023-05-22},
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||||
abstract = {Un éditeur LaTeX en ligne facile à utiliser. Pas d’installation, collaboration en temps réel, gestion des versions, des centaines de modèles de documents LaTeX, et plus encore.},
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||||
langid = {french},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\FQA3ZWSG\\templates.html}
|
||||
}
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||||
|
||||
@online{TexdocOnlineDocumentation,
|
||||
title = {Texdoc Online Documentation},
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||||
url = {https://texdoc.org/index.html},
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||||
urldate = {2023-05-24}
|
||||
}
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||||
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||||
@online{Texmaker,
|
||||
title = {Texmaker},
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||||
url = {https://www.xm1math.net/texmaker/doc_fr.html#SECTION0},
|
||||
urldate = {2023-04-11},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\BDFAKRQ4\\doc_fr.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{TexmakerManuelComplet,
|
||||
title = {Texmaker - {{Manuel}} Complet},
|
||||
url = {https://www.xm1math.net/texmaker/doc_fr.html#SECTION0},
|
||||
urldate = {2023-05-22},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\9VUQ6N5T\\doc_fr.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{TeXNavigator,
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||||
title = {({{La}}){{TeX Navigator}}},
|
||||
url = {https://mirror.gutenberg-asso.fr/tex.loria.fr/},
|
||||
urldate = {2023-04-12},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\AYGBFNU4\\tex.loria.fr.html}
|
||||
}
|
||||
|
||||
@online{UsingNatbibAASTeX,
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||||
title = {Using Natbib with {{AASTeX}}},
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||||
url = {https://journals.aas.org/natbib/},
|
||||
urldate = {2022-12-07},
|
||||
langid = {american},
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||||
organization = {{AAS Journals}},
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||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\3EINMMAH\\natbib.html}
|
||||
}
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||||
@misc{wrightBeamerUserGuide2019,
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title = {Beamer User Guide},
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author = {Wright, Joseph},
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date = {2019},
|
||||
url = {https://mirror.init7.net/ctan/macros/latex/contrib/beamer/doc/beameruserguide.pdf},
|
||||
urldate = {2023-05-17},
|
||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\TFYW56VG\\beameruserguide.pdf}
|
||||
}
|
||||
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||||
@online{Xm1Math,
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||||
title = {Xm1 {{Math}}},
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||||
url = {https://www.xm1math.net/doculatex/#biblio},
|
||||
urldate = {2022-05-18},
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||||
file = {C\:\\Users\\hubervi\\Zotero\\storage\\R6L3MGQJ\\doculatex.html}
|
||||
}
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||||
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@ -0,0 +1,47 @@
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Recommandations suite à la session de mai 2023:
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L'exercice semble trop ambitieux alors que certains éléments de base ne semblent pas avoir été maîtrisés ou compris dès le départ.
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--> Passer + de temps à expliquer à quoi sert la distribution LaTeX, ouvrir MikteX et montrer qu'il s'agit d'une sorte de bibliothèque de packages qui seront appelés dans l'éditeur
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Plutôt que de faire un exercice complet faire une sorte de démonstration pas à pas où les participants imitent nos actions:
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création du document, ajouter des packages, créer titre, author, ajouter titre, auteurs et table des matières dans le corps de documents
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Créer une structure avec sections et sous-sections
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Préparer un dossier zip "démonstration" à envoyer aux participants au préalable avec une image dans un sous-dossier ainsi qu'un fichier .bib qu'il faudra appeler dans le fichier latex.
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Leur demander de télécharger et déziper le dossier p.ex. sur le bureau puis dans TeXmaker : Création du document --> les faire le sauvegarder dans le dossier "démonstration"
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--> suite de la démo.
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éviter peut-etre les options biblatex (donc les préférence biber%) car cela ajoute des complications de réglage pas nécessaire.
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Exemples de packages à ajouter: bibtex, xcolor, mathtools, hyperref, graphicx
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Commentaires du LimeSurvey:
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Selon les remarques, formation trop courte. Allonger d'au moins 30min voir 1h? mais déjà 1h pose p-e des problèmes d'organisation car moins de personnes sont disponibles 1 moitié d'après-midi...
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Au cours de cette session, qu'avez-vous trouvé le plus utile ?
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It was a very useful to get a first understanding of latex
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C’est une bonne introduction, pour avoir un premier aperçu de latex.
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Le PDF de support et la partie pratique.
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L’introduction est pas mal
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Qu'auriez-vous voulu apprendre et qui n'a pas été abordé ?
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"Learning about links
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How to make tables
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Learning how to work more efficiently in texmaker
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How to organize a large document with many figures, tables and several hundred of pages. How to organize the folder structure in the background"
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Trop court pour pouvoir bien comprendre le fonctionnement et tester
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Exercice et introduction
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Les equations, les tableaux, ecriture des articles
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Sur quel(s) autre(s) sujet(s) souhaiteriez-vous que nous proposions un Rendez-vous de l’info scientifique ?
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Continuer LaTex pour les sciences sociales
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Managing bibliographies in LaTeX
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Les equations, , les images, les tableaux
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D'autres commentaires ?
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Very helpful
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Je souhaite voir plus de sessions proposées sur differents themes de Latex
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@ -0,0 +1,25 @@
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introduction à LaTeX:
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- Rédiger les polycopiés + présentation (classe beamer) en LaTeX pour nous exercer
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- installation ?
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- principes
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- Inculquer le réflexe de vérifier les facilitateurs/raccourcis dans les logiciels tels que TeXmaker. Liste ou exemples?
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- Document class
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- Commandes - principes généraux + commandes
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- packages
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- insérer table + figures
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- usage de templates, comment les trouver
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||||
- exercices (template simplifié + ajouter packages et figure, sous-section avec titre)
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- overleaf et mathpix ?
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Présentation:
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Prioriser car impossible de tout dire lors d'une introduction. Quels sont les éléments les plus importants?
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-avantages
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- éditeur + distribution OU outil en ligne
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- structure d'un document de base(préambule, begin document avec la structure du document)
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- Expliquer différence environnement et commande
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- Où trouver l'information
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||||
- Démonstration - exercice (définition de la langue, type de document, appeler certaines extension
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||||
- Templates et autres outils
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Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 435 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 14 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 208 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 44 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 228 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 181 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 304 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 209 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 166 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 60 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 98 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 33 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 77 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 90 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 119 KiB |
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 4.2 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 7.9 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 83 KiB |
Binary file not shown.
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After Width: | Height: | Size: 185 KiB |
Some files were not shown because too many files have changed in this diff Show More
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